諶彥輝

又是一年高校畢業(yè)時。蘇娜很慶幸，她在中國傳媒大學就讀的專業(yè)斯瓦希里語，隨著“一帶一路”建設的快速推進，人才需求呈井噴態(tài)勢，薪資也水漲船高，這個一向不怎么起眼的小語種專業(yè)近年在就業(yè)市場成了“香餑餑”。

但四年前服從調(diào)劑時，蘇娜壓根就沒聽說過還有這樣一門語言——盡管斯瓦希里語是非洲使用人口最多的一種語言，通用在坦桑尼亞、肯尼亞、烏干達等東非各國和地區(qū)，但在中國國內(nèi)，它卻是一門地道的小語種。

盡管現(xiàn)今就業(yè)形勢不樂觀，小語種專業(yè)卻是一枝獨秀，就業(yè)率高達百分之百。蘇娜的同學有的去了外交部和公安部等國家部委，各省市外辦、安全局也急需對口人才;有的同學還在大型跨國公司從事翻譯、市場財務等工作;有的則去中建、中石化等大型國企做駐外翻譯;各大銀行現(xiàn)在也都推出有小語種計劃，新人剛?cè)肼毦涂赡芡馀傻较鄳Ｍ鈾C構(gòu)工作。

當然，并不是所有的小語種都這么幸運。教育部日前公布《2018年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》顯示，去年普通高校共撤銷本科專業(yè)416個。其中中國傳媒大學一下子就撤銷了15個專業(yè)，包括波斯語、越南語、芬蘭語、豪薩語、僧伽羅語等10個小語種。

每年，教育部都會公布高校新增、撤銷專業(yè)名單，高校專業(yè)不斷調(diào)整成常態(tài)。“哪些專業(yè)會被淘汰，哪些專業(yè)又是‘新寵？”學習葡萄牙語的中國傳媒大學大一新生高曉蕓無法預知，四年后自己的專業(yè)前景是否如目前明朗，就業(yè)是否順利?！耙苍S還沒畢業(yè)，專業(yè)就沒了”。

被撤銷的專業(yè)，風光不再

據(jù)統(tǒng)計，2018年被撤銷的專業(yè)數(shù)量是2014年的6.2倍。2014年度，僅有67個專業(yè)被撤銷，以后逐年遞增，到現(xiàn)在總共有991個專業(yè)被撤銷。其中被撤銷專業(yè)數(shù)量最多的是工學類267個。

撤銷的專業(yè)也有不少是熱門專業(yè)，比如網(wǎng)絡工程，云南大學、江西農(nóng)業(yè)大學、揚州大學等8所高校撤銷了這一專業(yè)。

除了10個小語種專業(yè)，中國傳媒大學這次還撤銷了貿(mào)易經(jīng)濟、公共事業(yè)管理、教育技術(shù)學、數(shù)學與應用技術(shù)和電子科學與技術(shù)5個專業(yè)。

被撤銷的公共事業(yè)管理專業(yè)看上去“高大上”，但中國傳媒大學的一些學生卻嗤之以鼻，他們原想成為公務員或進入其他公共部門從事管理工作，可現(xiàn)實是專業(yè)對口的崗位幾乎沒有。

上世紀90年代中期，教育技術(shù)學也是讓人眼紅的專業(yè)，原本是培養(yǎng)關(guān)于教學媒體和教學系統(tǒng)設計的人才。據(jù)中國傳媒大學一位老師回憶，當時各個高校相繼成立電教中心或電教館，教育技術(shù)專業(yè)人才一度成為就業(yè)的“領(lǐng)頭羊”?！暗F(xiàn)在連小朋友都知道怎么玩手機，教師的多媒體技能也相當普及?！边@位老師說，有些脫離時代的教育技術(shù)學專業(yè)，反而成了“燙手山芋”，各個高校都急于甩掉。

國內(nèi)一千多所院校的英語專業(yè)近來日子也不好過。蘭州財經(jīng)大學長青學院、山西醫(yī)科大晉祠學院和山西財經(jīng)大學華商學院分別撤銷了英語專業(yè)，浙江省十幾個院校的外語系也相繼“關(guān)停并轉(zhuǎn)”。

公布的撤銷專業(yè)名單也引來不少學生關(guān)注，他們細數(shù)這些年沒用的專業(yè)，尤其是那些師資力量跟不上、老師照著課本念的課程，比如大學生就業(yè)指導課等公共課，專業(yè)知識枯燥無味、學起來更痛苦，“這些都是‘水課，怎么不在撤銷名單內(nèi)？”

高校擴張后遺癥

中國傳媒大學北門右側(cè)屹立著一座古香古色的三層小樓，中國傳媒大學外國語言文化學院坐落于此。學院下設英語系、亞非語系、歐洲語系和大學外語部4個系部，創(chuàng)辦已六十多年。此次對于撤銷的10個小語種，外國語言文化學院的老師一直不事張揚，“這又不是什么好事?！?/p>

滿運涵是校友聯(lián)系人，在外國語言文化學院工作了30年。在他的印象中，此次撤銷的小語種專業(yè)已經(jīng)很長時間沒有開課，“世界語和越南語2000年后分別開過一次，招收的學生不到10人?！彼f，有些小語種生源少，每隔2年或4年才招一屆，屈指可數(shù)的學生像根“獨苗”，也沒有學長學妹。

教育部2012年在《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》中明確規(guī)定，如果高校專業(yè)連續(xù)5年不招生原則上按撤銷專業(yè)處理?！斑@些專業(yè)留著吧，有的年年靠調(diào)劑，高考填報志愿的學生最怕被調(diào)劑到這些專業(yè)，不如干脆撤銷。”中國傳媒大學教務處一位老師表示，除了招生人數(shù)不夠，這些專業(yè)的撤銷還與師資力量不足、專業(yè)教育質(zhì)量下滑以及市場需求的變化息息相關(guān)。

“這些被撤銷的專業(yè)還有不少是當年盲目追逐熱門跟風開設的?！?1世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，專業(yè)大幅撤銷是近年高校擴招、大學濫設專業(yè)的結(jié)果。

“一個專業(yè)熱了，各個高校就一哄而上?！毙鼙嬲f，有的學校專業(yè)設置并沒有經(jīng)過充分論證，往往就是領(lǐng)導拍腦袋決定，先開了再說。這樣一來，很多功利性強的學校缺乏長遠規(guī)劃，導致熱門專業(yè)開設過多，專業(yè)人才供給超過社會需求，而本校專業(yè)又沒有辦出特色，培養(yǎng)出來的學生專業(yè)素質(zhì)不過硬，就業(yè)慘淡，轉(zhuǎn)眼“熱門”變成“冷門”，它自然面臨被撤銷的結(jié)果。

“設置和撤銷專業(yè)首先是高校的自主權(quán)。” 教育部高等教育司負責專業(yè)設置的周姓官員稱，大部分新增或撤銷專業(yè)只需備案即可。“這是他們自主的一個行為，我們可能會做一個引導?！?h3>“我們肯定負責到他們畢業(yè)”

對專業(yè)裁撤，北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院教授賴德勝認為還需更加慎重，他認為，一個高質(zhì)量的專業(yè)需要經(jīng)過多年的建設和積淀才能形成。關(guān)停一個專業(yè)，既涉及未畢業(yè)學生如何繼續(xù)培養(yǎng)的問題，也涉及既有教學資源如何再配置的問題。

廣西大學撤銷風景園林學專業(yè)就曾遭到師生強烈反對。2017年5月19日，一則“廣西大學園林專業(yè)被取消，全體老師聯(lián)名請求保留”的消息在網(wǎng)上不脛而走。廣西大學林學院師生們認為，風景園林學專業(yè)就業(yè)需求量大，并且近年來對低碳園林發(fā)展的貢獻也大，他們不希望這一專業(yè)成為歷史。因此聯(lián)名上書，力爭保留專業(yè)。

此后，廣西大學副校長羅廷榮回應稱風景園林專業(yè)是暫停招生，不會影響正在就讀學生的后續(xù)學習和畢業(yè)，風波這才平息。

“我們在專業(yè)管理方面有規(guī)定，專業(yè)撤銷后必須保障在校的學生和老師平穩(wěn)過渡，包括學生專業(yè)的轉(zhuǎn)換和教師的分流?！苯逃扛呓趟矩撠煂I(yè)設置的官員稱。

中國傳媒大學學科建設與發(fā)展規(guī)劃處副處長龍小農(nóng)教授也稱，“（部分）專業(yè)撤銷之后，現(xiàn)在在校的學生依然是這個專業(yè)，我們肯定負責到他們畢業(yè)?！?/p>