藍(lán)宇梅

(廣西橫縣橫州中學(xué) 廣西 橫縣 530300)

何雪(化名)晚上23點(diǎn)多在宿舍玩手機(jī)，被教官?zèng)]收了！按照學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理制度，要面臨停學(xué)三天和處分處理。

看著張貼在公告欄上違紀(jì)登記表的名字，我吃了一驚。

何雪是一名女生，身材高挑，文靜懂事，學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮，每天晚上都自覺加班至深夜，成績(jī)也名列前茅。在剛剛過(guò)去的期中考試中，她名列年級(jí)第60名，班級(jí)第6名。

這樣的一名女生，真可說(shuō)品學(xué)兼優(yōu)，在老師眼中就是所謂的“好學(xué)生”了，可是卻攤上了“玩手機(jī)”這么大事兒。

按照學(xué)校要求，家長(zhǎng)需親自到校配合教育。過(guò)了兩天，何雪的媽媽來(lái)到學(xué)校。我照例按部就班，講明何雪違紀(jì)的經(jīng)過(guò)、違紀(jì)的嚴(yán)重性、學(xué)校的紀(jì)律要求等等。說(shuō)著說(shuō)著，何雪的情緒越來(lái)越不對(duì)勁了，最后淚珠簡(jiǎn)直像瀑布一樣，沿著臉頰稀里嘩啦地流下來(lái)，還一個(gè)勁兒地跟我說(shuō)“對(duì)不起”。家長(zhǎng)原本是坐著的，后來(lái)也坐不住了，連連向我道歉，雙手不知往哪兒擺了。這倒讓我丈二和尚——摸不著頭腦了。違反紀(jì)律后誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)是正常反應(yīng)，可是這樣是不是過(guò)頭了？

正當(dāng)我一頭霧水的時(shí)候，學(xué)生的一番話讓我徹底明白了，也一下子把我的思緒拉回到上個(gè)學(xué)期。

“當(dāng)時(shí)您收留了我，讓我進(jìn)入20班?？墒牵覅s讓您失望了，對(duì)不起！”她哽咽地說(shuō)。

2018年秋季學(xué)期，開學(xué)第一周。

我校是藝術(shù)特色高中，多數(shù)班級(jí)是藝術(shù)班，17班是理科美術(shù)特長(zhǎng)班。并且因?yàn)榘嗉?jí)就在我辦公室旁邊，所以我對(duì)該班級(jí)也有了一些了解。

周四晚上，我經(jīng)過(guò)17班教室的時(shí)候，看到一個(gè)女生孤零零坐在后排座位上，低著頭看書，教室里只亮著兩盞燈。之后的周五、周六，我都看到那名女生。我知道，這時(shí)她們班本該是上藝術(shù)樓畫室學(xué)習(xí)美術(shù)的。她既然留在教室，說(shuō)明她已經(jīng)退出美術(shù)學(xué)習(xí)了。

她為什么不學(xué)美術(shù)了呢？因?yàn)楹闷妫腋陌嘀魅侮懤蠋熈牧似饋?lái)。

陸老師告訴我，這名女生叫何雪，來(lái)自農(nóng)村，父母均在家務(wù)農(nóng)。她并非不想學(xué)習(xí)美術(shù)，而是因?yàn)榧彝コ隽俗児剩瑳]辦法堅(jiān)持美術(shù)學(xué)習(xí)。原來(lái)，在兩個(gè)月前，她母親身患重病，住院治療了一個(gè)多月，給原本并不寬裕的家庭帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。她經(jīng)過(guò)與父母商量后，決定退出美術(shù)學(xué)習(xí)。

藝術(shù)生們之所以選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)，一個(gè)很大的動(dòng)機(jī)就是通過(guò)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)能夠以較低的文化課分?jǐn)?shù)考入較好的高等院校。但“世界上沒有免費(fèi)的午餐”，相比其他學(xué)生，藝術(shù)生要花費(fèi)更多金錢，尤其是高三第一學(xué)期要外出進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，奔赴南寧、桂林等地學(xué)習(xí)，花費(fèi)更是不菲。

多乖巧、懂事的一個(gè)女孩子呀！

可是，當(dāng)其他同學(xué)在畫室學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候，她豈非在教室里面虛度時(shí)間？要知道，我校藝術(shù)班周一至周四白天在教室上文化課，周四晚至周六在畫室上專業(yè)課。換句話說(shuō)，退出美術(shù)學(xué)習(xí)的何雪，周四晚至周六只能在教室“自學(xué)”，沒有老師輔導(dǎo)、上課。

我覺得很惋惜，尋思著，能不能把何雪轉(zhuǎn)入我班(我班是理科純文化班)？我的想法與陸老師不謀而合。于是，我向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校同意了。

我清楚地記得，當(dāng)何雪抱著一堆書縮著脖子站在我班教室門口的時(shí)候，我正在上課。

“報(bào)告！”她怯聲怯氣地叫了一聲。

我停了下來(lái)，鼓勵(lì)她說(shuō)，“跟大家做個(gè)自我介紹吧。”

大家呼啦啦熱情地鼓起了掌。

她放下書，往教室挪了一小步，捋了捋額前的頭發(fā)，又捏著衣角，咬著嘴唇，漲紅了臉蛋。

看得出來(lái)，自我介紹對(duì)她來(lái)說(shuō)并不是一件輕松的事，家庭的變故和陌生的班級(jí)也是她如此緊張和局促的原因吧。

我臨時(shí)改變了主意，安排了一個(gè)高一曾和她同班的女生和她一起坐。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，慢慢地，她逐漸融入了這個(gè)新集體，跟同學(xué)們有說(shuō)有笑了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她主動(dòng)報(bào)名參加了單人跳繩項(xiàng)目，并獲得了年級(jí)第四名的好成績(jī)。

班級(jí)事務(wù)繁雜，這件事情，猶如一陣漣漪重新歸于平靜，從我的腦海里淡去。而我沒想到的是，當(dāng)時(shí)一個(gè)小小的、善意的行為，對(duì)她來(lái)說(shuō)卻有巨大的影響，讓她記憶至今，感激至今。

何雪終于還是被停學(xué)了。但是我想，只要她常懷這顆感激之心，去看待父母親朋，去看待老師同學(xué)，那么她的生命將一直充滿愛和陽(yáng)光。

而我也從這件事情中感悟了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育工作中蘊(yùn)含的平凡和偉大。