何龍飛

小小風車，在春風的吹拂下，轉啊轉，轉出了我那歡樂的童年與刻骨銘心的記憶。

小時候，眼看著別的伙伴在玩風車情趣無限的模樣，我羨慕極了，嚷著要父親給我做風車，也來過過癮。

父親覺得文化生活單調，確需找個樂子來玩，而且趁此機會，也可奉獻愛心，就答應了我的請求。

呵呵！我的心里樂開了花，靜靜地期盼著。

只見父親找來剪刀及一張白紙，三下五去二，就將那張白紙剪裁為正方形紙。然后，用手沿對角線折疊，再拿住紙，用剪刀剪至折痕的四分之三左右，四條折痕都得剪。最后，用手指分別把四張紙片折翻過來，疊在一起，抹上飯粒，把紙片壓緊，粘貼在一起，即成風車車盤。他還不忘把干篾片趁勢插進紙風車盤中央，完整的風車就展現(xiàn)在眼前了?！肮?！”目睹這一“杰作”，父親感慨起來，總算給了我一個交代。

我早已等不及了，從父親手里拿過風車，握住干篾片，迎著春風跑起來。這風車可靈了，轉啊轉，轉得像朵潔白的花兒，轉得風車笑得合不攏嘴，轉得我的心里愜意無比。前面有障礙，我就減速，風車頓時轉慢了，就像是在收斂笑臉。再跑動起來，風車繼續(xù)轉啊轉，轉出風情萬千，轉出歡聲笑語，轉出春天無盡的樂趣。實在是跑累了，我才停息下來，既讓風車歇一歇，以便再度瀟灑地轉啊轉，又讓我也喘口氣，閉目感受轉風車帶來的那份快樂。

人累了，就得回家與父母享受天倫之樂。而風車呢，也得善待它哦！我把風車插在了泥土墻縫中。誰曾料到，風車情不自禁地轉動起來，驚詫了無意中關注的我。沒跑，怎么在轉？一陣驚異后，在父親的解釋下，我明白了是春風在吹動風車，這一功勞得歸春風?？梢?，春風是多么地知趣，多么地垂青風車，多么地懂得浪漫；風車啊，又是多么地配合默契，多么地歡快灑脫，多么地如愿以償。聽，春風拂來的勁頭大增，風車轉得有了響聲，便是風車歡欣鼓舞的素描。我們一家人，面對此情此景，還能說什么好呢，唯有在心里感激春風、喜愛風車，才是最好的感動。

有了第一次，就有第二次、第三次……我在春風中奔跑，風車就不停地轉啊轉，那個春天，就過得有滋有味，充實而快樂，富有靈性和溫情。特別是不時有父親的叮囑和關愛，更讓我感受到了風車的溫暖與如山的父愛，不能不讓人心靈陶醉。

與此同時，風車用了一段時間后，就會被樹枝掛爛或脫落、壞損。人非草木，孰能無情，何況，我對風車更為情有獨鐘。那就傷感一陣吧，只任淚滴濕透衣襟、透了心靈。心情調整好后，我又向父親提出了做風車的要求。當然，父親從未拒絕，滿足了我的請求。那時那地，我打心眼里感恩父親，認定父親是天底下最愛我的人，長大后，一定要盡力回報，以不辜負養(yǎng)育之恩。

可是，我冷靜下來細想：由父親做風車不是長久之計，最好是自己能做，打鐵還得靠自身硬，多好?。∠敕ㄏ蚋赣H匯報后，得到了他的大力支持。于是，在父親的指導下，我很快學會了自制風車，依舊在春天迎風而跑，轉動那些紙風車，暢享到無盡的歡樂、天真和童趣。每當此時，父親看見我的幸福樣，就會伸出大拇指，給我最好的褒獎，還會鼓勵我：只要善于發(fā)現(xiàn)、體驗，就會樂在其中；有志者，事竟成。

事實上，我經過反復實踐，很快就掌握了做風車的技巧，越做越逼真、精細、色彩斑斕，被譽為“風車小巧匠”，令伙伴及鄉(xiāng)鄰們刮目相看，嘖嘖贊嘆。不過，我沒有自滿，依然善于請教、總結，保持謙遜的姿態(tài)，力求做得更美、更好?！伴L江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍！”父親叨念著這樣的詩句，自然對我感到了滿意。

轉瞬間，一個個春天過去了，一個個風車轉出了歲月的舞臺，轉出了五彩繽紛的童年，轉出了詩情畫意。無論是在讀書時，還是在假期時，我只要一有空，就會去折紙風車，盡情地轉啊轉，享用個中樂趣，快活至極。正是在風車的轉動下與父親的啟迪下，我深深地明白了一些道理，倍添了奮進的動力，以至于在學習中考上了好學校，實現(xiàn)了脫離黃泥巴腳桿的夙愿，給了風車、父親及眾鄉(xiāng)鄰莫大的謝意、安慰和鼓舞。正是在一次次成長與進步中，我才像鳥兒一般展翅翱翔，與父母、風車、故鄉(xiāng)告別，把那些與風車有關的情景銘刻進記憶的窗欞里，供鄉(xiāng)愁瘋長時慢慢回味、細細品味。

現(xiàn)在的風車，材質越來越好，做工精致、美觀、花哨，吸引著我的眼球，沖擊著我的內心，可我未曾徹底心動。倒是現(xiàn)代風車會喚起我塵封已久的回憶，倍加想念童年的紙風車，轉啊轉，轉出更加美好的心情，以便讓心靈真正感動起來。