■文/董國(guó)林

3～6歲的幼兒已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)說(shuō)能力，他們對(duì)外界的任何事情都覺(jué)得好奇，尤其是對(duì)一些感官刺激特別敏感。在幼兒園課堂上，如果能利用多媒體，播放一些直觀性和趣味性都很強(qiáng)的音樂(lè)、視頻與圖片等，他們一定很感興趣，是一種幼兒教育的好方法。

一、使用信息技術(shù)，助力幼兒教育教學(xué)

幼兒的教育教學(xué)工作不像中小學(xué)那樣，以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為第一要?jiǎng)?wù)，而是以教育和保育相結(jié)合為基本原則，這種教育形式主要體現(xiàn)在相關(guān)活動(dòng)中。幼兒教育的相關(guān)活動(dòng)配合信息技術(shù)，就會(huì)顯得生動(dòng)活潑，收效良好。如每天早上當(dāng)孩子進(jìn)園時(shí)，播放一些歡快、悅耳、舒心的音樂(lè)，讓孩子們從進(jìn)園開(kāi)始就步入輕松愉快的氛圍中，為一天美好的生活奠定基礎(chǔ)；上課的時(shí)候，可以利用信息技術(shù)播放一些富有教育意義的動(dòng)畫(huà)片，讓孩子在看動(dòng)畫(huà)片的精神愉悅中接受良好的教育；在課間的戶(hù)外活動(dòng)中，播放一些適合幼兒所做動(dòng)作的音樂(lè)，讓幼兒結(jié)合音樂(lè)開(kāi)展戶(hù)外鍛煉；午休時(shí)可以播放《愛(ài)和樂(lè)》這類(lèi)舒適的音樂(lè)，幫助孩子們快速入睡；離園時(shí)播放一些歡快悅耳的音樂(lè)，讓孩子愉快地結(jié)束一天的生活。

要利用好信息技術(shù)建設(shè)資源共享平臺(tái)，讓園本教研方式更豐富。園本教研進(jìn)行精細(xì)化管理，建立多媒體教學(xué)檔案和文字檔案等信息化管理的教學(xué)資源庫(kù)，以便教師開(kāi)展教育教學(xué)工作。要隨時(shí)充實(shí)教育教學(xué)資源庫(kù)，要將幼兒園活動(dòng)視頻、幼兒觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)及反思、幼兒教學(xué)視頻、班級(jí)管理案例視頻等內(nèi)容充實(shí)到教育教學(xué)資源庫(kù)里，給教育教學(xué)資源庫(kù)輸入新鮮血液，以保證教育教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容常用常新。

二、使用信息技術(shù)，搞好家園共育

幼兒教育與家庭教育的關(guān)系非常密切，搞好家園共育，有利于幼兒成長(zhǎng)。利用信息技術(shù)建立家園共育體系，實(shí)現(xiàn)家園協(xié)作有效互動(dòng)。幼兒除了在園內(nèi)，就是在家里，如何把這兩個(gè)地方的幼教工作搞好是很關(guān)鍵的?？山柚畔⒓夹g(shù)建好家園聯(lián)系平臺(tái)，如建立班級(jí)微信群，將班級(jí)每學(xué)期、每月、每周的計(jì)劃按時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道孩子每個(gè)階段在干什么，自己需要怎樣和幼兒園配合。比如學(xué)期計(jì)劃中有幼兒園“六一”演出活動(dòng)的具體內(nèi)容，大一班“六一”演出武術(shù)，要求幼兒身著白色武術(shù)服，穿白球鞋，家長(zhǎng)就可以提前和班主任取得聯(lián)系，及早準(zhǔn)備服裝。再比如幼兒園舉辦親子活動(dòng)，有的家長(zhǎng)因故不能到現(xiàn)場(chǎng)，但很想看看活動(dòng)的場(chǎng)景，有了微信群，就可以共享活動(dòng)實(shí)時(shí)情況。應(yīng)用信息技術(shù)還可以方便幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系，如哪位幼兒突然生病了，可以通過(guò)微信、電話(huà)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票，對(duì)幼兒園所實(shí)施的各項(xiàng)措施以及園長(zhǎng)和教師的工作進(jìn)行監(jiān)督。

三、使用信息技術(shù)，優(yōu)化幼兒園管理

在當(dāng)下信息技術(shù)的時(shí)代，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不適合新型幼兒園的管理，在現(xiàn)代幼兒園管理中，恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)，能使幼兒園管理走上新的臺(tái)階。

首先要全面提升硬件水平。幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是加強(qiáng)幼兒園管理的極為重要的部分，因?yàn)槿菀壮霈F(xiàn)突發(fā)事故，幼兒園需要裝入一鍵報(bào)警系統(tǒng)，還需要配置高清晰的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，這些系統(tǒng)要遍布在幼兒園的大門(mén)口、操場(chǎng)里、院子里、教室里、樓道里，不留死角，這樣一來(lái)，就可以對(duì)幼兒的安全進(jìn)行監(jiān)控，保證了幼兒及其幼兒園各方面的安全。

其次要建立信息管理平臺(tái)。要建立幼兒園信息管理平臺(tái)和幼兒園教師電子成長(zhǎng)檔案。教師成長(zhǎng)檔案需要結(jié)合教師的不同工作和身份，分門(mén)別類(lèi)有針對(duì)性地建立，其目的是實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化。還可建立幼兒成長(zhǎng)檔案，包括幼兒的個(gè)人基本信息和幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄，這是一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的資料，未來(lái)可再現(xiàn)他們幼兒時(shí)期的生活，回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是一件非常有意義的事。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)和幼兒園管理中起著不可小視的作用，利用好信息技術(shù)，猶如給幼兒教育教學(xué)增添雙翅。各位幼教工作者一定要重視信息技術(shù)，合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好信息技術(shù)，使幼兒教育趕上時(shí)代的步伐。