摘 要：隨著當前教學改革工作的深入推進，各專業(yè)教師也一直在探尋新的有效的教學方式，數(shù)學媒體技術(shù)專業(yè)作為一個新興的專業(yè)學科，教師在實際教學中要緊密結(jié)合專業(yè)特性，將VR技術(shù)和課程教學進行有效結(jié)合。VR技術(shù)作為計算機和最新傳感器技術(shù)所創(chuàng)建的一種新的人機交互手段，VR技術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學中的應用，不僅能夠推進專業(yè)的發(fā)展，還能夠有效推進數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展。因此，本文就對VR技術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學中的應用進行深入分析和探究。

關(guān)鍵詞：VR技術(shù);數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè);教學應用

隨著當前VR技術(shù)的不斷發(fā)展，其也被逐漸應用到多個不同的領域中，這表示VR技術(shù)的應用是有著更加廣泛的發(fā)展前景的，但由于硬件技術(shù)還存在較大的不足，軟件的應用性也相對較差。而要想VR技術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中的有效應用，還要注重不斷改進技術(shù)等方面的工作，結(jié)合數(shù)字媒體專業(yè)的綜合性特征，利用VR技術(shù)的特性，不斷優(yōu)化計算機技術(shù)、藝術(shù)、傳媒、文化等學科教學，培養(yǎng)符合數(shù)媒市場需求和產(chǎn)學研一體化要求的復合型人才。

1 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學特性

1.1 與VR技術(shù)有著緊密的聯(lián)系

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)作為一個新興發(fā)展的專業(yè)，其有著技術(shù)和藝術(shù)有效融合、交互的特性，所以，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)本身和VR技術(shù)之間就有著緊密的聯(lián)系。數(shù)字媒體技術(shù)在實際發(fā)展過程中，本身在相關(guān)領域就有了一定的流通，這主要是因為數(shù)字媒體技術(shù)也受到了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的影響，這樣才能夠為數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展奠定良好的基礎。[1]由于當前我國廣播電臺、電視節(jié)目等媒介都呈現(xiàn)出了細化的發(fā)展趨勢，這也有效改變了大眾用戶和媒介源頭之間的聯(lián)系。也正是由于這一改變，導致其為VR技術(shù)的發(fā)展，提供了相應的動力因素，此外，VR技術(shù)的不斷發(fā)展，也讓人們在接受相關(guān)知識的同時，提升信息接收的及時性和準確性，真正學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

1.2 與當代科技具有緊密的聯(lián)系

隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，其在各領域中的應用也越來越廣泛，且由于VR技術(shù)的影響，這導致VR技術(shù)相關(guān)領域在實際發(fā)展過程中，也能夠得到更加快速的發(fā)展和優(yōu)化。[2]所以說，VR技術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學中的應用，能夠利用VR技術(shù)的特性，更好地實現(xiàn)虛擬空間和現(xiàn)實社會這兩者之間的有效轉(zhuǎn)換，通過虛擬現(xiàn)實流通形式，有效改變傳統(tǒng)課程教學的空間構(gòu)架，推進信息的有效互動和流通。那么，要想不斷推進數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展，幫助學生更好地進行課程學習，就需要充分發(fā)揮VR技術(shù)的優(yōu)勢，將其和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的有效結(jié)合，從而有效推進高校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學發(fā)展。

2 VR技術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學中的應用

2.1 不斷提升教師的教學水平

要想在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學中有效應用VR技術(shù)，就要注重不斷提升教師的教學水平，以此在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)發(fā)展過程中，積極落實人才培養(yǎng)方面的工作。教師在實際教學中，不僅要具備足夠的技術(shù)基礎，還要具備一定的美學修養(yǎng)，只有這樣才能夠更好地推進教師隊伍發(fā)展，確保課程教學的效率和質(zhì)量，保證對學生進行有效的指導。讓學生在接受教師的教育指導之后，能夠快速的適應市場的缺口，從而更好地推進數(shù)字媒體藝術(shù)領域的發(fā)展。[3]那么，這就要不斷提升教師的教學水平，結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)發(fā)展的特性，將信息工程系、計算機系等專業(yè)的教師調(diào)入到數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中，并進行藝術(shù)方面的培訓工作，有效提升教師的專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)水平。

2.2 推進VR技術(shù)和專業(yè)教學的互動

結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學現(xiàn)狀，要想實現(xiàn)VR技術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中的有效應用，就要加強VR技術(shù)和專業(yè)教學之間的互動力度，以此有效彌補專業(yè)教學中的差異。VR技術(shù)作為一種新興的媒體流通方式，其是在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景上發(fā)展起來的，通過VR技術(shù)的有效應用，能夠更好地體現(xiàn)虛擬世界的自由性、靈活性，因此，其對于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的建設和落實有著十分良好的推動作用。[4]學生在實際學習過程中，能夠利用VR技術(shù)的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)意，改變?nèi)伺c人之間的流通方式，提升信息的傳播效率和質(zhì)量。 在VR技術(shù)應用中，還要注重結(jié)合專業(yè)教學的特性，不斷推進實踐教學體系的構(gòu)建，通過教學體系的重新構(gòu)建，不斷提升學生的創(chuàng)新能力、實踐動手與團隊合作能力，將學生專業(yè)能力的培養(yǎng)有效落實到課程體系中。

3 結(jié)語

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)作為一門重要課程，教師在實際教學中，要結(jié)合數(shù)字媒體藝術(shù)的特性，將數(shù)字媒體技術(shù)和VR技術(shù)進行有效結(jié)合，從而有效彌補專業(yè)教學的問題和不足，推進專業(yè)教學的發(fā)展。

參考文獻：

[1] 劉同秀.數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展與應用——數(shù)字媒體技術(shù)在廣播電視中的應用[J].西部廣播電視，2018（21）：197-198.

[2] 馬志明. VR技術(shù)促進數(shù)字媒體專業(yè)教學模式發(fā)展的探討[J].赤峰學院學報（自然科學版），2018，34（05）：143-144.

[3] 蔣亦樟，王駿，謝振平，鄧趙紅.智能技術(shù)在數(shù)字媒體專業(yè)教學的思考與應用[J].無錫職業(yè)技術(shù)學院學報，2017，16（01）：20-23+42.

[4] 周世明.基于vr技術(shù)的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程建設[J].科技風，2016（19）：59.

作者簡介：廖美華（1979—），女，江西南昌人，學士，講師，主要研究方向：藝術(shù)設計，室內(nèi)設計。