劉柳

摘 要：水文化類博物館豐富的產(chǎn)品資源分布于不同領(lǐng)域，其自治性、多樣性、廣泛性、動態(tài)性增加了水文化類博物館產(chǎn)品資源共享與管理的難度。依據(jù)水文化類博物館水文化產(chǎn)品資源的特點與發(fā)展方向，概述水文化類博物館產(chǎn)品資源的管理、共享、分類，探討水文化資源相關(guān)方面的理念與技術(shù)，對如何做好水文化類博物館產(chǎn)品資源管理與共享提出解決方法。

關(guān)鍵詞：水文化;博物館產(chǎn)品;資源共享

中圖分類號：G269.2 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）18-0182-02

隨著當下社會經(jīng)濟的全球化、快速發(fā)展，越來越多的水文化類博物館尋求通過產(chǎn)品資源共享實現(xiàn)資源最大價值。隨著互聯(lián)網(wǎng)與水文化類博物館的融合發(fā)展，水文化類博物館傳統(tǒng)的產(chǎn)品資源共享模式發(fā)生了巨大的變革，眾多的水文化類博物館將水文化產(chǎn)品資源信息免費對外開放，有需求的人可以隨時隨地地輕松獲得更多水文化產(chǎn)品資料。

一、類型豐富的水文化類博物館

據(jù)統(tǒng)計，目前，我國有超過150家的水文化類博物館已開放，這些博物館類型繁多，資源豐富。有資源產(chǎn)品綜合于一體的中國水利博物館，有節(jié)水產(chǎn)品資源的天津節(jié)水科技館和北京節(jié)水展館等，有自來水產(chǎn)品資源的北京自來水博物館，有供水產(chǎn)品資源的江蘇南通供水技術(shù)博物館等，有污水排放產(chǎn)品資源的北京排水科普展覽館，有地熱水產(chǎn)品資源的北京南宮世界地熱博覽園，即地熱科普展覽中心，有運河資源的中國京杭大運河博物館，有水土保持產(chǎn)品資源的浙江安吉水土保持展示館等，有水利工程產(chǎn)品資源的新安江水電站展覽館、三峽工程展覽館、河南林州紅旗渠紀念館、都江堰水利博物館，有防洪資源的板橋水庫河南防洪展館，有濕地資源的寧夏濕地博物館、黃河口濕地博物館、中國濕地博物館等;有河湖資源方面的洪澤湖博物館、黃河博物館，有調(diào)水產(chǎn)品資源的十堰博物館暨湖北南水北調(diào)博物館，有用水工具產(chǎn)品資源的中國水龍頭博物館，有山水產(chǎn)品資源的廣東省東莞市沙田鎮(zhèn)沙田水文化館、中國江南水鄉(xiāng)文化博物館，有歷史名人產(chǎn)品資源的河北郭守敬紀念館，有水下產(chǎn)品資源的重慶涪陵白鶴梁水下博物館。這些類別不同的水文化類博物館發(fā)揚和傳承中華文明，綜合、普及水利和水文化科學知識，系統(tǒng)展示、整理、宣傳中華民族治水成就，加強人民群眾治水用水的憂患意識。我國治水歷史悠久，有豐富的水文化遺產(chǎn)資源。做好水文化類博物館產(chǎn)品資源保護、傳承、利用工作，實現(xiàn)水文化類博物館產(chǎn)品的資源共享發(fā)展。

二、水文化類博物館產(chǎn)品資源共享的必要性

水文化類博物館是國家、地區(qū)文化成就的展覽地，富含悠久濃厚的水文化發(fā)展史和文化色彩。然而由于受當?shù)厣鐣v史、經(jīng)濟條件等因素的影響，我國水文化類博物館的分布以及水文化產(chǎn)品資源有著不同的地域文化差異性。部分水文化類博物館產(chǎn)品資源不能滿足大眾的需求，而一些水文化類博物館的產(chǎn)品資源卻沒有被充分利用，這造成了水文化類博物館產(chǎn)品資源的浪費和流失。

我國的《博物館條例》指出，博物館保護、收藏產(chǎn)品資源，以欣賞、研究、教育為目的，向大眾展示人類歷史活動以及自然環(huán)境資源的產(chǎn)品。時代的發(fā)展變遷，水文化類博物館不只是收藏水文化產(chǎn)品，其擁有的教育價值越發(fā)凸顯。水文化類博物館將擔當特定的社會責任，而產(chǎn)品資源共享能展現(xiàn)其教育意義，消除社會、經(jīng)濟、地區(qū)等因素的影響。水文化類博物館產(chǎn)品資源共享就是有效整合分散產(chǎn)品，構(gòu)建博物館水文化產(chǎn)品資源平臺，當一些水文化類博物館中的產(chǎn)品資源不能滿足公眾需求時，就可以通過水文化類博物館系統(tǒng)平臺幫助，在水文化類博物館產(chǎn)品資源系統(tǒng)中查閱資料。

三、水文化類博物館產(chǎn)品共享方式

水文化類博物館產(chǎn)品資源共享需做好資源產(chǎn)品的準確編目工作，加強館與館的交流，發(fā)揮博物館水文化產(chǎn)品資源的教育意義，確保水文化類博物館產(chǎn)品共享工作的持續(xù)、深入發(fā)展。

（一）完善水文化類博物館產(chǎn)品標準化編目工作

水文化類博物館通過捐贈、采集、收購等方式獲得豐富的資源產(chǎn)品，將資源產(chǎn)品進行編號，詳細記錄每個產(chǎn)品的類別、出產(chǎn)地等，這是實現(xiàn)資源共享的前提基礎(chǔ)工作。

當前，我國水文化類博物館產(chǎn)品資源共享途徑、方式較多，不同地域之間的博物館產(chǎn)品編目方式也有所不同，博物館水文化產(chǎn)品資源共享會出現(xiàn)編碼不同或查找混亂等各方面問題，不利于水文化類博物館產(chǎn)品資源共享工作的全面開展。對此，可統(tǒng)一產(chǎn)品分類編目，采用相對統(tǒng)一的水文化產(chǎn)品編目方式，加強多個水文化類博物館產(chǎn)品資源的共享和交流。同時，水文化類博物館之間制定統(tǒng)一的產(chǎn)品資源共享制度，明確水文化類博物館產(chǎn)品資源共享時雙方需擔當?shù)呢熑魏土x務，從而為水文化類博物館產(chǎn)品資源共享事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（二）加強水文化類博物館之間的交流和合作

在當今時代快速發(fā)展的背景下，注重學習先進水文化類博物館的管理經(jīng)驗和科學技術(shù)，促進水文化類博物館之間人才的合作和交流，推進不同博物館的水文化學術(shù)交流工作，館與館之間相互促進，彼此不斷進步、不斷學習，助力水文化類博物館產(chǎn)品資源共享事業(yè)的蓬勃發(fā)展。同時，豐富、互通產(chǎn)品資源，將富余的水文化產(chǎn)品贈予其他水文化類博物館，獲得本館沒有的稀缺資源，在豐富水文化產(chǎn)品資源的基礎(chǔ)上，搭建良好的共享合作關(guān)系。

（三）發(fā)揮水文化類博物館產(chǎn)品的教育作用

豐富的水文化類博物館的產(chǎn)品資源見證著人類治水的歷史過程，有著特殊的教育、紀念意義。水文化類博物館可以發(fā)揮自身的產(chǎn)品教育價值，促進人類社會文明發(fā)展。如開展水文化類博物館產(chǎn)品外展教育活動，走進企業(yè)、軍營、社區(qū)、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等企事業(yè)單位。同時，將教育產(chǎn)品共享，把博物館的水文化產(chǎn)品資源做成大眾可參與進來的項目，如民間水文化產(chǎn)品的手工制作等。

（四）提升水文化類博物館公共服務的效能

1.公共服務是博物館發(fā)展的核心要素。目前，水文化類博物館的公共服務意識逐步成熟，以前展示、保護、研究的傳統(tǒng)角色有了轉(zhuǎn)變，大眾對水文化類博物館的基本服務功能有了更多的期待，如教育、文化、娛樂等方面的需求。美國學者詹金斯在其《博物館之功能》中指出，博物館應是大眾受教育的場所。美國博物館協(xié)會成立時宣言“博物館應成為民眾的大小”，并且定義博物館的核心要素是“為公眾服務”和“教育”。

2.創(chuàng)新服務意識和方法。我們應強化水文化類博物館服務意識，樹立以開放服務、展示教育為重心的工作理念。水文化類博物館豐富、優(yōu)秀的產(chǎn)品資源不再是評價其價值的唯一途徑，讓大眾受到教育啟示、吸引更多的觀眾來參觀學習也是其評價價值的方式。樹立以群眾為中心、服務各層次觀眾的理念，做好滿足觀眾需求的各種水文化教育、水文化展覽、水文化講座、水文化宣傳活動，“請進來”的同時也“走出去”，把滿足大眾的水文化需求和評價標準作為水文化類博物館的工作方向，積極開展水文化的公共服務活動，提升水文化類博物館產(chǎn)品資源共享的影響力和活力。

3.加強水文化類博物館人才培養(yǎng)。促進水文化類博物館產(chǎn)品資源共享的要素之一就是專業(yè)人才的培養(yǎng)。水文化產(chǎn)品資源對外的共享、發(fā)展、交流、教育宣傳以及陳列展覽，都需要專業(yè)人才的策劃和推廣。策劃布展事關(guān)其文化內(nèi)涵，陳列展覽面對的是大眾，水文化產(chǎn)品資源的推介和資源共享關(guān)乎水文化類博物館的發(fā)展，所以水文化類博物館人才的選拔和配備都至關(guān)重要。選拔人才時，打破專業(yè)、單位、資歷界限，面向社會公開招聘，選拔出真正能組織管理水文化類博物館資源產(chǎn)品資源相關(guān)事宜的人才，推動水文化資源產(chǎn)品資源各項工作的開展。在原有基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)人才，壯大水文化類博物館產(chǎn)品資源共享工作的人才和隊伍，提高水文化從業(yè)人員的資源共享推廣能力、專業(yè)素質(zhì)、思想水平和社會服務能力。

4.推動水文化類博物館產(chǎn)品資源共享事業(yè)發(fā)展。展示水文化發(fā)展史重要載體的水文化類博物館，把歷史與當代的水文化連接在一起，是推廣發(fā)展水文化、實現(xiàn)水文化資源共享的無聲課堂。截至目前，全國各類水文化類紀念館、博物館已超過150家，它們是展示水文化遺產(chǎn)，加強水文化建設，推動水文化產(chǎn)品資源交流的重要平臺。不同類別的水文化類博物館應堅持“走出去引進來的”的產(chǎn)品共享理念，既富足自己又富足其他水文化類博物館，讓資源流動，讓產(chǎn)品發(fā)揮最大價值。強化水文化類博物館服務和教育功能，在不斷擴大水文化產(chǎn)品資源共享規(guī)模的同時，完善共享設施，充實共享內(nèi)容，創(chuàng)新共享方式，把水文化產(chǎn)品資源的趣味性和學術(shù)性、互動性和體驗性、知識性和專業(yè)性、觀賞性和科學性結(jié)合起來，不斷提高資源共享的能力和水平，積極推動發(fā)展水文化類博物館水文化產(chǎn)品資源共享的價值和意義。集中150余家水文化類博物館，在產(chǎn)品資源共享工作方面給予大力支持，為水文化類博物館產(chǎn)品資源創(chuàng)造便利的共享條件。每個博物館都要著力創(chuàng)設其水文化產(chǎn)品個性品牌，推進其產(chǎn)品的人才培養(yǎng)、研究收藏、咨詢服務、宣傳教育、交流共享等水文化基礎(chǔ)建設，完善水文化類博物館配套建設，加強水文化類博物館產(chǎn)品資源共享的綜合功能，把水文化產(chǎn)品共享做成有影響力、有文化內(nèi)涵、有時代特征的高品質(zhì)的工作，開創(chuàng)水文化類博物館共享事業(yè)新局面，推動水文化產(chǎn)品資源共享工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

總而言之，開展水文化類博物館產(chǎn)品資源共享，需做好水文化產(chǎn)品的編目工作，加強館與館之間的交流合作，發(fā)揮水文化產(chǎn)品資源的教育意義和價值，確保水文化類博物館產(chǎn)品資源共享工作的持續(xù)、深入開展，讓大眾了解更多的水文化歷史，提高大眾鑒賞水文化產(chǎn)品資源的品位，充分展現(xiàn)水文化類博物館資源產(chǎn)品資源的社會影響力。

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