趙珍珍 詹秦川

【摘要】新媒體時(shí)代的到來不僅打破了傳統(tǒng)實(shí)體書店的發(fā)展模式，同時(shí)也為實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了新的契機(jī)。文章以覔書店為例，探討了覔書店在新媒體時(shí)代下打造“覔書店+”發(fā)展模式、提供多樣化的閱讀體驗(yàn)、整合線上線下雙向資源的創(chuàng)新發(fā)展路徑，以期為其他實(shí)體書店的成功轉(zhuǎn)型拓展思路與方法。

【關(guān) ?鍵 ?詞】新媒體時(shí)代;實(shí)體書店;發(fā)展路徑;覔書店

【作者單位】趙珍珍，陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院;詹秦川，陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院。

【中圖分類號(hào)】G124 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.13.020

一、實(shí)體書店面臨轉(zhuǎn)型

作為城市文化聚集地的實(shí)體書店，承擔(dān)著文化傳播和指引的重要角色。正如于丹所說，它是中國城市化進(jìn)程中文明程度的一個(gè)符號(hào)，其經(jīng)營(yíng)與城市的氣質(zhì)與文化傳承密切相關(guān)。隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)實(shí)體書店正遭受電商平臺(tái)和數(shù)字閱讀等因素的沖擊?？梢哉f，新媒體時(shí)代下，實(shí)體書店的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也迎來了新的契機(jī)。與此同時(shí)，國家層面對(duì)全民閱讀的推廣以及《關(guān)于支持實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》等一系列利好政策的出臺(tái)，為實(shí)體書店的發(fā)展提供了有效的扶持。

在此背景下，實(shí)體書店抓住發(fā)展機(jī)會(huì)，紛紛走上創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之路。覔書店便是實(shí)體書店轉(zhuǎn)型發(fā)展的成功范例之一。覔書店是一家復(fù)合型的城市人文體驗(yàn)書店，為深圳友誼書城旗下新品牌。從2014年對(duì)傳統(tǒng)的品牌加以改良創(chuàng)新至今，覔書店在深圳、東莞、河源等地坐擁十多家分店，其中，深圳壹方城店于2017年被評(píng)選為“年度最美書店”。覔書店中的“覔”通古文“覓”，有探求、尋覓之意，與現(xiàn)階段實(shí)體書店的文化氣質(zhì)相符合，同時(shí)也傳遞出現(xiàn)代消費(fèi)人群注重體驗(yàn)的消費(fèi)觀念。

在創(chuàng)新轉(zhuǎn)型過程中，覔書店通過打造“書店+”的發(fā)展模式、為讀者提供多樣化的閱讀體驗(yàn)、整合線上線下雙向資源，完成從傳統(tǒng)的實(shí)體書店到復(fù)合型文化空間的蛻變，贏得了讀者的一致好評(píng)。

二、新媒體時(shí)代下覔書店的轉(zhuǎn)型路徑

1.打造“覔書店+”發(fā)展模式

傳統(tǒng)的實(shí)體書店是最早遭受到電商革命沖擊的行業(yè)之一。實(shí)體書店只有打破傳統(tǒng)單一的經(jīng)營(yíng)模式，大膽創(chuàng)新書店發(fā)展理念，并結(jié)合新媒體環(huán)境的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新發(fā)展路徑，才能在新的時(shí)代語境中脫穎而出?！皶?”模式便是實(shí)體書店在新媒體發(fā)展的時(shí)代背景下運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維探索出的一條創(chuàng)新發(fā)展之路。

首先，覔書店以傳統(tǒng)的售書業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，不斷融合其他相關(guān)的副業(yè)形態(tài)，增強(qiáng)書店的造血功能。作為深圳市規(guī)模最大、書籍種類最全的民營(yíng)連鎖書店，友誼書城為順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷革新思路，力求通過多元化的品牌機(jī)制為讀者創(chuàng)造更好的生活體驗(yàn)。2014年，靳劉高設(shè)計(jì)通過深挖品牌的核心文化內(nèi)涵，結(jié)合新時(shí)代下的設(shè)計(jì)需求，對(duì)傳統(tǒng)的書店品牌加以改良創(chuàng)新。在此次創(chuàng)新轉(zhuǎn)型中，友誼書城成功開創(chuàng)子品牌——覔書店。該書店主要從品牌核心內(nèi)涵出發(fā)，將品牌核心文化內(nèi)涵延伸到書店的空間展示設(shè)計(jì)中，全方位地打造新時(shí)代下的尋覓體驗(yàn)。覔書店將以往售賣圖書的單一空間場(chǎng)所逐漸向多元化的文化體驗(yàn)中心升級(jí)，形成了“五位一體”的綜合性城市文化生活空間。書店的空間劃分包括閱讀區(qū)、文創(chuàng)產(chǎn)品區(qū)、咖啡區(qū)、兒童繪本區(qū)、講座沙龍區(qū)等。在這里，讀者不僅可以買書、閱讀、喝咖啡、購買文創(chuàng)產(chǎn)品，還能定期參加由覔書店組織開展的兒童主題活動(dòng)、資深人士的讀書分享會(huì)等。通過跨界經(jīng)營(yíng)，融合多種業(yè)態(tài)共同發(fā)展，覔書店不僅滿足了讀者多樣化的文化消費(fèi)需求，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的造血能力。

其次，覔書店以讀者的文化體驗(yàn)為主導(dǎo)方向，希望讀者能跳出日?；顒?dòng)的常規(guī)場(chǎng)所，到實(shí)體書店切身體驗(yàn)閱讀的樂趣，豐富自己的精神生活。一方面，覔書店注重讀者的文化體驗(yàn)需求，除了為讀者提供舒適化的閱讀空間，還設(shè)立了咖啡區(qū)、文創(chuàng)區(qū)、兒童區(qū)等。在覔書店中，讀者在咖啡區(qū)可以閱讀、工作，也可與親朋好友進(jìn)行探討，共同分享讀書的樂趣;在文創(chuàng)產(chǎn)品區(qū)可領(lǐng)略各類文化的藝術(shù)魅力;在兒童繪本區(qū)，家長(zhǎng)可帶領(lǐng)孩子共同學(xué)習(xí)閱讀，激發(fā)孩子探索未知世界的好奇心。另一方面，設(shè)計(jì)師力求將讀者“不斷尋覓”的需求與空間設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，通過創(chuàng)意空間的獨(dú)特個(gè)性與讀者進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)中重構(gòu)空間，創(chuàng)造出全新的意義。如覔書店深圳壹方城店的店內(nèi)陳設(shè)以線條的形式塑造透視感，用充滿未來感的冷光勾勒虛實(shí)之間的見與不見。設(shè)計(jì)師將讀者這種“尋覓”的抽象化的精神需求具象到書店的空間設(shè)計(jì)中，有效增強(qiáng)了讀者的體驗(yàn)感。

再次，覔書店在門店選址上注重與商業(yè)地產(chǎn)的合作，這不僅方便讀者學(xué)習(xí)閱讀，同時(shí)也有助于讀者開展其他業(yè)余活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，隨著人們生活條件的日益改善，購物中心已成為很多城市商業(yè)形態(tài)的重要組成部分。廣大市民通過在購物中心的日常購物、休閑娛樂來消遣時(shí)間、放松心情。友誼書城抓住利用購物中心發(fā)展文化休閑業(yè)態(tài)的機(jī)遇，籌劃進(jìn)駐周邊擁有30萬人口的深圳龍華九方購物中心，并先后與深圳壹方城、東莞國貿(mào)城等大型商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)商展開合作，明確“生活社區(qū)，小康家庭，中產(chǎn)階層”的商業(yè)定位，為城市家庭在購物中心提供了一個(gè)新型的“文化生活體驗(yàn)館”式的書店，形成了“書店+購物中心”的發(fā)展模式。

2.提供多樣化的閱讀體驗(yàn)

為豐富國民精神生活，實(shí)體書店應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，充分挖掘當(dāng)下讀者群體的需求特征，結(jié)合需求特征構(gòu)建符合現(xiàn)階段讀者群體的閱讀文化空間，打造和提升閱讀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)實(shí)體書店的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。多樣化的閱讀體驗(yàn)便是覔書店結(jié)合時(shí)代需求探尋出的新的立足點(diǎn)。

一是綜合化的空間布局。為承載讀者美好的生活，覔書店著力在書店的空間布局上下功夫，爭(zhēng)做城市家庭的大書房。在東莞國貿(mào)店，設(shè)計(jì)者將公共區(qū)域合理利用，設(shè)計(jì)情緒過渡空間，希望讀者可在此消化、調(diào)節(jié)自己的情緒。前廳設(shè)計(jì)者為滿足讀者在未知世界尋覓的好奇心，引入迷宮裝置，作為探索未知的具象表達(dá)。為展現(xiàn)書店是指引人向前進(jìn)步的空間場(chǎng)所，該書店用一條百余米長(zhǎng)的通道將人們引至?xí)甑暮诵奈恢谩酃馓?。而覔思?jí)?，則是匯聚靈感、展開思想交鋒的空間場(chǎng)所，設(shè)計(jì)者為此構(gòu)筑了以講者為中心的圓形包圍式空間結(jié)構(gòu)。在這里，觀眾與講者可以近距離接觸，并進(jìn)行知識(shí)和真理的探討。此外，設(shè)計(jì)師將孔明燈、月亮等元素引入覔書店兒童區(qū)和繪本館，寓意指引孩子去探索前方的道路。兒童在閱讀過程中抬頭仰望，便可看到頭頂?shù)脑铝?。這一空間裝置的布局不僅富有想象力，還能有效啟發(fā)兒童仰望星空、探尋世界。在文創(chuàng)區(qū)，不同的文創(chuàng)商品都有自己的展示方式，讀者還可自行體驗(yàn)制作部分文創(chuàng)產(chǎn)品?？Х葏^(qū)亦如此，讀者可在此區(qū)域閱讀、工作，在知識(shí)尋覓的過程中完成對(duì)自我的塑造。