嵇娟娟

（南京曉莊學(xué)院，江蘇 南京）

新媒體行業(yè)市場規(guī)?？焖僭鲩L，專業(yè)人才需求量大。當(dāng)代大學(xué)生在海量的信息之中成長，全方面的信息化的接觸習(xí)慣改變了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣?？觳褪降拿襟w文化和網(wǎng)絡(luò)虛擬空間使得大學(xué)生們很少有時間靜心去吸收和消化信息，一些不良信息誘導(dǎo)極其容易使得他們誤入歧途，虛擬世界的所謂正義感和自由感與現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則和秩序感形成矛盾，若不能很要控制與引導(dǎo)，很容易滋生大學(xué)生群體性事件的發(fā)生。本文網(wǎng)媒專業(yè)大學(xué)生為研究對象，提出通過“精準(zhǔn)思政”提升政治素養(yǎng)。積極適應(yīng)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體人才的市場需求，培養(yǎng)出綜合媒介素養(yǎng)較高的全能新媒體人才。

專業(yè)認(rèn)知過程中我們需要培養(yǎng)網(wǎng)媒專業(yè)學(xué)生具有全方位媒介素養(yǎng)，所謂媒介素養(yǎng)，是指面對各種媒體信息時有選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力，以及思辨和反應(yīng)能力。當(dāng)前高校教育者在制定人才培養(yǎng)方案過程中重點(diǎn)突出專業(yè)素養(yǎng)教育，而我們認(rèn)為建立網(wǎng)媒專業(yè)學(xué)生首要前提是獲取媒介信息的正確價值觀體系，其核心是提升大學(xué)生自身的政治認(rèn)同核心價值觀[1]。

一 微時代下網(wǎng)絡(luò)新媒體大學(xué)生政治媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及問題

為了順應(yīng)新媒體行業(yè)的發(fā)展需要和移動互聯(lián)媒介融合的趨勢，教育部在2012 年備案“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè)，新媒體行業(yè)的崛起和飛速發(fā)展促進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)學(xué)科的誕生。目前網(wǎng)媒新媒體人才主要集中在北京、上海、廣州、南京等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市。網(wǎng)媒新媒體專業(yè)大學(xué)生未來在新媒體行業(yè)中從事新聞工作，他們是新聞的二次加工者，政治素養(yǎng)尤為重要。他們擔(dān)負(fù)起正確輿論引導(dǎo)的導(dǎo)向者。所以如何將網(wǎng)媒專業(yè)大學(xué)生成功轉(zhuǎn)化為一名合格的“政治人”，擁有堅(jiān)定的理想信念和政治方向，是網(wǎng)媒專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)過程中核心所在。

微時代移動媒體客戶端信息包羅萬象，形式新穎，互動性極強(qiáng)。作為主流文化的思想政治教育內(nèi)容往往淹沒在海量信息之中，受到眾多文化沖擊大，降低了受教育者的認(rèn)同感。目前高校思想政治教育主要依托于思政課堂教學(xué)，盡管高校思政課程不斷改革和創(chuàng)新，但教學(xué)效果仍不容樂觀。網(wǎng)絡(luò)新媒體大學(xué)生區(qū)別于一般專業(yè)大學(xué)生，他們思辨能力、獲取知識能力和學(xué)習(xí)能力較高，傳統(tǒng)的思政課堂教學(xué)理念很歸屬感和認(rèn)同感。高校思政教育發(fā)揮淺層次作用，教學(xué)效果和育人效果有待進(jìn)一步加強(qiáng)。網(wǎng)媒專業(yè)大學(xué)生思維活躍，對社會問題敏感度高，喜歡發(fā)聲，渴望關(guān)注和認(rèn)同，進(jìn)而獲得社會滿足感和存在感。有些大學(xué)生媒介素養(yǎng)有待加強(qiáng)，對信息的思辨能力不強(qiáng)，法律意識淡薄，過多的垃圾文化和低級心靈雞湯容易迷失大學(xué)生成長成才方向。當(dāng)前國際國內(nèi)政治環(huán)境嚴(yán)峻，網(wǎng)媒專業(yè)大學(xué)生自身管理和教育較弱，提高防范意識差，尚不能成熟的科學(xué)理性的運(yùn)動新媒體。因此網(wǎng)媒新媒體專業(yè)學(xué)生思政教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

二 微時代下網(wǎng)絡(luò)新媒體大學(xué)生政治媒介素養(yǎng)與能力要求

新媒體行業(yè)對網(wǎng)媒人才需求首先具備高度的社會責(zé)任感和職業(yè)道德意識。其次才是具備具有深厚理論知識儲備和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才。新媒體行業(yè)發(fā)展與高校網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)發(fā)展相輔相成，高校人才培養(yǎng)過程中以市場需求為導(dǎo)向，兩者相輔相成，共同發(fā)展。新媒體行業(yè)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)培養(yǎng)更精準(zhǔn)化，精準(zhǔn)化的人才人才培養(yǎng)模式又推進(jìn)新媒體行業(yè)的飛速發(fā)展[2]。

三 網(wǎng)絡(luò)新媒體大學(xué)生開展“精準(zhǔn)思政”的新路徑

創(chuàng)新高校思政教育新方法和新實(shí)踐，黨對高校思想政治教育提出的明確要求?！耙蚴露⒁驎r而進(jìn)、因勢而新”是習(xí)總書記提出的高校思想政治教育工作的基本方法論。高校思想政治教育正通過微信公眾號平臺等多種新形式，以受眾客戶喜歡的方式潤物無聲的思政教育新路徑。

（一） 精準(zhǔn)思政課堂提高網(wǎng)媒專業(yè)學(xué)生政治認(rèn)同感

2019 年3 月18 日習(xí)近平總書記主持召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話，深刻闡述辦好思政課程的重大意義、原則方法和路徑途徑。明確強(qiáng)調(diào)辦中國特色社會主義，就要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂人。

網(wǎng)絡(luò)新媒體作為新興行業(yè)，就業(yè)前景很好，社會需求量大，就業(yè)面廣。目前大多就職于各類門戶網(wǎng)站、黨政部門和企事業(yè)單位網(wǎng)站，從事信息采集編輯、撰寫、策劃等相關(guān)工作。網(wǎng)媒專業(yè)大學(xué)生的思想觀念教育尤其重要，他們未來就業(yè)崗位影響力和輻射力廣而泛，因此思政課程是網(wǎng)媒專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)體系的重要課程。要使學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德水平與行業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相匹配。既要理直氣壯開展思政課堂的理論教育實(shí)質(zhì)內(nèi)容，又需要針對網(wǎng)媒新媒體專業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)思政”。通過大數(shù)據(jù)分析，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，高校思政教育者可以根據(jù)網(wǎng)媒專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)過程中受教育者的主體地位，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)思政”個性化教育。

精準(zhǔn)思政課既要高貴冷艷，又要溫暖相伴，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。復(fù)旦大學(xué)陳果教師的思政課一票難求，陳果老師積極表達(dá)和樂于溝通的授課模式給青年大學(xué)生啟發(fā)式的引導(dǎo)，在教學(xué)相長的過程中引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此高校思政教師需要發(fā)揮自身積極性、主動性和創(chuàng)造性，備課準(zhǔn)備過程中了解網(wǎng)媒專業(yè)學(xué)生實(shí)際情況，以學(xué)生關(guān)心的國家時事、社會熱點(diǎn)、校史校情為出發(fā)點(diǎn)，將傳授理論知識的同時更具有針對性、親和力，從而激發(fā)學(xué)生課堂獲得感和參與感，從而達(dá)到預(yù)期育人效果。

（二） 以高校微信公眾號平臺為載體，開辟精準(zhǔn)思政新平臺

高校官微是學(xué)校官方的政務(wù)信息平臺中心，是黨的喉舌，承擔(dān)高校對內(nèi)對外的新的意識形態(tài)宣傳陣地。受眾方是在校學(xué)生、高校老師、校友、學(xué)生家長、兄弟高校同行、社會媒體專業(yè)人士等。目前官微已經(jīng)成為各大高校傳播校園信息，傳承校園文化的信息的平臺，它承載著高校大學(xué)生思想引領(lǐng)和成長成材服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳陣地。高校微信公眾平臺主要是學(xué)校職能部門開設(shè)，平臺運(yùn)行一般依托學(xué)生團(tuán)隊(duì)+指導(dǎo)教師模式進(jìn)行[3]。

網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)大學(xué)生成為各高校各職能部門官微運(yùn)營爭搶的人才，他們?yōu)楣娞柕倪\(yùn)營提供專業(yè)技術(shù)支持。網(wǎng)媒專業(yè)大學(xué)生在公眾號采編時，通過領(lǐng)導(dǎo)活動報(bào)道和會議精神解讀，潛移默化的提升新聞編輯過程中政治分析能力。相比傳統(tǒng)的媒體人才要求，除實(shí)時了解國家時事政策、善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)宣傳規(guī)律和技術(shù)之外，網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)人需要了解服務(wù)受眾方使用習(xí)慣，進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺的影響力。通過大數(shù)據(jù)分析了解受眾方對平臺的認(rèn)可度和意見，及時調(diào)整并有針對性開展教育，從而提升精準(zhǔn)思政育人效果[4]。

（三） 借助紅色微媒體主題教育，讓思政教育沁入人心

利用微媒體與紅色主題教育活動與相融合，是提升網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)大學(xué)生政治媒介素養(yǎng)的又一渠道。對于網(wǎng)媒專業(yè)學(xué)生的高校教育工作者應(yīng)該抓住時機(jī)，提煉品牌活動主題，充分發(fā)揮榜樣激勵作用，深入挖掘紅色資源，開展豐富多彩、形式多樣，學(xué)生感興趣的微媒專業(yè)實(shí)踐活動。今年是中華人民共和國成立70 周年，特殊的歷史節(jié)點(diǎn)，全國上下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。開展微故事推送、微電影大賽、微話題探討等等學(xué)生感興趣的活動。充分利用紅色主題實(shí)踐活動，通過走訪調(diào)研，加強(qiáng)對革命歷史認(rèn)識和國家改革發(fā)展歷史，形成政治認(rèn)同感，增強(qiáng)育人的實(shí)效性。高校要充分發(fā)揮地方資源，鼓勵網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，讓紅色精神結(jié)合當(dāng)下融媒體，讓更多的人內(nèi)心堅(jiān)守紅色精神[5]。

四 結(jié)語

新時代中國特色社會主義思想“不忘初心、牢記使命”在高校思想政治教育過程中不斷深化，落實(shí)到立德樹人的根本任務(wù)之中。大學(xué)生是人生觀和價值觀、世界觀確定和形成的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)新時期民族復(fù)興的時代接班人，需要通過“精準(zhǔn)思政”教育路徑為大學(xué)生做好人生引領(lǐng)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的使命感。