隨著我國經(jīng)濟飛速發(fā)展和人民生活水平逐年提高，人們對教育的重視程度與日俱增，特別是對幼兒教育的關(guān)注度越來越高。3～6歲是幼兒性格、心理及身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時期。這個階段的幼兒大部分時間主要在幼兒園度過，因此，幼兒園教育尤為重要。室外活動空間作為幼兒活動的重要場所，是幼兒園教育的重要組成部分。幼兒園空間、設(shè)施及材料等因素有利于啟發(fā)、支持兒童游戲和各種探索活動，有利于兒童與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。因此，幼兒園景觀環(huán)境設(shè)計應創(chuàng)造適合兒童身心健康成長的良好環(huán)境，培養(yǎng)兒童的美好情操，陶冶心靈，將兒童的教育學習寓于美好環(huán)境所承載的娛樂之中。

目前，國家政策越來越關(guān)注幼兒教育。我國幼兒園在提高師資力量和教學理念等軟件的同時，也越來越重視幼兒園景觀環(huán)境的營造。本文以珠海容閎國際幼稚園為例，介紹如何結(jié)合3～6歲兒童的心理特征、生理特征、行為特征等，通過景觀環(huán)境設(shè)計來創(chuàng)造一個空間，解放孩子天性，寓教于樂，讓孩子們在玩耍過程中，培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，以及對各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心，充分發(fā)揮幼教的啟蒙作用，使兒童在游戲中健康快樂成長。

1 項目概況

珠海容閎國際幼稚園是一所高品質(zhì)、國際化的幼稚園，位于廣東省珠海市香洲區(qū)華發(fā)世紀城內(nèi)（前山河西岸、昌盛路北側(cè)），占地面積20424．89m2，建筑基底面積7290m2，園林及戶外活動場地13134．89m2（見圖1）。

珠海容閎國際幼稚園總體按廣東省一級幼兒園標準進行園舍規(guī)劃與設(shè)計，建筑風格為寧靜、典雅的古典歐式風格，室外環(huán)境生態(tài)自然、融入童話古堡和趣味大自然的元素；有專為孩子們設(shè)計的足球運動場、籃球場、輪滑場、大沙池，有充滿無限創(chuàng)意的芝麻街、恒溫游泳館、陶藝堡、森林木屋、創(chuàng)意美術(shù)室、格林書屋、感知覺體能室、體驗式DIY餐廳等，建設(shè)出生態(tài)、別致、童趣的特色幼稚園（見圖2）。

圖1 珠海容閎國際幼稚園鳥瞰

2 設(shè)計理念與原則

2.1 設(shè)計理念

珠海容閎國際幼稚園景觀環(huán)境設(shè)計秉承“給孩子一個快樂童年”的教育理念，采用“綠色化”“自然化”“主題化”設(shè)計理念，營造生態(tài)、藝術(shù)、安全、自主、多元的室外活動空間，有利于釋放孩子天真爛漫的天性，培養(yǎng)并形成兒童樂觀豁達的性格和發(fā)散型及創(chuàng)新型思維方式。

2.2 設(shè)計原則

圖2 珠海容閎國際幼稚園景觀設(shè)計平面

1）以提高兒童的主動參與性與互動性為原則 幼兒園景觀設(shè)計不僅是為了美化環(huán)境，更應注重孩子們的參與性和互動性，設(shè)計要在對3～6歲兒童心理、生理情況充分了解的基礎(chǔ)上，對兒童心理學、教育學、景觀設(shè)計等多專業(yè)綜合運用，統(tǒng)籌考慮其使用功能、色彩、安全性等因素，設(shè)計適合兒童年齡特點和個體發(fā)展的活動場地、游樂設(shè)施，以提高孩子們參與的積極性，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性，在參與中獲得發(fā)展，接受環(huán)境的刺激與體驗，營造一個利于兒童健康成長的幼兒園景觀環(huán)境。

2）以體現(xiàn)景觀環(huán)境生態(tài)性、多樣性及適宜性為原則 幼兒園景觀環(huán)境的植物配置需結(jié)合珠海亞熱帶季風氣候，盡量選用本土植物，根據(jù)室外景觀的設(shè)計功能布局合理布置，營造自然生態(tài)、輕松活潑的氛圍。同時，植物的搭配應體現(xiàn)四季變換，讓孩子在玩耍的同時，感受到四季的不同特征。場地的設(shè)計避免一馬平川，可通過高差起伏的場地變化劃分和美化空間（見圖3），地形設(shè)計需盡量接近自然，以滿足兒童多樣化活動的需要，并充分考慮安全性。

3 景觀環(huán)境規(guī)劃分區(qū)設(shè)計

珠海容閎國際幼稚園在規(guī)劃設(shè)計前期階段特別注重景觀環(huán)境，將項目地塊64%的用地作為室外活動空間，為幼兒提供充足的戶外活動、游戲及戶外課堂場地。

景觀環(huán)境設(shè)計依據(jù)設(shè)計理念與設(shè)計原則，將室外活動空間主要分為操場跑道區(qū)、沙池區(qū)、水花園區(qū)、干旱樹林區(qū)、農(nóng)場和花園區(qū)。各區(qū)之間通過游園小道及1條小火車軌道連接，并在重要區(qū)域設(shè)置火車站點，之間還設(shè)置小橋、隧道等，給孩子們帶來不同的旅游探險體驗（見圖4）。

1）操場跑道區(qū) 主要為幼兒園組織運動會、足球比賽及節(jié)日慶典等大型活動提供活動空間。

2）沙池區(qū) 作為整個室外活動的重要景觀節(jié)點，以沙漠為主題，占據(jù)較大面積，在其中點綴各類沙生植物，在邊緣和山坡上種植高草，力求營造沙漠的感覺。各種木質(zhì)組合玩具設(shè)施布置在沙池區(qū)中，并按不同年齡段分組，中間以小山分隔（見圖5）。

3）水花園區(qū) 位于沙池區(qū)旁，主要為池塘和濕地景觀，與緊鄰的沙池區(qū)沙漠景觀形成鮮明對比，主要種植水生植物、高草和蘆葦?shù)戎参?。蜿蜒的溪流、瀑布、假山共同?gòu)成充滿野趣的濕地景觀（見圖6）。

4）干旱樹林區(qū) 高大的樹木種植在柔軟的沙子中，包括檸檬桉和木麻黃。林中布置各種自然的木質(zhì)玩具，玩具多以森林動物為主題，孩子可在樹干形成的迷宮中自由探索、玩耍（見圖7）。

圖3 珠海容閎國際幼稚園景觀設(shè)計剖面

圖4 小火車軌道

圖5 沙池區(qū)

5）農(nóng)場和花園區(qū) 花園、果園、池塘和“樹迷宮”一起形成一幅農(nóng)家樂的景象，讓城市里的孩子感受到不一樣的鄉(xiāng)村生活。池塘中的小棧橋伸入水中，可近距離觀察水生動植物，布置洗手池，讓勞動后的小朋友保持良好的衛(wèi)生習慣（見圖8）。

4 設(shè)計亮點

4.1 安全性

1）植物品種選擇無毒、無刺、無害的本土植物，植物空間營造出通透感，如寬闊的草坪活動區(qū)，高大挺拔的棕櫚植物群，讓孩子盡情嬉戲（見圖9）。

2）活動場地采用色彩鮮艷的塑膠地墊，沙池內(nèi)的沙種為無粉塵的白色天然海砂，場地高差過渡空間設(shè)置無障礙設(shè)施，能有效防止幼兒在場地內(nèi)摔傷。

3）景觀構(gòu)筑物設(shè)置幼兒防護設(shè)施，如攀爬墻下設(shè)計防摔膠墊，攀爬類游樂設(shè)施盡量設(shè)置于沙池中（見圖10），嚴格控制戲水池內(nèi)水深并設(shè)置警示牌。

4）景觀尺度方面，每處細節(jié)都采用符合人體機能工程學的幼兒尺寸，如景觀坐凳、臺階、游樂設(shè)施分別從3～6歲的幼兒角度出發(fā)，進行不同尺度的設(shè)計。

4.2 童趣性

對于幼兒而言，一個只有觀賞功能的景觀環(huán)境會很快失去魅力，只有將幼兒生活與活動融入到室外環(huán)境中，可與之互動，將是一個魅力無窮、生機勃勃的室外活動空間。如“柳條農(nóng)莊”“瀑布溪流”“森林木屋”“水道沙灘”“石頭城堡”室外活動空間，每一處充滿童話色彩的景觀，都能使幼兒在此充分發(fā)揮他們的創(chuàng)作力，為其營造一個充滿童話與創(chuàng)造力的童年（見圖11）。

圖6 水花園區(qū)

圖7 干旱樹林區(qū)

圖8 農(nóng)場和花園區(qū)

圖9 棕櫚植物群

圖10 景觀構(gòu)筑物安全性設(shè)計

圖11 充滿童趣的設(shè)計

4.3 藝術(shù)性

容閎國際幼稚園堅信每一個孩子都是天生的藝術(shù)家，只要對幼兒的藝術(shù)天分進行充分引導與開發(fā)，每個孩子都能展現(xiàn)出無窮的藝術(shù)魅力。營造出充滿藝術(shù)氛圍的景觀空間，能讓幼兒在藝術(shù)天堂中耳濡目染，使其盡情迸發(fā)藝術(shù)靈感，如陶藝館、森林木屋、童話劇場等（見圖12）。

圖12 童話劇場、陶藝館

4.4 教育性

教育寓于景觀是該園的另一大特點。如坐落在園內(nèi)名為“跨越時空的對話”的容閎老先生與孩子們交流學習的組群景觀雕像，不僅是園內(nèi)一處別樣的景觀雕塑，更是容閎國際幼稚園校園文化的靈魂和傳承。不同國家的國旗、每個樓梯踢面的英文字母與圖像，都將教育融于環(huán)境，景觀中處處滲透多元文化，整體營造出獨具特色的“創(chuàng)意幼稚園”（見圖13）。

圖13 教育寓于景觀

4.5 生活性

幼兒園的景觀設(shè)計，不僅是景觀物件的擺設(shè)，更應是生活與景觀的滲透與融合，只有讓景觀生活化才能稱之為最好的景觀，才能讓幼兒在生活的每一處細節(jié)都有所學、有所長并收獲快樂。如森林木屋的設(shè)計中，幼兒可在此做一個小木匠，感受木匠生活的快樂等（見圖14）。

圖14 生活性體驗區(qū)

5 結(jié)語

幼兒園是幼兒成長的樂園，是幼兒長身體、長知識的場所。幼兒園的景觀環(huán)境設(shè)計需要景觀設(shè)計師時時以一顆未泯的童心來思索，設(shè)計出集安全性、童趣性、藝術(shù)性、教育性、生活性于一體的優(yōu)良園林景觀環(huán)境空間，為幼兒創(chuàng)造出充滿驚奇和幻想的場所，使幼兒從多方面獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗，這是景觀設(shè)計師的設(shè)計初衷，也是設(shè)計靈感的來源。