摘 要：風(fēng)景油畫發(fā)展的速度是緩慢的，起初風(fēng)景油畫只是作為簡單的人物背景出現(xiàn)在畫面中。到了17世紀(jì)，推翻西班牙人統(tǒng)治的荷蘭建立國家，國力經(jīng)濟(jì)水平迅速提升，進(jìn)入了商業(yè)繁榮時(shí)代，當(dāng)時(shí)并沒有凌駕于平民之上的貴族勢力，所以繪畫發(fā)展得相對簡單，從人物畫到靜物畫到風(fēng)景畫的世俗欣賞逐漸興盛，風(fēng)景畫開始獨(dú)立，再到后期19世紀(jì)巴比松畫派將畫家對大自然的熱愛表現(xiàn)在創(chuàng)作中，風(fēng)景寫生風(fēng)靡起來，隨之印象派的到來將風(fēng)景寫生發(fā)展到了高潮，直到如今，戶外寫生對美術(shù)愛好者至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：戶外寫生;油畫創(chuàng)作;影響

1 繪畫在寫生創(chuàng)作中的情感表達(dá)

藝術(shù)來源于生活，又高于生活。我們最開始學(xué)習(xí)繪畫都是通過臨摹照搬的形式來復(fù)制一幅作品。眾所周知，臨摹就是按部就班，一筆一畫地把原圖畫出來，這種方法使我們能夠?qū)W習(xí)到基本但無法表現(xiàn)出繪畫的靈魂。作者并沒有通過親眼觀察去感悟現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)物體，這樣的作品沒有創(chuàng)新性，也沒有靈性，缺乏主觀思想。所以，只有親自去感悟大自然中萬物生靈、去感悟自然界的和諧與美好，與自己的親眼所見所感相互交融貫通，從而在作品中表達(dá)出來，如同寫作一樣，作者的喜怒哀樂可以用書面的形式來表達(dá)，畫者同樣可以用自己所感觸到的來豐富自己的畫面。

2 風(fēng)景寫生在油畫創(chuàng)作中的作用

2.1 有利于訓(xùn)練創(chuàng)作者的色彩表現(xiàn)力

如何運(yùn)用好色彩是油畫創(chuàng)作中的關(guān)鍵。畫者并不是簡單地面對自然中的風(fēng)景進(jìn)行創(chuàng)作，而是需要加以主觀處理，對色彩、構(gòu)圖等方面加以磨煉，寓情于景，把景色里的情感提煉到畫面之中。在直接面對自然風(fēng)景的同時(shí)，能對畫者的色彩感知力加以訓(xùn)練強(qiáng)化，畫者面對相鄰相近的色彩或有相似的色彩傾向的物體時(shí)能夠提高對色彩的辨識度，增強(qiáng)畫面感知力。通過觀察畫面中形形色色的物體的冷暖關(guān)系對比，以及不同時(shí)期不同光線作用在物體表面的關(guān)系進(jìn)行主觀分析。著名印象派畫家莫奈的《睡蓮》描繪的是池塘里的睡蓮在不一樣的光線中，顏色發(fā)生的不同變化，畫家領(lǐng)悟光線與色彩的聯(lián)系，將這些唯美的變化表現(xiàn)在畫面之中，采用同樣方式創(chuàng)作的《干草堆》等一系列作品都極具欣賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

2.2 有利于提高創(chuàng)作者的繪畫興趣

畫者在書本上臨摹是體會不到處于自然風(fēng)景中創(chuàng)作的樂趣的，在臨摹中的靈感和感悟力都相對狹隘，只有親身投入大自然中，去感悟自然之美，體驗(yàn)大自然的奧妙，提高自身的觀察能力、審美能力、創(chuàng)作能力，通過不同意境的觀察激發(fā)畫者的繪畫熱情，在外界景觀的熏陶下激發(fā)畫者的創(chuàng)作力以及對未知事物的求知欲。藝術(shù)離不開生活，創(chuàng)作更離不開生活。畫者往往能夠在不同的人文環(huán)境中創(chuàng)作出讓觀者遐邇的名作，令人心馳神往。例如，著名當(dāng)代畫家艾軒的作品中表達(dá)了這樣一種情感，他畫西藏高原景色和孤獨(dú)的人物，主要是抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，因此，他的作品與其說是西藏風(fēng)情畫，毋寧說是他內(nèi)心的獨(dú)白，但他處理得很謹(jǐn)慎和有分寸，畫面中既含有來自生活的感受，又賦予理性的秩序。他的作品中飽含一種孤寂之情，他所創(chuàng)作的畫中人物正如他自己一樣透露出一種孤寂，畫面中的環(huán)境讓人感覺到凄清冰冷，同時(shí)人物渴望而又堅(jiān)定的眼神又讓觀者浮想聯(lián)翩。對繪畫情緒的表現(xiàn)力很強(qiáng)，能夠很好地控制畫面中的景物關(guān)系，達(dá)到情景交融的目的。

2.3 有利于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼光

羅丹在談到藝術(shù)家的眼睛的時(shí)候說，藝術(shù)家所見到的自然，不同于普通人見到的自然，因?yàn)樗囆g(shù)家能在事物的外表之下體會內(nèi)在的真實(shí)。我們平時(shí)所見的低矮樓閣、泥濘山路、殘磚剩瓦都可以作為很好的創(chuàng)作題材。這些景物可能在普通人眼里太過稀松平常，每日所見甚多，并不會激發(fā)出什么感悟;但在藝術(shù)家眼里，這些題材充滿創(chuàng)造性，讓觀者有一種忽而再現(xiàn)的新鮮感，從而重新認(rèn)識到平日里再平常不過的物體居然也有一種讓人回味的美感。在變幻莫測的自然界，只要肯留心觀察，哪怕再渺小的事物，只要在合適的環(huán)境中就會有屬于它自己的生命，這需要畫者帶著自我情感去再現(xiàn)。

3 結(jié)語

寫生是油畫創(chuàng)作中重要的必不可少的一部分，在寫生創(chuàng)作過程中，我們要不斷開闊自己的眼界和思路，去面對大自然的紛繁事物，通過心細(xì)觀察去感悟自然界的美好。要掌握風(fēng)景寫生中美的形式，就需要長期的風(fēng)景寫生與練習(xí)。創(chuàng)作一幅好作品不僅在于畫面關(guān)系上，更重要的是蘊(yùn)含深刻的意義。在油畫風(fēng)景寫生中培養(yǎng)美的眼光，是油畫創(chuàng)作的另一個(gè)意義所在。因此，藝術(shù)家更需要樹立寫生意識，不斷探索更加高超的寫生技巧，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的油畫作品。

參考文獻(xiàn)：

[1] 彭吉象.藝術(shù)學(xué)概論[M].北京大學(xué)出版社，2006.

[2] 高敏.淺談油畫創(chuàng)作中的色彩語言表現(xiàn)與情感的聯(lián)系[J].藝術(shù)科技，2016，29（1）：229.

[3] 趙清樂.色彩在油畫藝術(shù)中的情感表現(xiàn)[J].大眾文藝，2017.

作者簡介：楊子鑫（1995—），男，黑龍江綏化人，哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2017級美術(shù)專業(yè)碩士研究生在讀，研究方向：油畫。