萬博一

【摘要】提升思想政治教育親和力是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的的重要手段。思想政治教育親和力是由思想政治教育的內(nèi)容、教育過程與形式、教育者與教育對象以及教育環(huán)境等要素共同作用而形成的合力。當(dāng)前也要把握德育工作的重要性，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，構(gòu)建高校思想政治教育立體網(wǎng)，形成全程育人的教育模式。

【關(guān)鍵詞】親和力;思想政治教育;德育工作

一、思想政治教育工作的親和力

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)要“提升思想政治教育親和力”。這種親和力是基于信仰堅(jiān)如磐石的定力，是思想政治教育的生命力。只有具備了這種親和力，思想政治教育才能讓教育對象對思想政治教育本身及其內(nèi)容敬而親之、親而信之、信而行之。

二、當(dāng)代大學(xué)生德育工作的制約因素

經(jīng)濟(jì)全球化浪潮和互聯(lián)網(wǎng)使我國社會思想和價(jià)值取向日趨多元，經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)，主流意識形態(tài)和非主流意識形態(tài)相互激蕩，使得大學(xué)生價(jià)值取向出現(xiàn)多元化傾向，思想政治教育在多個向度上面臨新的問題和挑戰(zhàn)。作為一種教育活動，思想政治教育包括教師、學(xué)生、教育內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境和過程等要素，其親和力的發(fā)揮和提升應(yīng)該是這些構(gòu)成要素綜合作用的結(jié)果。同時(shí)，它們也在隨著時(shí)代的變化而變化。

三、文法學(xué)院大學(xué)生思想政治教育德育工作的做法

文法學(xué)院在思想政治教育工作上，“秉承著育人為本德育為先”的育人理念，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，將情感教育融入工作當(dāng)中，不斷嘗試新方法、開創(chuàng)新模式，在德育工作方面取得了顯著的成效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮全員育人功能。

學(xué)院高度重視思想政治教育工作，成立以院長為組長，書記、教學(xué)副院長為副組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每個學(xué)期初，召開思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組會。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、系主任、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師共同商討學(xué)院思想政治教育工作，制定相關(guān)工作計(jì)劃，通過“一訪、二聯(lián)、三談”工作形式，結(jié)合“一對一”幫扶活動，“讓學(xué)生在大連有個家”等活動，探索出一條學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班導(dǎo)師、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員以及學(xué)生家長參與的“五位一體”教育管理服務(wù)模式，為學(xué)生搭建成長平臺。

（二）夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，借力自媒體平臺加強(qiáng)師生線上交流。

一是建好QQ、微信群組，用好QQ、微信平臺。學(xué)院各專業(yè)、各年級、各班級、各年級家長等都建立了QQ、微信群組。根據(jù)各地區(qū)作息時(shí)間收發(fā)信息的時(shí)段、心理特征，學(xué)院還專門建立了各年級新疆籍及藏族學(xué)生溝通交流QQ、微信群。輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師可以根據(jù)學(xué)生的QQ狀態(tài)和微信朋友圈及時(shí)關(guān)注和掌握學(xué)生的思想、心理動態(tài)，對特殊關(guān)注學(xué)生進(jìn)行幫扶以及分享典型事跡、勵志文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等對學(xué)生開展?jié)撘颇慕逃?/p>

二是借力校內(nèi)自媒體平臺，方便大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。積極推薦同學(xué)們關(guān)注“民大小偲”、“青年志愿者”、“大學(xué)生自我管理委員會”、“大學(xué)生記者團(tuán)”、“校園之聲”等學(xué)校內(nèi)部的一些微信公眾平臺。此外，輔導(dǎo)員也時(shí)刻關(guān)注著各類新聞、動態(tài)，時(shí)刻掌握學(xué)生們的輿論動向和思想動態(tài)，對學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)行為起到“把關(guān)人”的作用，規(guī)范學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)言行，引導(dǎo)其合理利用網(wǎng)絡(luò)，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極效應(yīng)，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生們的不良影響。

（三）創(chuàng)新工作模式，合力打造暖心引領(lǐng)平臺。

一是搭建暖心活動平臺，提高各民族學(xué)生交流融合。每年9月中秋節(jié)，為迎接新生入學(xué)，也為溫暖那些不能回家過中秋、思念家人的學(xué)生心情，我們會開展中秋茶話會活動，學(xué)院全體老師和新生們一起共度佳節(jié)。前期，我們會聯(lián)系一些家長為孩子們錄制視頻，在茶話會上播放。讓每名學(xué)生寫一封家書，將平時(shí)不主動表達(dá)對父母的感恩之情，書寫其中，我們整理后郵寄到各位學(xué)生家中。通過這種形式，讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會表達(dá)。也讓家長感受到大學(xué)生活的美好，學(xué)生在大學(xué)德孝氛圍下的成長。搭建了家?；悠脚_，將“動情”工作做到學(xué)生和家長的心坎里。

暖心工作不僅停留于學(xué)生在校期間，我們還利用寒暑假，走進(jìn)新疆、甘肅、黑龍江、山東、內(nèi)蒙古、吉林、遼寧各地的學(xué)生家庭，同時(shí)結(jié)合電話、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行家訪，累計(jì)訪談百余家庭，我們深入到困難學(xué)生家中，送去溫暖，在各類資助上精準(zhǔn)有據(jù)，真切給予學(xué)生關(guān)懷。我院的家訪工作得到了學(xué)生家長們的認(rèn)可，非常感謝老師們能夠以這種方式來關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生和家長們心里都感覺暖暖的。

二是細(xì)化學(xué)生管理，精心精準(zhǔn)育人。我院共有黨員教師40名，學(xué)生黨員35名。每名黨員教師一對一幫助學(xué)生，每個教工黨支部也對接一個團(tuán)支部，形成全覆蓋的育人模式，及時(shí)反饋學(xué)生動態(tài)與困難，在思想上引領(lǐng)、在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)，做到精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)育人，讓每名需要關(guān)懷的學(xué)生真正受用。通過黨員教師進(jìn)寢室，與少數(shù)民族學(xué)生過生日、過節(jié)日，加大各類補(bǔ)助的精準(zhǔn)發(fā)放等方式，融情于學(xué)生的服務(wù)工作，讓每名學(xué)生真切感受到學(xué)院的關(guān)懷和關(guān)愛。

四、提升德育工作親和力的幾點(diǎn)建議

第一，要認(rèn)清思想政治教育對象。思想政治教育“從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”。思想政治教育只有搞清了學(xué)生的思想特點(diǎn)才能增強(qiáng)針對性，做到有的放矢，始終從教育對象的客觀實(shí)際出發(fā)，按照教育規(guī)律辦事，才能深入教育對象的心理世界，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

第二，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成“四個正確認(rèn)識”。要把思想政治教育的真理性與情感性、科學(xué)性與人文性、規(guī)律性與價(jià)值性結(jié)合起來，使之成為富有哲理、富有情感和富有藝術(shù)的教育。

第三，構(gòu)建高校思想政治教育立體網(wǎng)，搭建合理的教育機(jī)制，提高學(xué)生工作隊(duì)伍的協(xié)同性，形成全程育人、全方位育人的合力。同時(shí)要在持續(xù)改進(jìn)中加強(qiáng)。思想政治教育必須根據(jù)已經(jīng)變化了的形勢以及各種影響因素的變化而加以改進(jìn)，深入學(xué)生內(nèi)心，進(jìn)而取得更好的育人效果。

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