摘 要：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出的“因事而化、因時而進、因勢而新”反映了新時代思政工作的內(nèi)在規(guī)律，更是科學和實用的工作方法，是習近平總書記運用馬克思主義方法論創(chuàng)新高校思想政治教育工作的重要理論成果，對指導高校輔導員開展工作具有重大的方法論意義。具體到實踐中，作者結合工作經(jīng)驗，概括了“一二三四五”工作法，即：苦練一個基本功、發(fā)揮兩支隊伍作用、守住三個陣地、關注四類群體、善用五種“勢”力。

關鍵詞：因事而化;因時而進;因勢而新;思想政治工作

習近平總書記在2016年12月全國高校思想政治工作會議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。輔導員作為高校思想政治工作隊伍中的重要組成部分，在高校思想政治工作中發(fā)揮著重要作用。“因事而化、因時而進、因勢而新”即為輔導員工作指明了方向、提出了要求，同時也是對工作規(guī)律的高度凝練，對工作方法進行了實際總結。

一、因事而化，讓思政工作更暖心

（一）苦練一個基本功，讓“事”落地

習近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生。做人的工作，不能簡單說教、單向灌輸，關鍵在于是否可以入腦入心。如何入腦入心，靠的是輔導員的基本功——深度輔導。輔導員深度輔導工作是2009年中共北京市委教育工作委員會提出的大學生思想政治教育專項督查的重點內(nèi)容，深度輔導重在一個“深”字。對學生不了解，便無法“深”;對學生所關注的事情不了解，也無法“深”。要想深入，就要做到對學生了解、對學生的關注點了解，可知學生所想、可解學生所難。學生的關注點就是學生的“事”，更是輔導員的“事”。

（二）發(fā)揮兩支隊伍作用，讓“事”傳遞

根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，高等學校應當按總體上師生比例1：200的比例設置專職輔導員崗位。一名基層輔導員的精力總是有限的，“因事而化”，除了學生生活、學習、工作上的困難需要化解外，學生思想上的困惑更需要化解。那么如何發(fā)現(xiàn)學生的種種困惑、怎樣化解這些困惑，除了依靠輔導員個人力量外，還應發(fā)揮兩支隊伍的重要作用。兩支隊伍包括學生干部隊伍和積極分子隊伍。學生干部隊伍，作為班級與學院聯(lián)結的橋梁和紐帶，在日常工作中發(fā)揮著重要的作用，對上可以協(xié)助輔導員，上情下達;對下可以服務同學，下情上報。積極分子隊伍，包括已經(jīng)加入到黨組織中的學生黨員，也包括有強烈意愿加入到組織中的積極分子，這個群體中的學生，是黨組織的新生力量，是學生中的優(yōu)秀分子也是有理想想擔當?shù)囊蝗喝?，發(fā)揮好他們的作用，能及時反映出學生思想方面的困惑。

二、因時而進，讓思政工作更新穎

（一）守住三個陣地，讓“時”更早

“因時而進”的“時”，從小的方面講是指開展思政工作的時機，思政工作的開展，需要的是趁熱打鐵、伺機而動，如果工作上松懈、怠慢、拖沓，那就很容易錯失良機，良機一旦錯過，有時甚至將無法彌補，這也是做好思想政治工作的重要規(guī)律。那么，如何把握好開展思政工作的時機呢？這就需要輔導員在日常工作中，守住三個陣地。這三個陣地包括課堂、宿舍和網(wǎng)絡。課堂是學生的主要學習場所、宿舍是學生的主要生活場所，在當下網(wǎng)絡時代，大學生無時無刻不利用碎片化的時間接收著網(wǎng)絡帶來的海量信息。守住了課堂、宿舍、網(wǎng)絡三個陣地就可以守住思政工作的“早”。

課堂主要反映了學風，宿舍則反映出了一個學生的生活作風。良好的生活作風可以促進良好學風的養(yǎng)成，良好的宿風還可以帶動一個宿舍向更優(yōu)秀邁進。輔導員如果可以經(jīng)常到學生宿舍中看看，就能通過學生的日常喜好、日常談資發(fā)現(xiàn)他們身上的時代烙印，便能更易走進他們的內(nèi)心世界和真實想法。

習近平總書記曾說，“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”互聯(lián)網(wǎng)時代，給青年學生提供了一個更為開放、自由、全面的空間平臺，同時網(wǎng)絡上不乏大量的消極言論也在侵蝕著青年學生的思想。占領了網(wǎng)絡陣地，輔導員可以更快更及時的發(fā)聲，正能量就可以更快更廣泛的傳遞;占領了網(wǎng)絡陣地，思政工作的時效也更快更長了。

（二）關注四類群體，讓“時”更準

“因時而近”的“時”，小的方面是指做思政工作的時機，從大的方面講是指思政工作對象所處的時代。每一代人都有每一代人所處的時代特征，不同類別的群體在特定時代背景下，也有獨有的特點。把握住時代特征和群體特點，就能更準的把握思政工作的時機。結合輔導員日常工作，最需特別關注的群體包含以下四類，分別是家庭經(jīng)濟困難群體、心理狀態(tài)欠佳群體、學業(yè)困難群體以及少數(shù)民族群體。

這四類學生群體，特征明顯，把握好開展思政工作的時機，很容易取得事半功倍的效果。如針對家庭經(jīng)濟困難群體，可開展感恩教育。因為區(qū)域間發(fā)展不平衡不充分，使得部分老少邊窮地區(qū)的學生對于較高的學費有一定的承受壓力，感恩教育目的正是為了讓學生了解我國目前的國情、了解地區(qū)的差異、更了解國家的好政策，從而讓他們明確應該為何、為誰學習。

針對心理狀態(tài)欠佳群體，可開展認知教育。應注重以文化人以文育人，結合“525”心理健康節(jié)、多樣的校園文化活動以及各類社會實踐，讓學生對國家、社會有一個正確的認識，從而合理定位，對自己有一個正確的認識。

針對學業(yè)困難群體，可開展學習動力教育。學業(yè)有困難，根本原因在于學習動力不足。應注重第一課堂與第二課堂相結合，注重理論與實踐相結合，注重發(fā)揮朋輩教育的優(yōu)勢，注重發(fā)揮榜樣示范作用。解決了動力問題，才能更好的解決學什么和怎樣學等其他學業(yè)問題。

針對少數(shù)民族群體，可開展理想信念教育。因為我國是一個多民族國家，實現(xiàn)中國夢需要大家齊心協(xié)力。正如十九大報告中指出的，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。青年有理想，國家有力量?？山Y合國慶、開學等關鍵時間節(jié)點開展主題教育活動;可通過主題班會、主題團日等活動開展信念教育;可通過社會實踐、志愿服務等活動加深了解，更好的促進民族團結。

三、因勢而新，讓思政工作更鮮活

（一）多學理論知識，看清形勢

輔導員是高校思想政治隊伍中的主力軍，是要緊密結合時代背景和歷史使命來開展工作的。如何看清形勢，需要輔導員多學重大會議和講話原文，學習領會黨中央精神;多學馬克思主義理論，自己首先要明道、信道，從而成為先進思想文化的傳播者;多學相關文件，了解相關政策。理論的學習，是對未來工作方向的把握，更是解決工作難題的思路。

（二）常與他人溝通，學會借勢

一個人的力量是極為有限的，如何借勢發(fā)力，需要常與他人溝通，多向他人學習。在輔導員日常工作中，不僅要和本校其他輔導員溝通，更應多向其他高校優(yōu)秀輔導員學習，取長補短。同時，工作中還要常與班導師溝通、常與任課老師溝通、常與思政隊伍中的其他老師溝通。勢借的好，工作開展的順;勢借的巧，工作開展的好。

（三）規(guī)范常規(guī)工作，把握時勢

日常工作中，常規(guī)工作大概占到80%左右。規(guī)范常規(guī)工作，可以提高工作的效率，規(guī)范常規(guī)工作，更可以提高工作的質(zhì)量。常規(guī)工作規(guī)范做，思政工作便可落小落實落細。常規(guī)工作需要我們把握好時勢，階段性的進行總結和改進?？偨Y和改進常規(guī)工作，也是工作提高的重要標志。

（四）把握重點工作，善于謀勢

學校、學院有重點工作，聚焦不同的年級，也各有重點工作。重點工作是體現(xiàn)工作成效的關鍵，也是思想工作開展的抓手，更是體現(xiàn)輔導員工作業(yè)績的關鍵。工作中，要善于謀勢，善于在國家大勢下，謀工作上的小勢。

（五）突出特色工作，恰當造勢

學校、學院的特色工作，可以稱為學校、學院的名片，同樣一個輔導員的特色工作，也可以稱為這個輔導員的名片。有了特色工作，要及時宣傳、及時總結，要恰當造勢。造勢是為了更好的宣傳特色，從而更好的激勵工作。

綜上所述，因事而化、因時而進、因勢而新反映了新時代思政工作的內(nèi)在規(guī)律，更是科學和實用的工作方法，是習近平總書記運用馬克思主義方法論創(chuàng)新高校思想政治教育工作的重要理論成果，對指導高校輔導員開展工作具有重大的方法論意義。

參考文獻

[1] 習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[2] 中共北京市委教育工作委員會.北京市大學生思想政治教育專項督查工作方案[S].

[3] 教育部.普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定[S].北京，2017.

[4] 習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[J].北京：人民教育，2014（10）.

作者簡介：趙潔，講師，碩士研究生，研究方向：高校學生思想政治工作。