趙方

【摘 要】巴赫是巴洛克時期最出色的音樂家，他的作品一直到幾百年后的現(xiàn)在仍然是人們在聯(lián)系中不可缺少的重要部分，他的對位法像數(shù)學(xué)家們的計算一樣，精準(zhǔn)又不失感性，旋律像鐘表一樣滴滴答答互相契合，卻又有著不同的旋律節(jié)奏流動、傳遞。

【關(guān)鍵詞】巴赫；創(chuàng)意曲；背景

中圖分類號：J605 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）23-0071-01

一、約翰·塞巴斯蒂安·巴赫

德國中部的城市愛森納赫是一個彌漫著童話氣息的山城，愛森納赫可以說就是德國音樂的發(fā)源地。在1685年時，音樂大師巴赫就出生在這里。

除了生在了音樂之鄉(xiāng)，巴赫還很幸運地出生在了愛森納赫一戶聲名顯赫的音樂世家，在這個家族里，音樂是隨著血液不斷流淌，世代相傳的。或許是幼年時的巴赫在學(xué)習(xí)音樂時的順風(fēng)順?biāo)屔系鄱加X得不公平，所以很不幸在巴赫在九歲時失去了母親，十歲時失去了父親，之后跟隨他的大哥生活，盡管家里存放著大量珍貴的音樂資料，但幼小的巴赫苦苦哀求，卻也無法說動專橫的大哥，只能每次趁著大哥外出或睡著之后，借著微弱的月光，歷時半年之久將心愛的樂譜一個音符一個音符的仔細抄錄下來，這使得巴赫視力受到很大的損害，在晚年時經(jīng)受著雙目失明的痛苦直至去世。

二、巴赫的四個階段

（一）早期（1703-1708）

年輕氣盛的巴赫選擇離家出走，在阿恩斯塔特管風(fēng)琴師，青年時代的巴赫才華爆發(fā)在那里，寫出了飽滿有力且給人留下深刻印象的《d小調(diào)托卡塔與賦格》。

（二）中期（1708-1716）

巴赫進入神學(xué)校學(xué)習(xí)的同時，還在魏瑪宮廷擔(dān)任管風(fēng)琴師，一邊在圖書館里像饑餓的孩子一樣，全力汲取、融合著歐洲文藝復(fù)興時期各種流派的藝術(shù)成就，大大擴展了自己的音樂視野；一邊仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作著，成了當(dāng)時遠近聞名的管風(fēng)琴師。

（三）鼎盛時期（1712-1722）

巴赫在德國科滕的小城擔(dān)任宮廷樂長，那里最高領(lǐng)袖親王非常喜愛音樂，并支持著音樂文化的發(fā)展，這也從某種程度上更好地促進了巴赫的創(chuàng)作，可見一個社會最高領(lǐng)導(dǎo)人的喜好對一個社會的發(fā)展起著重要的作用。親王對當(dāng)時一切流行的藝術(shù)形式充滿著好奇并全力支持，所以在科滕的五年巴赫就像如魚得水一樣過得很愉快，并在這個時期完成了大部分的鍵盤作品。

（四）晚期（1723-1750）

失去第二位妻子安娜后的巴赫來到了萊比錫擔(dān)任教會樂長，主要為教會工作并培訓(xùn)教會合唱團，所以這個時期的巴赫除了創(chuàng)作了大量的合唱曲，包括有近300首康塔塔，還有《b小調(diào)彌撒》《約翰受難曲》等，一貫追求細致的巴赫還修訂了早年間完成的《哥德堡變奏曲》，甚至還寫出了他晚期代表作《賦格的藝術(shù)》。巴赫因白內(nèi)障和用眼過度導(dǎo)致雙目失明后，還仍然堅持著口授，由妻子安娜記譜的方式創(chuàng)作著，巴赫寫到了生命的最后一刻。

三、《創(chuàng)意曲》和巴赫的孩子們

這些《創(chuàng)意曲》就是巴赫寫給他的孩子們用來練習(xí)鋼琴時的練習(xí)曲，區(qū)別于后車爾尼和莫什科夫斯基的只是用來手指練習(xí)的作品，巴赫的創(chuàng)意曲更像是練習(xí)區(qū)中的樂曲，就像后來的肖邦練習(xí)曲一樣。一共擁有20個孩子的巴赫，這在當(dāng)時足夠組成一支管弦樂團，想象一下當(dāng)時的巴赫就像是幼兒園院長一樣，被孩子們圍坐在中間，一只手記錄著構(gòu)思出來的作品，另一只手抱著某一個愛鬧的孩子，不同聲部互相交錯、追趕，就像孩子們此起彼伏的嬉笑吵鬧。巴赫創(chuàng)意曲主要是他為了練習(xí)孩子們手指的靈活性，腦袋和耳朵能夠支配每一根手指頭，中指小聲歌唱，小拇指娓娓道來，食指稍做休息，一只手要擔(dān)負很多任務(wù)。后來，這些孩子中有些成了古典樂派的開創(chuàng)者，對之后的維也納古典樂派的代表任務(wù)海頓與莫扎特產(chǎn)生了不可磨滅的影響。

四、《創(chuàng)意曲》

（一）主題特點

巴赫創(chuàng)意曲的寫法有獨特創(chuàng)意且自由，用卡農(nóng)的創(chuàng)作方法對主旋律進行模仿并展開，就像一部奏鳴曲擁有的呈示部、展現(xiàn)部以及再現(xiàn)部?！秳?chuàng)意曲集》的主題寫作都短小且精致，所有聲部都對主旋律進行嚴格地模仿，由最先開始主題的導(dǎo)句開始，然后其他聲部不斷加入，之后便不斷在高低聲部中變換調(diào)式中嚴格模仿進行，最后回到主調(diào)式又返回到開始聲部，結(jié)束全曲。

（二）曲式特點

調(diào)性形成T—DD—T的功能進行；由于終止式的出現(xiàn)可以將樂曲分成若干部分。但主要形成兩個部分：呈示部——展開部——結(jié)束，這很接近于古二部曲式，但就創(chuàng)意曲本身運用模仿手法將主題動機貫穿全曲又形成了它獨特的寫作風(fēng)格。

（三）如何演奏《創(chuàng)意曲》

巴洛克時期作品的跳音、連音，以及裝飾音就像綢緞上的珠寶一樣華麗繁雜，要嚴格按照作者原譜標(biāo)記的表情記號、速度記號以及各種裝飾音記號來演奏，充分尊重作曲家的創(chuàng)作初衷；遇到無標(biāo)記的曲譜時，則可以根據(jù)自己在演奏時的需要和理解來進行相應(yīng)地處理。巴赫在創(chuàng)意曲中的樂曲結(jié)尾也保持了終止式中低音喜歡使用跳音這種演奏風(fēng)格，增強了作品結(jié)束的流動感。

五、結(jié)束語

巴赫的一輩子非常不幸，即使在世時寫出了無數(shù)后來被人們奉為瑰寶的作品，在當(dāng)時也只是被看作二流音樂家，但是他幸運地出生在了巴洛克藝術(shù)的鼎盛時期，發(fā)展了一百多年的巴洛克藝術(shù)像寶藏一樣擺在了巴赫的面前。巴赫用德國人的耐心，修剪繁瑣，并輔以他的看家手藝“對位法”之后，使得巴洛克時期巴赫的音樂顯得獨樹一幟，且充滿了理性，充分展現(xiàn)了精確對于美的必要性。