文·麥麥

學(xué)會(huì)傾聽在一問一答中疏導(dǎo)情緒

小昊有一天放學(xué)回家后滿臉不高興，把書包往桌上一扔就準(zhǔn)備出去玩。小昊爸爸看到孩子的表情就感覺有事，于是就立即叫住了他：“這么著急出去，今天沒有作業(yè)嗎？”小昊撇了撇嘴說：“物理有作業(yè)，但是卻不想做。”小昊爸爸覺得有點(diǎn)奇怪，就追問道：“為什么呀？”小昊嘟囔著：“因?yàn)闆]勁！物理老師沒勁，物理也沒勁?！痹诎职值囊辉僮穯栂?，小昊把原因告訴了爸爸。原來是小昊用巧妙的方法把一道很難的物理題解了出來，但老師卻只給了一半的分?jǐn)?shù)，理由是跟標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣。小昊爸爸知道緣由后安慰道：“兒子，別郁悶，我覺得創(chuàng)新思維比標(biāo)準(zhǔn)答案更有價(jià)值?！甭犕臧职值脑?，小昊知道不是自己的錯(cuò)，也就不再灰心喪氣了。

面對(duì)氣呼呼的兒子，小昊爸爸簡單的幾句話，不僅讓孩子的情緒得到了宣泄，而且還讓他認(rèn)識(shí)了問題所在，這是非常難能可貴的。很多家長見不得孩子生氣，只要見到孩子生氣，他們瞬間就沒了耐心，往往都是采用強(qiáng)硬或暴力的手段打壓孩子。雖然這種方法能夠解決問題，但家長強(qiáng)硬的態(tài)度，卻斬?cái)嗔撕⒆颖磉_(dá)的欲望。孩子的情緒得不到疏導(dǎo)，想法得不到表達(dá)，即使表面上承認(rèn)了錯(cuò)誤，心理的問題解決不了也會(huì)一直困擾著孩子。時(shí)間久了，孩子對(duì)父母就會(huì)很失望，進(jìn)而把自己封閉起來不再和父母溝通。那作為父母怎樣很好地和孩子進(jìn)行溝通呢？

對(duì)孩子有足夠的耐心

一般孩子的求知欲都很強(qiáng)，遇到不懂的問題都會(huì)問為什么，這個(gè)時(shí)候也正是給孩子講道理的最佳時(shí)期，不管孩子的問題有多少，面對(duì)孩子的問題家長一定要有足夠的耐心。

讓傾聽代替發(fā)脾氣

讓孩子把話說完。孩子遇到問題和困難的時(shí)候也是最想跟父母溝通的時(shí)候，此時(shí)作為家長一定要耐心聽孩子把話說完。如果孩子不知道怎么說，學(xué)著向孩子多問幾個(gè)為什么。如果忙，顧不上孩子的時(shí)候也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，而是要給孩子講現(xiàn)在比較忙不方便，過段時(shí)間再聽他說，只要給孩子交待明白他會(huì)理解你的。

不要隨意打斷孩子的講話

孩子在講話是都有自己的邏輯，有時(shí)候即使講的不對(duì)家長也不要隨意打斷他，一是顯得對(duì)孩子不尊重，二是隨意打斷孩子，容易擾亂孩子的思路不能把所有的事情說完。

親身體驗(yàn)在實(shí)踐中讀懂你的孩子

泰國一位媽媽面對(duì)孩子不愿意上學(xué)的情緒，想了一個(gè)辦法。她心平氣和地告訴孩子：你可以選擇不上學(xué)，但是必須去工作，一個(gè)人不能無所事事。于是媽媽把小男孩帶到街上，要求他去收集塑料品和易拉罐，按照市場(chǎng)價(jià)格跟爸爸媽媽換取生活費(fèi)。開始的時(shí)候小男孩還挺興奮，可是沒過多久就喊累了。但是媽媽仍然堅(jiān)定地帶著他走了3.5公里，撿了一小袋空瓶子，換了2泰銖（約合人民幣0.4元）。這個(gè)時(shí)候，路過一家冰淇淋店。男孩：媽媽，我想吃冰淇淋。媽媽：冰淇淋要5泰銖，我們的錢夠嗎?又走了一段路之后，到了餐廳門口。男孩：媽媽，我想吃燕麥。媽媽：要買嗎？15泰銖。男孩：媽媽，我錢不夠。好累，好熱，我要回家。一天下來小男孩體會(huì)到了工作的艱辛。在回家時(shí)，他央求媽媽坐公交車回家，但是媽媽一看他掙的錢不夠，還是帶著孩子走路回家。最后，媽媽問男孩：現(xiàn)在，你想上學(xué)還是工作？男孩回答：我想上學(xué)。

整個(gè)過程，這位泰國媽媽沒講一句道理，卻讓孩子打心底明白了道理。因?yàn)?，教育從來不是一個(gè)講道理的過程，而是一個(gè)讓孩子體會(huì)的過程。孩子有時(shí)候確實(shí)會(huì)有些令人不可理喻的想法，給家長帶來麻煩。遇到這種情況，除了想辦法和孩子溝通，也要站在孩子的角度了解一下他的想法和愿望，不要輕易下論斷，說孩子“不聽話”。也不要以為講道理是一條捷徑，可以更快地解決事情。事實(shí)上，孩子沒有經(jīng)過實(shí)踐，無法明白那些道理。他必須通過實(shí)踐，才能逐漸明白事理。從講道理到接受道理，中間的距離可能很遠(yuǎn)。他只有慢慢理解了，那些道理才能內(nèi)化成他自己的道理。

以身作則感受耳濡目染的力量

小偉從幼兒園回來第一件事就是先打開電腦玩游戲。小偉爸爸回來后，父子倆就一起玩，每天玩得不亦樂乎。小偉媽媽為此跟小偉爸爸吵了不少架，但也于事無補(bǔ)。有天老師打電話過來，說小偉又沒有交作業(yè)，而且上課也不專心。小偉媽媽把兒子叫到跟前，苦口婆心地勸說，結(jié)果小偉并不認(rèn)錯(cuò)，還對(duì)她吼道：“爸爸也打游戲，你怎么不管他！”

若你的家庭氛圍是看電視和玩手機(jī)，那孩子迷戀游戲，不學(xué)無術(shù)，一點(diǎn)也不奇怪。孩子對(duì)世界的認(rèn)知和態(tài)度，是從模仿父母開始的，父母的語言、行為、思想，對(duì)孩子有著潛移默化的作用，父母的一言一行，甚至是生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，都會(huì)對(duì)孩子造成不同的影響。麻將桌旁、電視機(jī)前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。自己都做不到的事情，怎么能強(qiáng)迫孩子做到呢? 積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在。