張嘉年

前言

隨著教育體制的改革，職業(yè)學(xué)校中各類專業(yè)課程教學(xué)受到教育改革的廣泛關(guān)注。其中，汽車美容在職業(yè)學(xué)校汽車維修專業(yè)中是一個(gè)比較受歡迎的模塊，學(xué)生在社會(huì)中的就業(yè)很有前景。幾乎所有4S店都要求新職員入職先從事汽車美容工作三個(gè)月，然后再進(jìn)行崗位的分工。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)就業(yè)我們想了很多辦法，但是由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，很難在汽車修理廠、特別是4S店找到實(shí)習(xí)崗位，在這個(gè)時(shí)候廣州的新時(shí)速汽車連鎖美容養(yǎng)護(hù)企業(yè)在我校招了60多位學(xué)生，雖然是汽車美容崗位但是卻解決了我們汽車專業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)的大問題，同時(shí)也讓我們對(duì)于市場(chǎng)人才需求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。職業(yè)學(xué)校中汽車美容專業(yè)課程教學(xué)存在很多不足，基于此，本文就職業(yè)學(xué)校汽車美容教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，提出改革教學(xué)方式的策略。

一、對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)培養(yǎng)實(shí)用型的人才

在當(dāng)今世界汽車工業(yè)中，生產(chǎn)與售后服務(wù)是一個(gè)相當(dāng)龐大的市場(chǎng)，就中國(guó)而言2010年汽車這一行業(yè)已經(jīng)提供了4000萬個(gè)崗位，而汽車美容專業(yè)對(duì)于汽車行業(yè)來說是必不可少的，目前，汽車生產(chǎn)廠家及銷售售后服務(wù)站如雨后春筍般，而對(duì)于眾多的技校汽車美容專業(yè)教育，相對(duì)薄弱，在廣州只有幾家學(xué)校開設(shè)了汽車美容專業(yè)，并且?guī)缀醵际敲褶k的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)例如萬通、東風(fēng)汽車學(xué)院，他們的實(shí)操還是比較強(qiáng)的，但是一般有開設(shè)美容課程的學(xué)校很少，而且很少進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，又加上缺乏專業(yè)教師及教學(xué)設(shè)備的缺乏，很難跟得上現(xiàn)在汽車后市場(chǎng)的發(fā)展需要。所以我們見到的往往是老師在黑板上講打蠟拋光、粘貼防爆膜，學(xué)生昏昏欲睡，老師身心疲憊，學(xué)生聽課受罪，教學(xué)內(nèi)容脫離生產(chǎn)實(shí)踐，實(shí)際操作能力根本無從說起。針對(duì)于此，需要加大力度，提高解決問題的能力，讓學(xué)生做中學(xué)，使我們的學(xué)生能夠走得出去，真正成為進(jìn)入企業(yè)后能夠用得上的實(shí)用型人才。

二、緊貼市場(chǎng)設(shè)置合理的課程

實(shí)施工學(xué)結(jié)合一體化的課程需要特定的教學(xué)場(chǎng)所，職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)典型工作任務(wù)和學(xué)習(xí)情境的要求，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)盡量真實(shí)的工作環(huán)境。鑒于很多的職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)很多的理論文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)該留更多的時(shí)間去進(jìn)行實(shí)際的操作，美容技能所涉及的內(nèi)容多，如車輛內(nèi)外部清潔、拋光、打蠟、封釉、鍍膜、鍍晶等。特別是在現(xiàn)代汽車美容與裝飾中加入了貼防爆膜、發(fā)動(dòng)機(jī)外部清潔、室內(nèi)清潔除臭、除甲醛、底盤裝甲、車身貼膜、車燈改裝、倒車?yán)走_(dá)安裝、行車記錄儀安裝、導(dǎo)航安裝等，使美容技能更加復(fù)雜，增加了學(xué)生在短期內(nèi)熟練掌握美容技能的難度。在這一方面最好能夠和汽車維修廠建立校企合作來開設(shè)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生真正能夠?qū)W到有用的知識(shí)，領(lǐng)略到世界同步先進(jìn)的技術(shù)，使他們的眼光更加放大，放遠(yuǎn)，頭腦想象的范圍更加擴(kuò)大，真正的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)更加豐富。誠(chéng)然，從目前來講，學(xué)校所教育的標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不完全一樣，企業(yè)所關(guān)心的是會(huì)不會(huì)工作，能不能出色地完成工作任務(wù)，所以，我們也要通過工學(xué)結(jié)合的方法，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是工作，再通過工作來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

三、提高教學(xué)效果來滿足市場(chǎng)要求

目前在許多中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量都存在著以下幾個(gè)同樣的問題：

一是學(xué)校教育重知識(shí)、輕技能的教育理念，導(dǎo)致美容技能訓(xùn)練在中職學(xué)校中幾近消失，現(xiàn)階段的中職學(xué)生美容實(shí)操教學(xué)主要是車輛清潔、好一點(diǎn)點(diǎn)的有拋光打蠟等。一方面，因美容技能涉及的工序多，訓(xùn)練所需的實(shí)操設(shè)備也多，而中職學(xué)校不能保證購(gòu)置設(shè)備的資金投入;另一方面，購(gòu)買設(shè)備材料要打報(bào)告等批示，手續(xù)煩瑣，老師有時(shí)候嫌麻煩干脆忽略一些項(xiàng)目，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中所能接觸的項(xiàng)目偏少，動(dòng)手能力不強(qiáng)，這使得學(xué)生對(duì)美容實(shí)習(xí)積極性不高，從而影響學(xué)生對(duì)操作技能的掌握。

二是美容技能教材開發(fā)及實(shí)訓(xùn)設(shè)備相對(duì)滯后，教材內(nèi)容相對(duì)陳舊，目前我們使用的教材雖然很多，而且每一年都更換不同的教材，但是教材整體來看還是與汽車美容行業(yè)的發(fā)展不匹配，導(dǎo)致學(xué)生由于知識(shí)面狹窄，畢業(yè)后上崗無法滿足企業(yè)的要求。在當(dāng)下的汽車美容行業(yè)中，美容無論是工藝還是設(shè)備，已經(jīng)日新月異出現(xiàn)了很多新的東西，倘若教學(xué)仍然應(yīng)用落后的理論和實(shí)操教材、實(shí)操設(shè)備，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生將無法滿足企業(yè)發(fā)展的需要。

三是缺乏優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)師資實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師自身的技能水平不高，嚴(yán)重地制約著教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)有的師資培訓(xùn)形式與實(shí)際脫節(jié)，尚未建立起行之有效的教師繼續(xù)教育機(jī)制。中職學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師明顯短缺，專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師比例不當(dāng)，缺少骨干教師和專業(yè)學(xué)科帶頭人，因?yàn)橹新殞W(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大部分缺乏企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提出要老師們每一年都抽出一定的時(shí)間去企業(yè)頂崗鍛煉，但專業(yè)課老師特別是汽修專業(yè)老師的課特別多，根本沒有時(shí)間到企業(yè)鍛煉，從教學(xué)理念到實(shí)踐能力均存在局限性，從而難以培養(yǎng)出實(shí)際操作能力強(qiáng)的學(xué)生。

解決辦法，首先加強(qiáng)美容技能實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，端正學(xué)生對(duì)美容技能學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：手工操作并不意味著落后，先進(jìn)的加工方法必須以傳統(tǒng)的加工方法為基礎(chǔ)，例如：拋光用品就包含有粗蠟、中蠟、細(xì)蠟、美容蠟，使用羊毛輪和粗蠟海綿輪、中蠟海綿輪、細(xì)蠟海綿輪。從而使學(xué)生對(duì)該課程有正確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能的信心和興趣，其次加強(qiáng)校企合作，提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)之間的溝通，根據(jù)企業(yè)的需求設(shè)置、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)方案，突出教學(xué)重點(diǎn)，以滿足教學(xué)和企業(yè)的需要，培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)的美容技能人才。在美容實(shí)習(xí)教學(xué)中除按實(shí)習(xí)教材規(guī)定內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生外，還應(yīng)根據(jù)教材體系適當(dāng)補(bǔ)充一些企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐問題，如對(duì)汽車大燈的改色、車身改色膜的粘貼、導(dǎo)航儀安裝、行車記錄儀的安裝等操作，特別是隔熱防爆膜的安裝，先介紹車膜的作用、車膜的結(jié)構(gòu)、車膜質(zhì)量的鑒別方法以及車膜的施工方法和步驟。以活躍課堂內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，有效促進(jìn)學(xué)生技能的形成。最后，開發(fā)新教材、引進(jìn)新設(shè)備，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要中職學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，在不斷開發(fā)新教材的基礎(chǔ)上加大教學(xué)設(shè)備的硬件投入。教學(xué)設(shè)備是中職學(xué)校搞好專業(yè)教學(xué)的必要保證和前提。針對(duì)美容技能教學(xué)多年來沒有隨著新技術(shù)、新工藝、新材料的不斷應(yīng)用而更新，難以跟上現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的問題，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)緊跟市場(chǎng)和企業(yè)需要不斷改革和更新教材，并在原有設(shè)備基礎(chǔ)上增加新的設(shè)備。美容課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有一定的前瞻性，在注重學(xué)生美容技能培養(yǎng)的前提下，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，偏重技能性內(nèi)容。

總之，通過以上幾點(diǎn)說明，中職學(xué)校培養(yǎng)出來的不是簡(jiǎn)單勞動(dòng)力，使學(xué)生能盡早了解專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，完善理論知識(shí)向生產(chǎn)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，只有這樣，才能盡快適應(yīng)市場(chǎng)需求，提高自身的動(dòng)手能力，鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)社會(huì)能力，從而提高綜合素質(zhì)，為學(xué)生以后走上工作崗位，或者自主創(chuàng)業(yè)盡快適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯 朱守鋰