楊雪 劉慧穎

【摘要】中共中央總書記習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要“從嚴(yán)治黨”。民辦高校作為發(fā)展黨員的主陣地，做好黨員培養(yǎng)工作意義重大。本文首先對(duì)民辦高校黨員培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，指出了民辦高校黨員培養(yǎng)中存在的問題，提出了民辦高校黨員培養(yǎng)對(duì)策，切實(shí)加強(qiáng)高校黨員教育和培養(yǎng)工作。

【關(guān)鍵詞】民辦高校;黨員培養(yǎng);創(chuàng)新工作

一、民辦高校黨員培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

民辦高校黨員隊(duì)伍作為高校教育管理的骨干力量，在他們身上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性以及黨員的先鋒帶頭作用。通過調(diào)查分析，民辦高校黨員培養(yǎng)總體呈現(xiàn)以下幾個(gè)方面的特征：

（一）民辦高校學(xué)生黨員與全校學(xué)生的比例約為1：100

調(diào)查顯示，民辦高校學(xué)生黨員數(shù)量較少，雖然總體上看學(xué)生黨員隊(duì)伍數(shù)量呈明顯增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但是民辦高校學(xué)生黨員在基層黨組織中的作用發(fā)揮不明顯，學(xué)生黨支部人數(shù)較少，在全校整體的大環(huán)境下整體影響力不明顯，甚至有弱化的趨勢(shì);部分學(xué)生政治理論修養(yǎng)較低，入黨動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢(shì)發(fā)展;在民辦高校中學(xué)生思想不成熟，缺乏考驗(yàn)，雖然在營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)過程中發(fā)揮著一定的作用，但尚存在著許多不確定性。

（二）民辦高校教工黨員以輔導(dǎo)員為主，教師黨員數(shù)量較少

從教工黨員結(jié)構(gòu)來看，其中作為大學(xué)生思想引領(lǐng)人的輔導(dǎo)員基本都是黨員，相比較而言，教師黨員人數(shù)較少，發(fā)展速度較慢。民辦高校教師承擔(dān)著教學(xué)、科研的任務(wù)，教師是推動(dòng)高?？蒲锌茖W(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量，教師黨員的作用更是不容忽視。一些新人職的教師較多的關(guān)心自身的教學(xué)科研水平，而對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不清晰，政治觀念較為淡薄，存在著“輕政治、重業(yè)務(wù)”的傾向。

二、民辦高校黨員培養(yǎng)存在的問題

（一）民辦高校黨員培養(yǎng)手段單一

民辦高校黨員培養(yǎng)大多通過組織生活會(huì)進(jìn)行，但目前來看，組織生活會(huì)形式過于單一，內(nèi)容過于枯燥，對(duì)于95后甚至00后的吸引力不強(qiáng)。通過讀文件、念文章這種思想理論教育學(xué)習(xí)，教育效果不理想，應(yīng)該結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)來組織和開展高校黨員培養(yǎng)工作。

（二）民辦高校黨員培養(yǎng)信息不順暢

民辦高校黨員對(duì)于新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)都有著高敏感性，掌握新事物更迅速，了解新知識(shí)途徑更廣泛，接受新思想速度更快。但在民辦高校的黨建教育實(shí)踐中，普遍存在著黨建信息和黨員培養(yǎng)信息溝通不順暢，用過時(shí)的信息和陳舊的內(nèi)容培養(yǎng)高校黨員，不僅缺乏吸引力，而且影響黨的形象。

（三）個(gè)別基層黨組織作用不明顯

民辦高校個(gè)別基層黨組織沒有發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用，不能在基層黨員和群眾中起到思想和政治上的引導(dǎo)。基層黨組織的考核大多流于形式，缺乏內(nèi)容，管理制度相對(duì)不健全，甚至在一些民辦高校中對(duì)于基層黨組織沒有考核。還有一些民辦高校黨政工作運(yùn)行機(jī)制不夠完善，致使個(gè)別基層黨組織作用不明顯。

（四）民辦高校黨員缺乏人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)

在新媒體環(huán)境下，民辦高校黨員培養(yǎng)過程中受到了很多沖擊，這時(shí)人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)顯得尤為重要。受西方反動(dòng)思想和社會(huì)不良思潮的影響，在民辦高校大學(xué)生中產(chǎn)生了“入黨光榮論”“跟風(fēng)入黨”“功利入黨”等入黨動(dòng)機(jī)。這些同學(xué)缺乏作為一名共產(chǎn)黨員最基本的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此在高校黨員培養(yǎng)過程中，應(yīng)該將人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)貫穿其中。

三、民辦高校黨員培養(yǎng)對(duì)策

（一）將新媒體技術(shù)融于民辦高校黨員培養(yǎng)中

應(yīng)用新媒體技術(shù)，不斷創(chuàng)新民辦高校黨員培養(yǎng)工作。創(chuàng)新作為當(dāng)今時(shí)代主題，只有創(chuàng)新才能保障民辦高校黨員培養(yǎng)質(zhì)量。在民辦高校黨員培養(yǎng)內(nèi)容上，要更具有時(shí)代特點(diǎn)，充分融入新媒體技術(shù)，結(jié)合民辦高校黨員的心理特點(diǎn)、專業(yè)性質(zhì)、文化差異以及年齡結(jié)構(gòu)等因素，創(chuàng)新性地納入黨員選拔培養(yǎng)體系中。在民辦高校黨員實(shí)踐工作中，要與時(shí)俱進(jìn)地吸收新成果、新知識(shí)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代青年群體接受新鮮事物快、思想活躍，不斷融于黨員培養(yǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)?？梢岳梦⑿盼⒉?、朋友圈公眾號(hào)等方式開展理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

（二）不斷加強(qiáng)民辦高校黨員培養(yǎng)的教育管理工作

民辦高校黨組織應(yīng)該開展形式多樣、領(lǐng)域?qū)挿骸⑤d體豐富的教育管理工作，實(shí)現(xiàn)方式方法的多樣化。高校發(fā)展黨員要以黨性強(qiáng)、素質(zhì)高、政治立場(chǎng)堅(jiān)定作為標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)高校黨員隊(duì)伍的教育管理工作。同時(shí)民辦高校應(yīng)加強(qiáng)預(yù)備黨員的培養(yǎng)工作，嚴(yán)格實(shí)施入黨積極分子對(duì)黨的基本理論知識(shí)的測(cè)試學(xué)習(xí)，也要將社會(huì)實(shí)踐融人其中，讓高校黨員在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，以理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。

（三）加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨支部核心戰(zhàn)斗力

民辦高校應(yīng)該重新發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)于基層黨員和群眾起到思想和政治上的引導(dǎo)作用。嚴(yán)格進(jìn)行基層黨組織的考核工作，建立健全考核制度，對(duì)于新吸納的黨員要從科研業(yè)務(wù)、思想狀況等多方面進(jìn)行考察。及時(shí)向高校黨員傳達(dá)黨的各項(xiàng)新政策、新精神，重點(diǎn)抓好黨員的思想政治教育工作，激發(fā)民辦高校黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（四）在實(shí)踐中加強(qiáng)高校黨員培養(yǎng)效果

在推薦優(yōu)秀大學(xué)生加入黨組織的工作中，共青團(tuán)的作用不容忽視，開展各級(jí)各類相關(guān)活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富黨員教育活動(dòng)。比如開展相關(guān)的文化宣傳活動(dòng)，如詩(shī)歌比賽、電影展播、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)之上牢記理論知識(shí)，讓更多的大學(xué)生參與其中，讓真正認(rèn)同和理解的學(xué)生成為黨組織的發(fā)展對(duì)象。