宗翊軒
寒假的最后兩天,我們參加了學(xué)校組織的少先隊(duì)研學(xué)活動(dòng),來(lái)到了南京光大國(guó)際,參觀江南靜脈產(chǎn)業(yè)園生活垃圾焚燒發(fā)電廠。
你一定會(huì)問(wèn):垃圾焚燒?垃圾不都是運(yùn)到垃圾中轉(zhuǎn)站的嗎?難道送過(guò)去就是為了焚燒?這樣豈不是很不環(huán)保?哈哈,別著急,讓我來(lái)告訴你到底是怎么回事吧!
每天清晨,廠區(qū)都會(huì)派出垃圾收集車(chē)去市區(qū)的垃圾中轉(zhuǎn)站收集生活垃圾,然后集中運(yùn)輸?shù)轿挥趶S區(qū)的垃圾倉(cāng)。垃圾倉(cāng)里有4個(gè)好像變形金剛一樣的大家伙,它們的吊臂可是很有力氣的哦!它們能把生活垃圾抓起、放下,再抓起、再放下,讓垃圾得到充分的分解和發(fā)酵。這么做是為了減少垃圾的含水量,讓下一步的燃燒進(jìn)行得更充分。
下一步,這些生活垃圾就會(huì)進(jìn)入垃圾焚燒爐。通過(guò)適當(dāng)?shù)臒岱纸狻⑷紵?、熔融等反?yīng),使得垃圾經(jīng)過(guò)高溫下的氧化,減容減量,成為爐渣和飛灰。稍后,工作人員還會(huì)進(jìn)行無(wú)害化填埋。在處理垃圾的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的熱量,這些熱量可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為電能。除了給園區(qū)供電以外,大部分電能實(shí)現(xiàn)了對(duì)外輸出,可以緩解周?chē)用裼秒娋o張的狀況。
要怎么做才能監(jiān)控垃圾燃燒的狀況呢?溫度那么高,人也不能靠近啊。很快,我們就得到了這個(gè)問(wèn)題的答案。在志愿者叔叔的帶領(lǐng)下,我們參觀了焚燒發(fā)電廠的“大腦”部門(mén)——中控室,在那里,技術(shù)員叔叔阿姨們通過(guò)電腦24小時(shí)監(jiān)控著爐膛里面的垃圾燃燒情況及設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。
看到這里,聰明的你一定又會(huì)提問(wèn)了:垃圾焚燒也有“副作用”吧?焚燒垃圾產(chǎn)生的煙霧會(huì)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染?放心,光大國(guó)際的專(zhuān)家也想到了這一點(diǎn)——畢竟他們工作的主要目的就是環(huán)保??!焚燒垃圾產(chǎn)生的有毒氣體通過(guò)處理變成了水蒸氣。經(jīng)過(guò)復(fù)雜的凈化處理,垃圾發(fā)酵后滲出的水能通過(guò)食品安全管理體系的驗(yàn)證——當(dāng)然,沒(méi)有人會(huì)真的去喝這些水,它們主要用于廠區(qū)的噴泉、魚(yú)池等景觀用水以及園區(qū)綠化植物的澆灌。
瞧,廠區(qū)有幾根高聳入云的煙囪,旁邊還有幾棟高大的建筑物,四周干凈整潔,和我們印象中“臭氣熏天、污水橫流”的垃圾站完全不一樣。經(jīng)過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)那幾根大煙囪沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的煙往外冒,反倒是垃圾焚燒室冷卻塔的煙囪一直冒著水蒸氣。
科技在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)真的很厲害!從廢棄的生活垃圾到綠色能源,這真是一段神奇的旅程??!
江蘇省南京市南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)南校區(qū)四(1)班
新鮮解讀:19世紀(jì)以來(lái),工業(yè)化的發(fā)展使城市的數(shù)量迅速增加,城市的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。城市生活產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多,垃圾的無(wú)害化處理成了環(huán)境保護(hù)中非常尖銳的問(wèn)題。生活垃圾最常見(jiàn)的處理方法有衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒三種。對(duì)人口較多的城鎮(zhèn)來(lái)說(shuō),焚燒是達(dá)到減量化、無(wú)害化、資源化目標(biāo)的最理想的方法。正如小作者寫(xiě)到的,焚燒的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有害液體和氣體,這就對(duì)焚燒的技術(shù)和設(shè)備提出了非常高的要求。迄今為止,我國(guó)生活垃圾處理的最主要方法仍然是衛(wèi)生填埋。最近十幾年,隨著我國(guó)工業(yè)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,焚燒在垃圾處理方式中的占比逐漸提升,截至2017年底,對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒處置的占比達(dá)到了39%。隨著我國(guó)環(huán)衛(wèi)科技的發(fā)展,相信這個(gè)占比會(huì)越來(lái)越高,垃圾處理的方式也會(huì)越來(lái)越環(huán)保。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版2019年6期