寫人，你一般會(huì)怎么寫？

選一個(gè)人物當(dāng)主角，然后挑選一些發(fā)生在這個(gè)人身上的事，這就OK啦！

哎，如果寫人真的那么簡(jiǎn)單，為什么還有那么多同學(xué)寫不好人物呢？“挑選一些發(fā)生在這個(gè)人身上的事”說(shuō)起來(lái)容易，但到底應(yīng)該挑選哪些事？什么樣的事才能把人物的特征鮮明地表現(xiàn)出來(lái)呢？

先讓我們來(lái)看一看下面這篇有趣的作文--

老爸是老媽的 ? ?張瑤

我的老爸中等身材，臉黑黑的，像個(gè)非洲人。老媽長(zhǎng)得很漂亮，臉蛋白里透紅。乍一看，他倆似乎不般配，但，老爸卻是老媽最好的“愛(ài)人”。不信，你瞧——

老爸是老媽的勤務(wù)兵

老媽的身體不太好，家里的大小事兒基本不插手。老爸很能干，既主外，又主內(nèi)。每次一回家，老爸就風(fēng)風(fēng)火火地忙起來(lái)，拖地、洗衣、做飯，樣樣能干。為了讓老媽的身體變強(qiáng)壯，老爸專門買了一本《烹飪大全》，變著花樣做菜，讓老媽胃口大開(kāi)。老媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“你這是想讓我發(fā)胖、變丑，你安的到底是什么心？”

老爸是老媽的好參謀

老媽愛(ài)逛街，一逛就是一整天。陪老媽逛街挺累人的，可老爸卻樂(lè)此不疲。每次老媽買衣服，總要叫上老爸當(dāng)參謀，因?yàn)槔习质莻€(gè)建筑師、設(shè)計(jì)師，審美水平很高。老媽選衣服很挑剔，老爸總是耐心地陪著她，對(duì)衣服的款式、質(zhì)地、做工，老爸都能說(shuō)出個(gè)一二來(lái)。鄰居阿姨?？淅蠇尩囊路I得好，既新潮又得體，老媽總是偷著樂(lè)，這里面也有老爸的一份功勞呀！老爸是老媽的開(kāi)心果

老媽是個(gè)急性子，脾氣很暴躁，遇到不順心的事就愛(ài)發(fā)火，老爸總是笑瞇瞇地開(kāi)導(dǎo)她。有一回，老媽在外面打麻將輸了錢，回家就發(fā)脾氣。老爸見(jiàn)狀，突然模仿起了電視里大臣覲見(jiàn)皇上的樣子。他雙手作長(zhǎng)袖狀一拍、一甩，嘴里叫了一聲“喳”，彎下了腰：“太太息怒，小的這就去把錢贏回來(lái)！”說(shuō)著就準(zhǔn)備開(kāi)溜?！澳憬o我回來(lái)，誰(shuí)叫你去的？”其實(shí)，老爸認(rèn)識(shí)麻將，麻將卻不認(rèn)識(shí)老爸，他只是想逗老媽開(kāi)心而已。

看，這就是我的老爸。我常對(duì)老媽說(shuō)：

“老媽，你能嫁給老爸，是你一生的福氣呀！”廣東省佛岡縣振興小學(xué)四年級(jí)

看了這篇作文，你也許會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)：這篇作文到底寫了一個(gè)人物還是兩個(gè)人物呀？

毫無(wú)疑問(wèn)，這篇作文的主角是爸爸，但小作者筆下的爸爸形象之所以那么生動(dòng)有趣，媽媽“陪襯”的功勞可不小。單槍匹馬辦事難，合作無(wú)間效率高。在寫人的時(shí)候也一樣，如果我們能給人物來(lái)個(gè)“配對(duì)”，就能找到精準(zhǔn)的選材目標(biāo)啦！

“配對(duì)計(jì)”步驟一：出題

學(xué)生都不喜歡考試，總是覺(jué)得老師出的題太多了、太難了。

那，如果讓你來(lái)出題呢？

首先，讓我們把自己要寫的人物當(dāng)作關(guān)鍵詞，按照一個(gè)簡(jiǎn)單的模式設(shè)計(jì)幾道題目——

“配對(duì)計(jì)”步驟二：答題

既然出了題，當(dāng)然就要答題。答題有兩種方式，一種是自己答，一種是別人幫答。

如果你對(duì)自己要寫的人物非常了解，一看到題目就能讓答案脫口而出，那當(dāng)然好啦。

如果你的選材功力還在修煉中，一下子找不到合適的答案，那么，請(qǐng)別人幫忙就是一個(gè)非常有效的方法。例如，當(dāng)你需要完成“我是媽媽的（）”這道題目時(shí)，你可以去問(wèn)問(wèn)媽媽：“媽媽，我在你心里，是一個(gè)什么樣的孩子呀？你能給我打個(gè)比方嗎？”看媽媽怎么回答，再請(qǐng)她說(shuō)說(shuō)理由。說(shuō)不定，她的回答會(huì)出乎你的意料喲！

“配對(duì)計(jì)”三：加工整理

答完填空題，作文的素材就有啦！不過(guò)，你可不能直接把它們簡(jiǎn)單組合一下就交給老師喲，我們還得稍微加工一下，也就是讓素材更符合寫人作文的特點(diǎn)。

例如，“我是媽媽的債主”這個(gè)答案表現(xiàn)了“我”的什么特點(diǎn)？不懂事兒、不省心、拖延癥……咳咳，打住打住，總之就是，“我”的自制力不夠強(qiáng)，小毛病一堆。

“我是同桌的債主”這個(gè)答案表現(xiàn)了“我”的什么特點(diǎn)？當(dāng)然是“我”的慷慨大方啦。

“我是‘小創(chuàng)的‘創(chuàng)可貼這個(gè)答案表現(xiàn)了“我”的什么特點(diǎn)？它是“我”愛(ài)閱讀、愛(ài)寫作的具體表現(xiàn)之一。

三個(gè)配對(duì)，三種鮮明的特點(diǎn)，“我”的形象，不就變得豐富而立體了嗎？