(上海圖書(shū)館，上海 200031)

國(guó)際圖書(shū)館協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)(International Federation of Library Associations and Institutions，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)際圖聯(lián)”或“IFLA”)作為國(guó)際圖書(shū)館界最具權(quán)威和影響力的非政府、專(zhuān)業(yè)性國(guó)際組織，其龐大的組織結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)不斷的變革和時(shí)間的檢驗(yàn)，已經(jīng)達(dá)到相對(duì)成熟和完備的狀態(tài)，其開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)和研究成果得到圖書(shū)館界同仁的廣泛支持和好評(píng)，成為業(yè)界標(biāo)桿。在國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)、核心活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)以外，國(guó)際圖聯(lián)還設(shè)立了一些專(zhuān)門(mén)的、特別的活動(dòng)形式作為主要活動(dòng)的補(bǔ)充，其中就包括特別興趣小組，在國(guó)際圖聯(lián)內(nèi)部召集對(duì)某一話題有興趣的會(huì)員共同進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)國(guó)際圖聯(lián)學(xué)術(shù)研究事業(yè)的發(fā)展。中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)通過(guò)借鑒國(guó)際圖聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，于2016年宣布設(shè)立特別興趣小組。筆者作為中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)第九屆理事會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)秘書(shū)處的一名成員，參與了針對(duì)國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組發(fā)展模式的調(diào)研，見(jiàn)證了學(xué)術(shù)研究委員會(huì)設(shè)立的特別興趣小組在推動(dòng)圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域研究和青年人才學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)等方面發(fā)揮的積極作用，進(jìn)而對(duì)我國(guó)各級(jí)圖書(shū)館學(xué)會(huì)、圖書(shū)館機(jī)構(gòu)推廣和普及以圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究為目的的特別興趣小組模式的可行性進(jìn)行了思考。

1 國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組發(fā)展歷程

1.1 特別興趣小組的創(chuàng)立與發(fā)展

國(guó)際圖聯(lián)于1927年成立，總部設(shè)在荷蘭海牙[1]。作為一個(gè)由聯(lián)合國(guó)教育、科學(xué)及文化組織(UNESCO)資助的獨(dú)立、非官方且非營(yíng)利性的國(guó)際組織，它促進(jìn)了國(guó)際圖書(shū)館界之間的交流合作，研究推動(dòng)和解決圖書(shū)館學(xué)與資訊科學(xué)等有關(guān)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。

國(guó)際圖聯(lián)除世界圖書(shū)館和信息大會(huì)、核心活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)部和專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等主要活動(dòng)以外，還有圓桌會(huì)議、討論組、特別興趣小組等專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)形式[2]。特別興趣小組是基于臨時(shí)性、非正式的目的而設(shè)立，國(guó)際圖聯(lián)會(huì)員就某一感興趣的社會(huì)和文化議題提出設(shè)立特別興趣小組(Special Interest Group)，共同探討學(xué)術(shù)焦點(diǎn)，對(duì)趨勢(shì)動(dòng)態(tài)作深入跟蹤，解決圖書(shū)館發(fā)展中新出現(xiàn)的問(wèn)題，且這些興趣點(diǎn)不與現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的任務(wù)和目標(biāo)重疊，它們是全新的、專(zhuān)業(yè)的、少數(shù)的[3]。特別興趣小組為國(guó)際圖聯(lián)會(huì)員提供了可以持續(xù)關(guān)注學(xué)術(shù)焦點(diǎn)和提升研究興趣的平臺(tái)。

1.2 管理與運(yùn)作模式

特別興趣小組必須由某一專(zhuān)業(yè)委員會(huì)提供贊助和支持，因此，創(chuàng)建特別興趣小組的召集人要向?qū)I(yè)委員會(huì)提交一個(gè)由10個(gè)會(huì)員簽署的請(qǐng)?jiān)笗?shū)，專(zhuān)業(yè)委員會(huì)上會(huì)討論興趣點(diǎn)是否能獲得認(rèn)可。如果有足夠人數(shù)的會(huì)員對(duì)這個(gè)小組感興趣，召集人可以提交第二份有超過(guò)25個(gè)會(huì)員簽署的請(qǐng)?jiān)笗?shū)，一旦獲得批準(zhǔn)，這個(gè)特別興趣小組就正式成立并且得到國(guó)際圖聯(lián)的承認(rèn)[3]。作為國(guó)際圖聯(lián)下的一個(gè)功能小組，它可以在國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)上舉行面向所有會(huì)員的小組會(huì)議。

至于特別興趣小組的運(yùn)作和管理模式，國(guó)際圖聯(lián)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)一直在動(dòng)態(tài)更新。從2015年4月的最新規(guī)則來(lái)看，特別興趣小組包括常務(wù)管理員、召集人和臨時(shí)雇用人員[3]。專(zhuān)業(yè)委員會(huì)也鼓勵(lì)特別興趣小組招聘志愿者來(lái)幫助其開(kāi)展或協(xié)調(diào)一年中的所有活動(dòng)。

特別興趣小組持續(xù)時(shí)間最短兩年，如果接受并滿足每四年一次的審查，則可以無(wú)限期地持續(xù)下去。四年一次的審查在第四年開(kāi)始進(jìn)行，并在第四年結(jié)束時(shí)公布報(bào)告和審查決定，報(bào)告包括以下幾個(gè)方面：(1)會(huì)員、專(zhuān)家、各部門(mén)對(duì)該特別興趣小組的需求；(2)大眾對(duì)該特別興趣小組所表現(xiàn)的興趣，例如參加活動(dòng)的平均人數(shù)、電子列表上的訂閱者數(shù)量、網(wǎng)站博客等的訪問(wèn)量等；(3)積極的活動(dòng)紀(jì)錄，例如舉辦活動(dòng)的頻率、活動(dòng)出席率等；(4)組織活動(dòng)的質(zhì)量；(5)與其他部門(mén)的關(guān)系[3]。

特別興趣小組可以自成立的第七年起申請(qǐng)轉(zhuǎn)為專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。特別興趣小組在提出申請(qǐng)的同時(shí)需提供六年內(nèi)的所有計(jì)劃、社會(huì)參與的證據(jù)、贊助部門(mén)的支持情況、未來(lái)的任務(wù)規(guī)劃，以及40個(gè)愿意注冊(cè)該委員會(huì)的協(xié)會(huì)或機(jī)構(gòu)成員[3]，相關(guān)部門(mén)接受申請(qǐng)后進(jìn)行全面審查，同時(shí)向?qū)I(yè)委員會(huì)提交建議，最后做出決定。如申請(qǐng)被拒，特別興趣小組可以向?qū)I(yè)委員會(huì)提出上訴，專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)同監(jiān)察部門(mén)進(jìn)一步討論以做出最后的決定。

1.3 國(guó)際圖聯(lián)現(xiàn)有特別興趣小組介紹

根據(jù)國(guó)際圖聯(lián)網(wǎng)站信息，對(duì)現(xiàn)有的部分特別興趣小組及其主要活動(dòng)方向做了簡(jiǎn)單的分類(lèi)匯總[4]，詳見(jiàn)表1所示。

表1 國(guó)際圖聯(lián)現(xiàn)有特別興趣小組分類(lèi)介紹

本文就國(guó)際圖聯(lián)網(wǎng)站公布的特別興趣小組活動(dòng)情況，以“環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展和圖書(shū)館特別興趣小組”為例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。早在“環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展和圖書(shū)館特別興趣小組”成立之前，該小組召集人Veerle Minner女士就對(duì)圖書(shū)館員鮮少關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀產(chǎn)生擔(dān)憂，而在2008年國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)上當(dāng)時(shí)的國(guó)際圖聯(lián)主席Claudia Lux女士的開(kāi)幕致辭就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的重要性，也正是在那時(shí)Veerle Minner女士了解到可以通過(guò)創(chuàng)建特別興趣小組邀請(qǐng)感興趣的會(huì)員共同關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，提高圖書(shū)館在環(huán)境教育中的社會(huì)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。有了多方幫助以及保存與保護(hù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主席的贊助，環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展和圖書(shū)館特別興趣小組于2008年批準(zhǔn)成立。“環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展和圖書(shū)館特別興趣小組”在發(fā)展過(guò)程中始終致力于解決環(huán)境問(wèn)題對(duì)圖書(shū)館的影響，通過(guò)在圖書(shū)館間推廣環(huán)境友好實(shí)踐、提出環(huán)境保護(hù)建議、增加和促進(jìn)與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的圖書(shū)館資源和服務(wù)、提高圖書(shū)館員對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)等一系列的活動(dòng)，加快構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的綠色生態(tài)圖書(shū)館。例如：指導(dǎo)圖書(shū)館針對(duì)溫室效應(yīng)科學(xué)調(diào)整書(shū)籍儲(chǔ)存條件；呼吁圖書(shū)館推廣可再生能源的使用，紙張回收，雨水回收；2016年開(kāi)始舉辦每年一屆的綠色圖書(shū)館獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)最佳綠色圖書(shū)館；2017年在柏林舉行第一次衛(wèi)星會(huì)議，探討圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀和措施；出版論文集《走向綠色：在世界各地的圖書(shū)館實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略——建筑，管理，計(jì)劃和服務(wù)》等[5]?！碍h(huán)境，可持續(xù)發(fā)展和圖書(shū)館特別興趣小組”不斷地向世界傳達(dá)圖書(shū)館對(duì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的承諾，鼓勵(lì)圖書(shū)館參與全球綠色圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展[6]。

1.4 其他圖書(shū)館機(jī)構(gòu)的特別興趣小組

1997年6月，美國(guó)學(xué)校圖書(shū)館員協(xié)會(huì)(American Association of School Librarians)的理事會(huì)批準(zhǔn)為學(xué)生建立特別興趣小組。有10個(gè)或10個(gè)以上的協(xié)會(huì)成員希望討論與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的話題，并且此話題不在已經(jīng)建立的部門(mén)或者委員會(huì)范圍內(nèi)的，可以向理事會(huì)提出成立特別興趣小組的申請(qǐng)[7]。該協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蓋爾狄金森表示，美國(guó)學(xué)校圖書(shū)館員協(xié)會(huì)設(shè)立特別興趣小組的初衷是為了給那些渴望了解某個(gè)行業(yè)或某個(gè)學(xué)術(shù)焦點(diǎn)的學(xué)生提供平臺(tái)。在特別興趣小組內(nèi)，學(xué)生們不但可以分享并且發(fā)展自己的興趣，也可以接觸并咨詢這方面的專(zhuān)家教授，這將有助于他們建立持續(xù)整個(gè)職業(yè)生涯的友誼和社交網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，特別興趣小組不僅僅是為了剛?cè)腴T(mén)的學(xué)生建立的，博士研究生水平的學(xué)生同樣可以加入其中，共同對(duì)感興趣的話題進(jìn)行研究探索。

2011年9月，英國(guó)、德國(guó)、西班牙、瑞典等國(guó)家的國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)共同簽署哥本哈根協(xié)議，宣告歐洲資源描述與檢索興趣小組(EURIG)的正式成立。這個(gè)特殊興趣小組的目的主要是在歐洲推廣資源國(guó)家化和提升潛在用戶對(duì)資源國(guó)際化專(zhuān)業(yè)的興趣、向歐洲用戶提供共同參與和討論的論壇、鼓勵(lì)與促進(jìn)用戶之間的商業(yè)合作、經(jīng)驗(yàn)交流和溝通[8]。

2 國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組模式特點(diǎn)總結(jié)

2.1 低門(mén)檻提供了更大的研究平臺(tái)

根據(jù)前文國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組管理與運(yùn)作模式所述，特別興趣小組的創(chuàng)建流程相對(duì)簡(jiǎn)便，滿足有召集人提出、達(dá)到規(guī)定人數(shù)的請(qǐng)?jiān)笗?shū)、獲得某一專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的贊助等條件即可申請(qǐng)?jiān)O(shè)立特別興趣小組。這為那些致力于研究解決圖書(shū)館最新熱點(diǎn)問(wèn)題或者少數(shù)持續(xù)關(guān)注圖書(shū)館趨勢(shì)問(wèn)題的國(guó)際圖聯(lián)會(huì)員提供了更方便的途徑。此外，特別興趣小區(qū)還可以在國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)上獲得最多兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)段，如與其他分支機(jī)構(gòu)合作還能獲得額外的時(shí)間，能夠在國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)上舉辦會(huì)議或節(jié)目，這對(duì)特別興趣小組向全球分享研究成果、擴(kuò)大影響力來(lái)說(shuō)是十分珍貴的機(jī)會(huì)。

2.2 作為主要活動(dòng)的補(bǔ)充促進(jìn)深度研究

只要是國(guó)際圖聯(lián)會(huì)員感興趣的問(wèn)題，在不違背國(guó)際圖聯(lián)的價(jià)值觀、原則和戰(zhàn)略計(jì)劃，不與國(guó)際圖聯(lián)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的目標(biāo)范圍發(fā)生沖突，與所贊助的專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的職權(quán)相關(guān)聯(lián)的前提下，都可以作為特別興趣小組的研究方向，這使得特別興趣小組能更加致力于解決圖書(shū)館界出現(xiàn)的新問(wèn)題，或者深入挖掘持續(xù)關(guān)注的趨勢(shì)熱點(diǎn)，或者重點(diǎn)研究某一個(gè)學(xué)術(shù)焦點(diǎn)。特別興趣小組選取的研究興趣點(diǎn)不與任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的任務(wù)和目標(biāo)重復(fù)，但可能同時(shí)與多個(gè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的關(guān)注點(diǎn)產(chǎn)生交集，不同的是特別興趣小組的興趣點(diǎn)會(huì)更加緊跟圖書(shū)館界的新問(wèn)題新趨勢(shì)，更特別更專(zhuān)業(yè)，是對(duì)國(guó)際圖聯(lián)現(xiàn)有主要活動(dòng)形式很好的補(bǔ)充、支撐與延伸。

2.3 通過(guò)共同興趣點(diǎn)集中人才，培養(yǎng)人才

國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組的建立將對(duì)某一話題有共同興趣，并且愿意進(jìn)行持續(xù)深入探索的相對(duì)少數(shù)的國(guó)際圖聯(lián)會(huì)員集中起來(lái)，進(jìn)行多形式的互動(dòng)交流，碰撞思維，提升人才對(duì)圖書(shū)館學(xué)科相關(guān)問(wèn)題的研究興趣和研究能力，加速學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出和問(wèn)題的解決，同時(shí)國(guó)際圖聯(lián)鼓勵(lì)吸收合適的志愿者協(xié)助召集人運(yùn)營(yíng)特別興趣小組的常規(guī)工作，包括組織、策劃、協(xié)調(diào)特別興趣小組活動(dòng)等，也有利于為社會(huì)培養(yǎng)更多的管理型人才。

3 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)設(shè)立特別興趣小組的探析

3.1 設(shè)立特別興趣小組的萌芽

中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)與國(guó)際圖聯(lián)一樣每年舉辦一次年會(huì)，下設(shè)分支機(jī)構(gòu)，圍繞不同主題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)術(shù)研究委員會(huì)作為中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)最主要的分支機(jī)構(gòu)之一承擔(dān)著圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究、理論支撐、前沿探索等學(xué)術(shù)重任，但筆者認(rèn)為，也存在著一定的缺陷制約了學(xué)術(shù)研究的前進(jìn)發(fā)展：一是委員地域分布廣、本職工作繁重等現(xiàn)實(shí)因素導(dǎo)致交流探討頻率較少，降低了學(xué)術(shù)研究成果的產(chǎn)出速度；二是委員人數(shù)，尤其是青年委員有限，導(dǎo)致開(kāi)展學(xué)術(shù)研究的力量不夠；三是缺乏對(duì)學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)進(jìn)行深入研究的制度支持。因此，通過(guò)借鑒國(guó)際圖聯(lián)的專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，學(xué)術(shù)研究委員會(huì)認(rèn)為設(shè)立作為分支機(jī)構(gòu)“學(xué)術(shù)外援”的靈活的、臨時(shí)的、可由所有感興趣的會(huì)員參與的、研究焦點(diǎn)較為集中的特別興趣小組無(wú)疑是解決瓶頸、推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步的一個(gè)途徑。

3.2 特別興趣小組的建立

學(xué)術(shù)研究委員會(huì)在深入探索了國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組發(fā)展模式的基礎(chǔ)上結(jié)合自身特色，于2016年宣布設(shè)立特別興趣小組。該特別興趣小組根據(jù)開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)的需要，自發(fā)申請(qǐng)成立臨時(shí)性、非正式、可由非學(xué)會(huì)會(huì)員參與的、研究焦點(diǎn)較為集中的學(xué)術(shù)小組，對(duì)某一特殊的或?qū)ｉT(mén)的或焦點(diǎn)的主題進(jìn)行深入交流和研究。目前，學(xué)術(shù)研究委員會(huì)開(kāi)設(shè)的特別興趣小組有“比較圖書(shū)館學(xué)興趣小組”和“民間歷史文獻(xiàn)整理與數(shù)字人文研究興趣小組”?！氨容^圖書(shū)館學(xué)興趣小組”的研究方向包括對(duì)英國(guó)、美國(guó)和日本，以及目前學(xué)界較少關(guān)注的新加坡、加拿大、澳大利亞、北歐等國(guó)家和地區(qū)的圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館學(xué)史進(jìn)行比較研究?！懊耖g歷史文獻(xiàn)整理與數(shù)字人文研究興趣小組”主要以中山大學(xué)圖書(shū)館藏徽州文書(shū)或其他民間歷史文獻(xiàn)資源的整理保藏、數(shù)字人文技術(shù)應(yīng)用等方面開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與研究，完善民間歷史文獻(xiàn)的理論研究體系[9]。

3.3 特別興趣小組的特點(diǎn)

與國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組的特點(diǎn)相類(lèi)似，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)設(shè)立的特別興趣小組特點(diǎn)包括申請(qǐng)審批流程簡(jiǎn)便、以某一興趣點(diǎn)作為研究方向、允許會(huì)員跨機(jī)構(gòu)參與、不限交流形式和交流地點(diǎn)、完善了學(xué)術(shù)研究委員會(huì)的學(xué)術(shù)研究形式、細(xì)化和擴(kuò)大了圖書(shū)館學(xué)研究的點(diǎn)和面等。

與國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組不同的是：學(xué)術(shù)研究委員會(huì)設(shè)立的特別興趣小組還鼓勵(lì)非學(xué)會(huì)會(huì)員參加，大大降低了青年人才的準(zhǔn)入門(mén)檻。以成立的兩個(gè)特別興趣小組的成員的平均年齡來(lái)看，均在33歲左右，很好地填補(bǔ)了學(xué)術(shù)研究委員會(huì)內(nèi)青年人才占比較低的缺口，且成員多為學(xué)術(shù)研究委員會(huì)以外的圖書(shū)館領(lǐng)域的工作人員或研究人員。特別興趣小組在積極推動(dòng)圖書(shū)館領(lǐng)域青年人才學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的同時(shí)將中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)內(nèi)外熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)、愿意投身圖書(shū)館學(xué)研究的人才凝聚在一起，共同推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

特別興趣小組是一種符合當(dāng)今世界總體發(fā)展態(tài)勢(shì)和科技進(jìn)步趨勢(shì)的學(xué)術(shù)研究模式，以靈活簡(jiǎn)便的學(xué)術(shù)小組形式開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，以學(xué)術(shù)興趣為切入點(diǎn)推動(dòng)人才的能力培養(yǎng)，以學(xué)術(shù)研究的眼光聚焦圖書(shū)館事業(yè)的最新發(fā)展。因此，我國(guó)各級(jí)圖書(shū)館學(xué)會(huì)和圖書(shū)館機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自身需要，借鑒國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組的發(fā)展模式，鼓勵(lì)會(huì)員及非會(huì)員以感興趣的學(xué)術(shù)點(diǎn)設(shè)立特別興趣小組進(jìn)行深入研究，有效助力我國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究事業(yè)的縱深發(fā)展和向外輻射，為培養(yǎng)和鍛煉圖書(shū)館人的學(xué)術(shù)研究能力提供廣闊優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。