吳夢鎖 陳聰穎 葉秀林

【摘 要】隨著中國移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，信息傳播速度之快，越來越多人選擇便捷的手機上網(wǎng)替代傳統(tǒng)的閱讀報紙、雜志等方式。本文通過問卷調(diào)查方式，獲得T校大學(xué)生新媒體時代下的使用偏好和財經(jīng)新聞關(guān)注度情況，從而發(fā)現(xiàn)問題，給出對策建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生群體；新媒體時代；財經(jīng)新聞；關(guān)注度；偏好

移動新聞客戶端在蘋果“應(yīng)用商店”有15000萬個，在中國境內(nèi)各類“應(yīng)用商店”有近1萬個。有的移動新聞客戶端閱讀量相當(dāng)于大型新聞網(wǎng)站。騰訊、搜狐、網(wǎng)易等客戶端用戶均已過億。

一、大學(xué)生對時事財經(jīng)新聞資訊的需求高

在手機網(wǎng)民各類手機應(yīng)用使用率統(tǒng)計里，瀏覽新聞資訊的需求僅次于即時通訊和搜索引擎，有58%的手機網(wǎng)民上網(wǎng)是為了獲取資訊，時事財經(jīng)新聞類應(yīng)用使用頻率高達(dá)67.6%。據(jù)統(tǒng)計，截至2018年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億，全年新增網(wǎng)民5653萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率為59.6%。手機網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.17億，全年新增手機網(wǎng)民6433萬。學(xué)生占比最高達(dá)24.8%。從互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在青少年網(wǎng)民中的普及率可以看出，大學(xué)生作為90后的主力軍，是一批能夠自主關(guān)注、使用互聯(lián)網(wǎng)的社會群體，也是互聯(lián)網(wǎng)新聞的忠實讀者和傳播者。在新媒體的環(huán)境下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都離不開互聯(lián)網(wǎng)，研究新媒體時代大學(xué)生時事財經(jīng)新聞的關(guān)注度及偏好研究，對移動新聞客戶端發(fā)展具有重要意義。

二、大學(xué)生對時事財經(jīng)新聞移動客戶端的閱讀現(xiàn)狀分析

本研究將T校大學(xué)生作為本次的研究對象，時事財經(jīng)新聞客戶端是指在智能手機、平板電腦等移動設(shè)備上安裝運行，為用戶隨時隨地提供時事財經(jīng)新聞資訊的應(yīng)用程序，如人民日報、鳳凰新聞、新浪財經(jīng)等新聞應(yīng)用，且時事財經(jīng)新聞客戶端的新聞更新比較及時，能夠?qū)τ脩舻男枨筮M(jìn)行個性化定制，很好的滿足了大學(xué)生的需求。

共發(fā)放了100份問卷，共收回94份有效問卷。從性別分布來看，女性為60人，占比63.83%；男性為34人，占比為36.17%。

（一）對于使用時事財經(jīng)新聞移動客戶端的原因

在94個樣本中，共有70人，占比74.47%，選擇了出于學(xué)習(xí)、工作的需要；有52人，占比55.32%，選擇了出于個人興趣愛好；另有29人，占比30.85%，選擇了出于個人投資的需要；剩下的分別選擇了為了了解經(jīng)濟信息，把握宏觀環(huán)境，跟上時代發(fā)展的潮流和由于時事財經(jīng)新聞與個人生活息息相關(guān)，分別為21人，占比22.34%；20人，占比21.38%。

（二）時事財經(jīng)新聞移動客戶端的使用頻率

一周中一到三天使用時事財經(jīng)移動新聞客戶端的人數(shù)最多，為39人，占比41.49%；其次為一周中三到五次，為34人，占比36.17%；基本不看的人數(shù)最少，為7人，占比7.45%；每天都看的人數(shù)為14人，占比14.89%。

（三）新聞移動端主題內(nèi)容的偏好情況

在問卷調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示社會新聞、財經(jīng)新聞、娛樂新聞是關(guān)注較多的，分別占比62.77%、48.94%、46.81%，這也說明了在大學(xué)生群體中既關(guān)注嚴(yán)肅新聞，也關(guān)心娛樂新聞，社會新聞和娛樂新聞以其趣味性、娛樂性以及與生活息息相關(guān)得到大學(xué)生的廣泛關(guān)注，而財經(jīng)新聞?wù)急容^高也能說明大學(xué)生在娛樂同時，也愿意通過關(guān)于財經(jīng)新聞來增長見識，提高自身財經(jīng)滿足自身發(fā)展需求。

入選的時事財經(jīng)新聞移動客戶端種類我們選了較為熟悉的九種，從問卷調(diào)查中選擇的種類來看，排名前三的分別是東方財富新聞、第一財經(jīng)以及新浪財經(jīng)，從這一調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對于財經(jīng)新聞的了解興趣是較高的，財經(jīng)新聞在大學(xué)生的新聞閱讀占較高的比重。

（四）時事財經(jīng)新聞熱點的關(guān)注度

問卷中，篩選出了一部分較為重要的財經(jīng)熱點，分別是首屆中國國際進(jìn)口博覽會、新個稅法、油價漲跌、人民幣匯率變化、中澳“一帶一路”金融與投資論壇，其中在上海召開的中國國際進(jìn)口博覽會是占最高比重的，對于身處嘉興、臨近上海的大學(xué)生來說，他們更能清楚地了解這一熱點，從這一調(diào)查結(jié)果看來，地域性對于大學(xué)生群體財經(jīng)新聞閱讀還是有較大影響。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在新聞客戶端的使用上，大學(xué)生呈現(xiàn)出隨時隨地、“見縫插針”式的輕閱讀傾向，主要依靠零散時間進(jìn)行閱讀，新聞客戶端滿足了大學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)、獲取信息、娛樂休閑等各方面的需求，事實上，移動新聞客戶端的發(fā)展對傳統(tǒng)新聞媒介產(chǎn)生了重大影響，移動互聯(lián)網(wǎng)的傳播速度快，手機新聞推送覆蓋的內(nèi)容多、閱讀方便，只要打開手機，就能夠知曉天下大事。

通過問卷可以獲知，大學(xué)生在使用新聞客戶端的過程中，經(jīng)常主動去關(guān)注與其專業(yè)和興趣相關(guān)的新聞，表現(xiàn)出一種認(rèn)知學(xué)習(xí)型的使用形態(tài)。另外，很多大學(xué)生積極在新聞資訊中尋找所學(xué)專業(yè)的可能聯(lián)結(jié)點，滿足自身學(xué)習(xí)、工作的需要，在眾多專業(yè)當(dāng)中，英語、金融、新聞傳播等專業(yè)，更易找到這種契合點，從而更多地去關(guān)注財經(jīng)新聞。與此同時，從新聞關(guān)注度調(diào)查得出，大學(xué)生群體偏好財經(jīng)新聞、社會新聞的同時，也關(guān)注娛樂新聞，關(guān)注范圍較為廣泛，而從對現(xiàn)今財經(jīng)熱點關(guān)注度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多學(xué)生對財經(jīng)熱點新聞還是有基本的了解，但也存在著淺閱讀習(xí)慣的問題。

三、提高大學(xué)生事實財經(jīng)新聞關(guān)注度的建議

對于學(xué)校而言，培養(yǎng)提高新媒體時代大學(xué)生的新聞素養(yǎng)是積極重要的。首先，學(xué)?？梢愿闲旅襟w時代的步伐，開通本學(xué)校的微博、微信等，將每日的時事財經(jīng)新聞?wù)砗笊蟼鞯骄W(wǎng)上，制造一個話題，讓同學(xué)們留言發(fā)表自己的見聞，并對一周最活躍的大學(xué)生予以獎勵。其次，提高學(xué)校閱讀新聞的氛圍，開展些關(guān)于當(dāng)下時事財經(jīng)新聞主題的辯論賽、知識競賽、新聞分享會等，通過各種形式的校園活動來提高大學(xué)生對時事財經(jīng)新聞的關(guān)注度，讓大學(xué)生轉(zhuǎn)變思維從被動性的看新聞到主動性的學(xué)新聞，從新聞分享到新聞解讀，從我在校園到放眼世界。

對于大學(xué)生個人而言，關(guān)注時事財經(jīng)新聞不僅可以開闊自身的視野，還可以加強自身的思維跳躍。同時，這也是大學(xué)生與社會接軌的一個途徑。因此，大學(xué)生應(yīng)該在日常生活中利用碎片時間關(guān)注時事政治新聞，尤其是與本專業(yè)相關(guān)的一些新聞，點滴積累，這也將是大學(xué)生活中一筆偉大的精神財富。

對移動新聞客戶端而言，首先，提高新聞的內(nèi)容質(zhì)量，以質(zhì)取勝。新聞質(zhì)量對于移動新聞客戶端來說是關(guān)鍵，新聞質(zhì)量的提高不僅僅是把新聞直接搬到新聞客戶端，而是要思考如何能夠在眾多新聞軟件中脫穎而出，讓用戶能夠快速獲取對自己最有效的信息，在閱讀方面，要迎合用戶淺閱讀的閱讀方式，也要探索新的嘗試，不斷增強新聞的閱讀性，從而吸引更多用戶。其次，優(yōu)化閱讀體驗。移動新聞客戶端的閱讀體驗也是非常重要的，因此，如何推送新聞、什么時間段推送、推送哪種類型的新聞、采用什么樣的形式，這都是需要進(jìn)一步分析總結(jié)，從而得到優(yōu)化和發(fā)展，通過對新聞進(jìn)行更精細(xì)的篩選，進(jìn)一步符合用戶需求。

【參考文獻(xiàn)】

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2.《大學(xué)生APP使用狀況調(diào)查-基于上海的實證研究》 廖圣清、易紅發(fā) 2016，（03）：85-94+131.