2019年4 月16 日，俄羅斯聯(lián)邦教育部副部長塔·尤·西紐金娜主持召開會議，研討2030年俄羅斯聯(lián)邦特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略。俄羅斯教育科學院特殊教育學院代表、殘障兒童教育領(lǐng)域帶頭人、聯(lián)邦主體教育領(lǐng)域權(quán)力機構(gòu)負責人以及來自俄羅斯聯(lián)邦70 多個地區(qū)從事兒童特殊教育工作的專家參與討論。

此前，俄羅斯擬定了《2030年殘障兒童教育發(fā)展戰(zhàn)略》草案，致力于通過科學的教育方法和發(fā)展殘障兒童潛能，為殘障兒童打造具有特殊性和包容性的新的教育體系。在商討俄羅斯聯(lián)邦2030年特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略過程中，西紐金娜指出，該戰(zhàn)略的主要目的在于制定關(guān)于殘障兒童教育的國家政策以及能夠達到最優(yōu)教育效果的方法與機制。西紐金娜強調(diào)：“必須持續(xù)打造一個能夠最大程度幫助殘障兒童成功融入社會的教育和社會環(huán)境，努力讓教育體制適應兒童的需求，而不是讓兒童去適應教育體制，應確保教育內(nèi)容與時俱進，促進整個教育環(huán)境、教學過程構(gòu)建方法的變革。”該戰(zhàn)略旨在提高殘障兒童的教育質(zhì)量和教育可行性，讓殘障兒童融入社會，具備獨立生活的能力，并在社會各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我價值。

目前，俄羅斯聯(lián)邦教育部正在根據(jù)俄羅斯聯(lián)邦各地區(qū)代表及專家的提議深入研討特殊教育發(fā)展戰(zhàn)略，正式文件將在部門會議提交。

（中國駐俄羅斯大使館教育處韓如意供稿）