周新枝

摘 要：隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展， 信息技術(shù)對圖書館事業(yè)產(chǎn)生了巨大的推動作用， 也使高校圖書館工作發(fā)生了巨大變化， 如何應(yīng)對這一變化， 則是圖書館員所面臨的重大課題和挑戰(zhàn)。因此對于高校圖書館員的角色新定位就顯得迫在眉睫， 尤為重要。信息化領(lǐng)導力是當前教育發(fā)展與管理的重要內(nèi)容， 館員信息化領(lǐng)導力在高校圖書館的影響與作用日漸凸顯。圖書館員信息化領(lǐng)導力的提出， 為館員專業(yè)發(fā)展和圖書館建設(shè)提供了新的發(fā)展方向。從信息技術(shù)給圖書館帶來革命性影響出發(fā)， 在情境變化的基礎(chǔ)上利用文獻分析、工作反思， 提出高校圖書館員信息化領(lǐng)導力概念，建立了包含館員信息技術(shù)能力、媒介素養(yǎng)和職業(yè)倫理、信息服務(wù)能力、信息素養(yǎng)教學領(lǐng)導力、信息化專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導力和圖書館信息化文化領(lǐng)導力的理論構(gòu)成；對構(gòu)成部分的內(nèi)在關(guān)系和外在影響作了分析和闡述。通過對目前中小學圖書館員信息素養(yǎng)缺失現(xiàn)狀進行分析， 探討了中小學圖書館員信息素養(yǎng)的基本內(nèi)容， 并且如何提高中小學圖書館員的信息素養(yǎng)提出具體辦法。

關(guān)鍵詞：圖書館員；信息素養(yǎng)；中學；小學；圖書館

引言

現(xiàn)如今，人們的生活已經(jīng)越來越離不開信息技術(shù)，圖書館員信息化的領(lǐng)導對中小學圖書館的影響和作用日漸凸顯。圖書館員信息素養(yǎng)的提出，為館員的職業(yè)提升和圖書館的建設(shè)提供了新的發(fā)展道路，信息技術(shù)給圖書館帶來了革命性的改變和影響，國家應(yīng)加強對中小學圖書館員信息素養(yǎng)的提升與培養(yǎng)，制定相關(guān)方針政策和職業(yè)道德準則規(guī)范，逐步提升圖書館員的職業(yè)能力和媒介素養(yǎng)，加強館員信息服務(wù)的能力。不得不說，信息技術(shù)為圖書館的建設(shè)和管理帶來了方便，使圖書館的發(fā)展變得數(shù)字化，優(yōu)化了圖書館的管理模式，不僅為讀者提供了方便也對館員提高了要求，讀者可以通過數(shù)字化媒體了解更多的資訊，使圖書館的建設(shè)和館員的發(fā)展能夠與時俱進。館員信息化領(lǐng)導力的理論為中小學圖書館員的專業(yè)發(fā)展提供了新的方向，為館員的服務(wù)實踐提供了新的機遇， 提升館員信息化領(lǐng)導力，從而助推高校圖書館的綜合競爭力。

一、分析中小學圖書館員信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

目前，通過調(diào)查得知，圖書館員的信息素養(yǎng)依然跟不上時代發(fā)展的步伐，在很多方面依舊處于停滯不前的階段，館員的信息素養(yǎng)并不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的要求，資料研究顯示，在培訓新入職館員的時候，發(fā)現(xiàn)培訓內(nèi)容并沒有完全做到與時代要求相接軌，培訓內(nèi)容并不能完全覆蓋圖書館用戶不斷變化的信息需求。相關(guān)專業(yè)人士指出，有些館員缺乏必要的媒體專業(yè)知識和計算機基本常識，不能夠“精、準、快”的對讀者進行服務(wù)和提供各種信息，一些館員在遇到使用參考文獻時， 表現(xiàn)出不具備流暢利用信息的能力。隨著信息技術(shù)的不斷普及，我國中小學對圖書館信息化的投入力度越來越大，電子閱覽室、校園網(wǎng)等如雨后春筍般涌現(xiàn)，圖書館也越來越有信息技術(shù)應(yīng)用的氛圍。然而，很多學校并沒有善于利用這些媒體技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)成為了一種擺設(shè)，有很多辦公系統(tǒng)棄置不用，多媒體機房成為了炫耀的資本，面對這些與初衷不相符合的現(xiàn)象， 我們有必要思考如何解決這些實際存在的問題。

二、提高中小學圖書館員信息素養(yǎng)的途徑

（一）培養(yǎng)館員信息素養(yǎng)意識

為了培養(yǎng)好中小學館員的信息素養(yǎng)意識，轉(zhuǎn)變觀念是必須要首先解決的問題。只有讓館員從思想上意識到提升個人信息素養(yǎng)的重要性，才能使他們更積極主動的去學習對自身有用的知識，進而提高自己的信息素養(yǎng)。這就要求學校和相關(guān)部門進行大力的宣傳，在整個學校營造出一種應(yīng)用信息技術(shù)的濃厚氛圍，用新時代先進的教育思想取代他們頭腦中固有的教學模式和教育理念，讓他們深刻體會到信息技術(shù)為生活和工作所帶來的益處。除了對中小學圖書館員的信息素養(yǎng)意識進行加強宣傳外，中小學校長信息素養(yǎng)意識的提高更是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，只有讓校長充分意識到提高館員信息素養(yǎng)和推進學校長遠發(fā)展的重要性，他們才肯投巨資去改善相關(guān)方面的服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施，并制定相關(guān)方針政策加強對館員信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與監(jiān)督，促進教育信息化的快速實現(xiàn)。

（二）提高館員信息素養(yǎng)水平

目前的中小學圖書館員多是非專業(yè)或者教師轉(zhuǎn)入， 沒有專門學過信息素養(yǎng)方面的課程。因此， 對于這些從事圖書館管理的館員來講， 系統(tǒng)的信息素養(yǎng)崗前培訓就顯得尤為重要。建議相關(guān)教育管理部門能夠盡快構(gòu)建出一個信息素養(yǎng)認證機制， 并把獲得信息素養(yǎng)認證作為教師資格認證的前提。這才是解決中小學圖書館員信息素養(yǎng)水平低下的長久之計。圖書館信息素養(yǎng)的提升有利于讀者與館員之間建立良好健康的互動關(guān)系，提升圖書館員的信息素養(yǎng)，也就是提高他們接收信息的能力和使用媒體技術(shù)的能力，中小學圖書館員作為讀者和圖書館之間的媒介，應(yīng)及時接觸并學習新媒介的使用方法，善于利用新技術(shù)為讀者傳播有用信息，使得圖書館員在網(wǎng)絡(luò)上為讀者提供更多的不一樣的訊息，從而和讀者之間產(chǎn)生良好的溝通與交流，有利于培養(yǎng)讀者的閱讀興趣和閱讀習慣，改善目前中小學閱讀的現(xiàn)狀，解決之前遺留的難題，營造濃厚的閱讀氛圍，使學生愛上閱讀。

（三）加強館員的信息化服務(wù)意識

近幾年來，隨著信息技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，微信得到了很多用戶的廣泛使用，微信公眾平臺模塊相繼被推出， 在微信公共平臺新增了信息的訂閱功能， 這一功能很快被圖書館領(lǐng)域所使用， 對于圖書館在微信平臺的閱讀推廣方面得到了廣泛的應(yīng)用， 實現(xiàn)了微信公眾平臺與圖書館閱讀推廣的有效結(jié)合。隨著微信公眾平臺的逐步推廣與功能優(yōu)化服務(wù)，目前，也出現(xiàn)了很多圖書館微信公眾號的閱讀推送消息，從而方便了人們的閱讀，在很大程度上節(jié)約了人們的時間，可以使人們更方便的獲取知識。圖書館員在微信平臺要想做的更好，就要加強與用戶之間的實時性的互動交流，要在微信平臺創(chuàng)造與用戶互動交流的機會和條件。一方面，圖書館員要多分析用戶在微信平臺使用過程中所遇到的困難和問題，為用戶提供更準確的幫助和服務(wù)，由于微信平臺的用戶數(shù)量眾多，所以難以進行人工一對一的良好服務(wù)，這就需要公共圖書館優(yōu)化微信平臺的服務(wù)，采取相應(yīng)的策略和方法，解決這些問題。另一方面，為了更方便用戶對推送消息的使用，圖書館員可以在界面排版過程中建立一些有相同興趣、相同問題的用戶群組，使他們在微信群中進行實時的討論，從而快速解決每個人的疑難問題。

結(jié)語

綜上所述，信息化時代的信息技術(shù)正在以驚人的速度改變著人們的生活習慣，并不斷促使人們的生活方式越來越向網(wǎng)絡(luò)化、信息化轉(zhuǎn)變，在新時代背景下，圖書館員應(yīng)重視起對自身素養(yǎng)的提升和對個人思想的轉(zhuǎn)變，合理運用新技術(shù)為讀者更好的服務(wù)，打造專業(yè)管理團隊， 推動圖書館邁向新的發(fā)展階段。

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