何愛玲

摘 要：軍隊院校圖書館文化建設的目的，旨在凸顯圖書館文化內(nèi)涵，展示全新的圖書館文化形象，提升圖書館的服務能力，增強其吸引力、感染力和文化影響力。本文對軍隊院校圖書館文化的內(nèi)涵和作用進行了闡述，并探討了文化建設的努力方向。

關鍵詞：圖書館；文化建設

圖書館作為文化產(chǎn)物，其自身的文化建設是圖書館的無形財富，它滲透在圖書館的方方面面，成為推動圖書館不斷前進的巨大動力。軍隊院校圖書館是院校文化和精神的集中體現(xiàn)。軍隊院校圖書館文化功能的發(fā)揮，對于提高院校圖書館的形象、提升院校的品位，推動軍事人才培養(yǎng)工作等都具有重要作用。

1 軍隊院校圖書館文化的內(nèi)涵

軍隊院校圖書館文化由物質(zhì)文化，制度文化和精神文化三部分組成。物質(zhì)文化，如館舍建筑、周邊綠化環(huán)境、內(nèi)部裝飾布局、館藏資源、設備設施等；制度文化，如規(guī)章制度、組織機構等；精神文化是圖書館職業(yè)長期發(fā)展積累的精神財富和成果，如圖書館的職業(yè)價值觀、圖書館的服務活動、圖書館的管理作風等。精神文化是圖書館文化的核心和精髓，它從根本上支配著圖書館以及館員的行為傾向，它決定著圖書館的制度文化和物質(zhì)文化。

軍隊院校圖書館文化具有鮮明的政治性、獨特的職業(yè)性、先進的道德性等重要特性。首先是體現(xiàn)政治屬性，突出政治信念。軍隊院校圖書館文化建設必須首先體現(xiàn)這一性質(zhì)和宗旨，必須明確體現(xiàn)堅持黨對軍隊的絕對領導，必須始終把黨的政治理念作為文化建設的政治信仰和精神支柱來遵循。其次是體現(xiàn)職業(yè)屬性，突出不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)斗精神。軍人作為社會中的一個特殊群體，其職業(yè)特征決定了軍隊院校圖書館文化中必須凸顯軍人的核心價值觀，必須體現(xiàn)我軍特有的強軍文化、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風等。再次是要體現(xiàn)道德屬性，突出知榮明恥、弘揚新風正氣。軍隊院校圖書館文化必須用先進的思想和精神教育引導學員，使學員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學員弘揚新風正氣主旋律。

2 軍隊院校圖書館文化建設的作用

軍隊院校圖書館是知識的殿堂、學術的領地，是院校最具有文化氣息、人文精神和人文氛圍的地方，其文化屬性永遠是第一位的。

2.1 物質(zhì)文化建設可增強圖書館的吸引力

在圖書館環(huán)境建設方面，館址、圖書館的場地都應考慮是否最利于用戶和館員的身心健康以及生態(tài)環(huán)境保護。在圖書館館藏方面，建立自己特有的管理文化是增強吸引力，充分展示圖書館服務水平與管理能力的最佳途徑。在圖書館的硬件設備方面突出人本、生態(tài)、智能、數(shù)字化、網(wǎng)絡化等理念，以最快捷、完善的服務，滿足用戶的需求。

2.2 制度文化建設可提升圖書館的保障力

科學合理的規(guī)章制度是協(xié)調(diào)圖書館工作，規(guī)范圖書館活動及館員行為，提高圖書館服務效率的重要保障，也是協(xié)調(diào)圖書館群體內(nèi)外關系和調(diào)動各方面積極性的有效措施，是圖書館制度文化建設的重要內(nèi)容。增進圖書館制度文化建設，把“強制”型制度轉(zhuǎn)變?yōu)閷D書館管理對象進行感召、引導等，增強其自律性，提高圖書館的凝聚力，在完善制度中體現(xiàn)圖書館管理職能的轉(zhuǎn)變，在營造管理文化氛圍中展現(xiàn)人性化的服務理念。

2.3 精神文化建設可提升圖書館品位

圖書館精神文化是圖書館人傳遞相關信息的精神手段，是圖書館職業(yè)長期發(fā)展積累的精神財富和成果，是在社會文化背景、意識形態(tài)影響下長期形成意識層面的體現(xiàn)。軍隊院校圖書館建設精神文化不但可以使圖書館自身發(fā)展邁向更高層次，還能引導用戶自覺、持續(xù)地學習，甚至影響整個學校人文素質(zhì)和意識形態(tài)。

3 軍隊院校圖書館文化建設的實踐探索

軍隊院校圖書館文化建設的舉措是多方面、多層次的，要在環(huán)境建設、資源建設、制度建設、服務建設上下功夫。

3.1 環(huán)境設計凸顯文化內(nèi)涵，突出圖書館文化氛圍

圖書館環(huán)境設計要求是，大氣的建筑造型、合理的館舍布局、清潔明亮的閱覽環(huán)境等。圖書館中經(jīng)常展示一些優(yōu)秀的美術、書法作品，設計一些優(yōu)美的詞句、哲理深刻的名言、相關歷史沿革等，從而使到館用戶開闊視野，陶冶情操，提升人文素養(yǎng)。

3.2 資源建設把好質(zhì)量入口，奠定圖書館文化基礎

資源建設是為用戶服務的基礎，是彰顯特色文化的內(nèi)在要求和關鍵所在，它關系到學校教學質(zhì)量及科研水平的提高。資源建設應緊緊圍繞學校的專業(yè)設置、學科發(fā)展方向和用戶的整體結構，確立重點學科資源發(fā)展方向，逐步形成以學科專業(yè)為主，同時兼顧其他基礎學科的資源保障體系。根據(jù)本院校所承擔的科研、教學、訓練等任務，對學術成果、自編教材、會議論文等特色文獻有計劃地進行數(shù)字化加工，建成專業(yè)特色突出的數(shù)據(jù)庫。

3.3 組織管理注入人文關懷，增強圖書館文化保障

軍隊院校圖書館應建立完善的管理制度，創(chuàng)建和諧的環(huán)境，既要充分體現(xiàn)軍隊院校圖書館的理念，又要彰顯其文化內(nèi)涵。首先，應為用戶創(chuàng)造一個溫馨和諧、充滿人性化的閱讀學習環(huán)境，把工作重心從“書本位”向“人本位”轉(zhuǎn)移，使用戶的需求能更好地得到滿足。其次，應人性化管理，關心館員的成長，注重培養(yǎng)館員，調(diào)動其積極性，使館員從被管理轉(zhuǎn)變到主動參與管理，增強凝聚力，使館員有歸屬感，從而增強自律性。加強軍隊院校圖書館隊伍建設，提升館員的文化形象，不僅包括館員的外在形象，而且還包括館員內(nèi)在的素質(zhì)、文化修養(yǎng)、道德水準、精神面貌和工作能力，以及圖書館的文明程度。

3.4 提升服務質(zhì)量，著眼圖書館文化核心

圖書館的服務，絕不能看作是簡單的借借還還，或網(wǎng)上瀏覽點擊的數(shù)字，圖書館服務是一種文化傳承，一定要提升到文化層面，滲透到圖書館所有活動中，讓圖書館成為服務用戶的文化通道。讓館員在這種文化服務過程中變被動為主動，樹立一種高品質(zhì)的服務文化意識，形成圖書館、用戶、館員和諧發(fā)展，共同進步的最佳狀態(tài)。

圖書館要以積極主動的服務態(tài)度加強與用戶的溝通交流，如：在每個閱覽室設立用戶到館咨詢登記和定題咨詢登記等服務，及時了解用戶所需，為資源建設提供第一手資料。同時，加強與學科帶頭人交流，了解他們研究的科研課題，常用資料范圍及資料使用情況，開展定題、參考咨詢、知識導航、文獻傳遞等服務。其次，采取各種方式加強資源推廣的力度，如：在圖書館網(wǎng)站上發(fā)布“圖書征訂目錄”、“新書推薦”等；定期向用戶提供資源更新信息，收集用戶反饋意見，與用戶形成良性互動。同時，定期開展讀書宣傳活動，營造校園文化氛圍，構建“書香校園”。

圖書館文化建設是循序漸進的動態(tài)管理過程，內(nèi)容是不斷豐富擴大的。軍隊院校圖書館應積極加強文化建設，發(fā)展圖書館的特色文化，提升圖書館文化品位，展示全新的軍隊院校圖書館文化形象，增強其吸引力、感染力和文化影響力。

參考文獻

[1]姜昊.高校圖書館：校園文化建設的重要角色[J].華中農(nóng)業(yè)大學學報，2012（5）.

[2]張秀芝.高校圖書館與校園文化建設[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2007（1）.