城市發(fā)展變遷給人們生活帶來(lái)翻天覆地變化，新舊更替使一些固有建筑不得不為城市建設(shè)讓步，三環(huán)路貫通將北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校園分割為東、西兩校區(qū)。崔院士及其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)根據(jù)建筑功能及校園人流的通達(dá)性，制定了規(guī)劃方案，東校區(qū)保留及完善原有格局，西校區(qū)推陳出新并強(qiáng)化標(biāo)識(shí)性。

1 改造思路

行政辦公樓（6號(hào)樓）位于東校區(qū)東北角，改造前為學(xué)生宿舍樓及老圖書(shū)館，其中學(xué)生宿舍樓是20世紀(jì)50年代由著名建筑師張主持設(shè)計(jì)（見(jiàn)圖1）。在本次改擴(kuò)建設(shè)計(jì)中，建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)根據(jù)前期校園規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容，確定新舊結(jié)合的設(shè)計(jì)思路。

主樓保留了原學(xué)生宿舍樓的部分標(biāo)志性外貌，如建筑外立面色彩及坡屋頂形式。加建樓體與之相伴而生，新舊樓體有機(jī)結(jié)合使內(nèi)部進(jìn)深增加一倍有余。建筑外觀新舊結(jié)合，使觀者無(wú)論置身室內(nèi)、外都有戲劇性的視覺(jué)感受。配樓由室外連廊及東側(cè)展廳與主樓相連，南北相對(duì)與主樓之間自然形成相對(duì)幽靜的內(nèi)院（見(jiàn)圖2，3）。

圖1 改造前建筑外觀

改造后的建筑內(nèi)部空間層次分明，室內(nèi)設(shè)計(jì)更多工作是體現(xiàn)建筑空間美感。室內(nèi)設(shè)計(jì)通過(guò)提取建筑元素、材質(zhì)及色彩并加以歸納，盡可能使建筑材料在可視范圍內(nèi)延續(xù)，以保持建筑形體的完整，不會(huì)因室內(nèi)設(shè)計(jì)介入而割裂。以簡(jiǎn)練方式，根據(jù)空間特性融入新的材料系統(tǒng)及語(yǔ)言。室內(nèi)設(shè)計(jì)采用傳承與創(chuàng)新、碰撞與融合的設(shè)計(jì)手法與建筑設(shè)計(jì)理念遙相呼應(yīng)。

2 門(mén)廳

主樓門(mén)廳是新建樓體南擴(kuò)的一部分，挑空后形成的中庭增加了建筑內(nèi)部的空間聯(lián)系，也為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供了良好空間界面。東、西兩側(cè)透過(guò)落地玻璃幕墻延伸至室內(nèi)部分墻面材料，采用與建筑設(shè)計(jì)一致的清水混凝土，北側(cè)原舊樓體部分延伸引用了與建筑外立面一致的灰磚，相同材質(zhì)的延伸保證了建筑體塊的完整性（見(jiàn)圖4～6）。

設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)“支摘窗”形式得到啟發(fā)，對(duì)提取元素加以簡(jiǎn)化，以木飾面裝配板作為支柱及窗扇，運(yùn)用于中庭頂面及挑空部分的玻璃欄板設(shè)計(jì)，形成打開(kāi)的“支摘窗”，并讓頂部面板自然形成錯(cuò)落，增加材質(zhì)層次的同時(shí)，更解決了空調(diào)送風(fēng)問(wèn)題。帶有東方韻味的木裝修為經(jīng)典西式吊燈提供了深沉背景，為門(mén)廳帶來(lái)典雅氣質(zhì)，讓人感受到東、西方文化融合的魅力。

圖2 改造后建筑外觀

圖3 改造后建筑內(nèi)院

圖4 門(mén)廳首層

地面采用不同顏色、種類的石材，用深淺變化形成視覺(jué)區(qū)域限定，通過(guò)地面大面積石材拼貼將首層主樓、配樓、連廊在視覺(jué)上串聯(lián)起來(lái)，強(qiáng)調(diào)了建筑的中軸對(duì)稱。

圖5 首層平面

圖6 門(mén)廳2層

在門(mén)廳東、西兩側(cè)休息區(qū)分別設(shè)計(jì)以中國(guó)古典與西洋古典建筑平面基座形態(tài)為主題的地面拼花，象征北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在中、西方文化教育和傳播領(lǐng)域起到的基石作用。

門(mén)廳設(shè)計(jì)及建設(shè)過(guò)程中，對(duì)細(xì)節(jié)反復(fù)推敲，以考究做法體現(xiàn)北外一流名校的非凡氣度和精良教學(xué)品質(zhì)。為避免夾膠鋼化玻璃加工不到位，產(chǎn)生瑕疵而影響室內(nèi)效果，在夾膠鋼化玻璃欄板上部設(shè)置仿銅扣板以規(guī)避玻璃邊緣不齊問(wèn)題，安裝后玻璃欄板更顯精致。在夾膠鋼化玻璃欄板下部貼附磨砂?；?qǐng)D案，以避免校方在使用過(guò)程中自行增設(shè)安全防撞標(biāo)志，破壞門(mén)廳整體效果。中間主樓梯欄桿，一方面延續(xù)50年代校內(nèi)建筑樓梯欄桿扶手的方式及風(fēng)格，另一方面用鐵藝簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)圖案，配合實(shí)木扶手，使人步入其中有回到老學(xué)生宿舍的感覺(jué)?；仫L(fēng)口一改常規(guī)做法，回風(fēng)部分不再接管，在門(mén)廳吊頂與墻面交接部位，特地設(shè)計(jì)50mm線性回風(fēng)，采用頂內(nèi)直接回風(fēng)的設(shè)計(jì)方式減少了風(fēng)口及風(fēng)管的用量。

設(shè)計(jì)中，中式“支摘窗”搭配西式風(fēng)格的枝形吊燈，配合地面石材拼花，既暗合北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是東、西方文化傳播的紐帶，承載著文化傳播的重要使命，又是對(duì)傳承與創(chuàng)新、碰撞與融合的大膽詮釋。

3 室內(nèi)材料及材質(zhì)的選擇

3.1 材料選擇

本著就近、易尋的原則。木飾面裝配板表面木種最終確定為水曲柳，一則是普遍易尋，顏色紋理穩(wěn)定，二則是水曲柳在室內(nèi)設(shè)計(jì)材料中的應(yīng)用代表一個(gè)時(shí)代。對(duì)于石材選擇，進(jìn)行大量市場(chǎng)調(diào)研，最終鎖定北京本地出產(chǎn)的石材，即房山的漢白玉、青白石、紅玫瑰、山水紋等本地天然大理石。

3.2 材質(zhì)選擇

材料的質(zhì)感與肌理，通過(guò)材質(zhì)色彩的冷與暖，材質(zhì)的精細(xì)與粗糙、堅(jiān)硬與溫潤(rùn)，相輔相成、相得益彰，讓整個(gè)門(mén)廳空間溫暖、鮮活。

4 走廊及樓梯間

設(shè)計(jì)更多關(guān)注的是材質(zhì)的延續(xù)與整理，一側(cè)墻面通過(guò)主樓梯及中庭的順延采用大量灰磚（外墻磚），與之相對(duì)的墻面則采用白色乳膠漆，在地面進(jìn)行深淺對(duì)比拼貼以強(qiáng)調(diào)灰、白色彩對(duì)比。頂面采用易檢修的礦棉吸聲板輔以輕鋼龍骨石膏板的做法，材料簡(jiǎn)單且易于維護(hù)（見(jiàn)圖7，8）。

圖7 走廊

圖8 樓梯間

5 會(huì)議室

會(huì)議室位于4層，既是主樓舊樓體改造的一部分，又是主樓加建的一部分，建筑保留了舊樓體坡屋頂，在與加建相連的部位設(shè)置天窗。同時(shí)，在改造中打通原有樓板，形成空間獨(dú)特的2層通高會(huì)議室。遺憾的是當(dāng)時(shí)的工期及造價(jià)決定會(huì)議室內(nèi)部中間位置的獨(dú)立柱無(wú)法取消，給室內(nèi)設(shè)計(jì)及后期校方使用造成不小困擾。室內(nèi)設(shè)計(jì)采取與門(mén)廳類似手法，提取我國(guó)傳統(tǒng)木構(gòu)建筑檁條的設(shè)計(jì)元素并加以變形，根據(jù)建筑空間固有的坡頂形成曲線。頂面燈具選型及安裝則選擇具有代表性的洛可可風(fēng)格枝形吊頂，以形成視覺(jué)差異（見(jiàn)圖9）。

圖9 會(huì)議室

6 管線設(shè)備

建筑頂面玻璃天窗在為室內(nèi)提供良好照明的同時(shí)也對(duì)設(shè)備管線安裝要求更嚴(yán)苛，水電管線須嚴(yán)格與窗框追位、對(duì)位，土建施工隊(duì)伍根本無(wú)法完成，為降低現(xiàn)場(chǎng)施工難度，特地將水電管線走向重新分配，玻璃天窗部分僅保留照明用電管，根據(jù)結(jié)構(gòu)梁的排列，設(shè)計(jì)了金屬仿木飾面格柵元素，讓難以追位的管線安裝于頂面格柵內(nèi)部，為設(shè)備安裝創(chuàng)造有利條件，起到一定遮陽(yáng)作用。將原機(jī)電設(shè)計(jì)VRV四出風(fēng)機(jī)器改成風(fēng)管機(jī)，復(fù)核冷量后重新規(guī)劃水管路由，就近排至衛(wèi)生間且無(wú)需穿過(guò)玻璃采光頂。

圖10 多功能廳

7 多功能廳

配樓主要功能為會(huì)議，多功能廳位于配樓2層，是本次改擴(kuò)建工程中最大的廳（室），因其高度不可遮擋主樓辦公室視線，加之跨度等原因造成該空間結(jié)構(gòu)梁相對(duì)較大，故此室內(nèi)空間凈高有限。

設(shè)計(jì)為使室內(nèi)空間盡可能提升，將水暖主要管線設(shè)置于房間周?chē)娜藛T交通區(qū)，適當(dāng)進(jìn)行降低處理，采用不同材質(zhì)予以區(qū)分?？臻g核心座位區(qū)域室內(nèi)裝修吊頂去除設(shè)備支管，精心計(jì)算驗(yàn)證后，吊頂完成面與結(jié)構(gòu)梁底面平齊（見(jiàn)圖10）。

頂面采用木飾面裝配板做造型，設(shè)備末端在分板上均嚴(yán)格要求追位、對(duì)位，置于板面中央，造型被稱之為書(shū)箱。地面采用與吊頂一致的分格方式，利用石材及木地板2種截然不同的材質(zhì)進(jìn)行平面化拼貼處理，實(shí)施過(guò)程中要求裝修施工單位的地面鋪貼要精準(zhǔn)到位，不可在完成后進(jìn)行二次整體打磨，用以彌補(bǔ)施工工藝造成的質(zhì)量問(wèn)題。經(jīng)探討及現(xiàn)場(chǎng)打樣，多功能廳石材與木地板雙拼地面整體效果的最終完成度較高。

項(xiàng)目名稱北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)行政辦公樓（6號(hào)樓）改造

設(shè)計(jì)公司中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

建筑主創(chuàng)崔、王、辛鈺

室內(nèi)設(shè)計(jì)饒勱

設(shè)計(jì)指導(dǎo)崔、張曄

開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)基建處

攝 影 師張廣源、江波

項(xiàng)目地點(diǎn)北京市海淀區(qū)

設(shè)計(jì)面積5600m2

完工時(shí)間2009年

8 結(jié)語(yǔ)

室內(nèi)設(shè)計(jì)采用傳承與創(chuàng)新、碰撞與融合的設(shè)計(jì)手法與建筑設(shè)計(jì)理念遙相呼應(yīng)，試圖打造既延續(xù)傳統(tǒng)風(fēng)貌，又滿足新時(shí)代功能需求的校園建筑。