呼延涵丹 潘業(yè)旺
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術不斷更新和變革,自媒體逐漸興起,使得網(wǎng)絡平臺觸手可及。本文結合某大學品牌活動,對互聯(lián)網(wǎng)平臺傳承中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀進行論證和研究,提出中華傳統(tǒng)文化傳承載體的優(yōu)化路徑和措施,有助于高校 “以文化人、以文育人”理念的傳播與實踐。
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中華傳統(tǒng)文化傳承載體優(yōu)化研究的必要性
外來文化和中華文化碰撞的新時代,自由主義重新登上舞臺,所以繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就顯得尤為重要。高校應將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內涵轉化為校園信仰力量,在互聯(lián)網(wǎng)傳播和交流中賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的使命,關注傳統(tǒng)文化在網(wǎng)絡環(huán)境中的發(fā)展,分析傳統(tǒng)文化傳播的網(wǎng)絡途徑。創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)傳播和弘揚五千年沉淀的中華文明,既是高校實現(xiàn)立德樹人使命的舉措,也是實現(xiàn)中華民族偉大復興應承擔的責任。
二、我國高校傳統(tǒng)文化傳播的現(xiàn)狀
(一)高校傳統(tǒng)文化傳播的基本狀況
調查顯示,在389位調查對象中,3.86%的答復者表示非常了解傳統(tǒng)文化,60.67%一般了解,28.28%基本了解,7.2%并不了解傳統(tǒng)文化包含哪些方面。高達79.43%的調查對象通過電視媒體了解傳統(tǒng)文化,77.63%的調查對象通過互聯(lián)網(wǎng)媒介了解傳統(tǒng)文化,低于50%的調查對象通過紙媒了解傳統(tǒng)文化。
65.04%的調查對象認為傳統(tǒng)文化對我們現(xiàn)如今的時代和生活仍存在影響,19.28%的調查對象認為傳統(tǒng)文化正在逐漸消亡,形勢低迷,82.52%的調查對象熱衷于傳統(tǒng)文化中飲食文化的內容,73.52%的調查對象關注傳統(tǒng)文化中的民間習俗,70.69%關注點著重于傳統(tǒng)服飾。
(二)高校傳統(tǒng)文化傳播形式分析
在389位調查對象中,76.61%的答復者認為非常有必要在高校大力宣傳傳統(tǒng)文化,22.88%的調查對象覺得高校傳統(tǒng)文化的宣傳處于一般程度便可以,僅有0.51%認為在高校中,傳統(tǒng)文化的宣傳可有可無。高達67.35%的調查對象希望通過多舉行比賽活動,促進傳統(tǒng)文化在高校的宣傳發(fā)展;62.47%希望通過微信平臺、微博官網(wǎng)等進行新聞推送。81.75%的調查對象支持在傳統(tǒng)文化的傳播中加入新媒體元素,僅有1.54%不支持這一舉措,認為新媒體元素的加入,可能會破壞傳統(tǒng)文化的內涵,阻礙傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中華傳統(tǒng)文化傳播路徑模式的建構
(一)傳承傳統(tǒng),打造“互聯(lián)網(wǎng)+”文化精品
中國傳統(tǒng)文化歷經千年的發(fā)展演變具有強大的生命力和自我修復力,高校必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新型手段重新建構起更加符合當前形勢的文化觀和發(fā)展觀,發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術的優(yōu)勢,加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓內涵的提煉與傳播,打造民族文化精品,將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化傳承相結合,傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,同時將大學生日常的所思、所感、所悟在網(wǎng)絡上分享、交流和反思,使文化精品交流平臺成為認識深化傳統(tǒng)文化的“第二課堂”。
(二)融合差異,打造“互聯(lián)網(wǎng)+”文化亮點
因為文化具有共通之處才使得不同國籍的文化可以相互交融、吸收對方優(yōu)秀合理的因素,形成了一種獨特的處于網(wǎng)絡環(huán)境大背景下的中國傳統(tǒng)文化,更適合新形勢下的傳播,有利于當下社會信仰力量的發(fā)展和人類精神文明的進步。所以, 我們應該充分利用每一次文化傳播交流的機會,充分利用新媒體技術的傳播優(yōu)勢,形成既包含外來文化又具有鮮明本土特色的新的文化藝術形態(tài),打造文化亮點,積極引導大學生既繼承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又吸收外來文化精髓,這對提高本國文化的認識度、清晰度有很大的幫助。
(三)走向世界,打造“互聯(lián)網(wǎng)+”文化產品
新媒體技術的運用,成為傳統(tǒng)文化走向世界的不竭動力。近年來,我國加大了文化輸出的力度,國家與國家、民族與民族之間的文化差距正在不斷縮小,中國將自己文化的精神內涵分享給世界,世界也對中國傳統(tǒng)文化內涵作出了積極反映。新媒體的出現(xiàn)深化了傳統(tǒng)文化的雙向流動,新媒體平臺作為一種全新的傳播形式打破了時間、空間的局限,為傳統(tǒng)文化的傳播與研究提供了空前的便利,打造線上平臺文化產品,不僅利于中華優(yōu)秀文化走向世界,也讓世界了解了中國。文化產品要與不同地區(qū)大學生的實際特點和需求相呼應,同時構建以學生為主體的傳統(tǒng)文化分享交流平臺,并使相關教師加入,以創(chuàng)造出更多的文化產品及衍生品。
【本文系吉林省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“互聯(lián)網(wǎng)+背景下中華傳統(tǒng)文化傳承載體優(yōu)化研究”(201810205098)的階段性成果】
(作者單位:長春師范大學政法學院)