喻云

寶寶長到兩三歲時，爸爸媽媽明顯感覺到孩子的變化：從前那個聽話的小人兒不見了，取而代之的是一個處處和你作對的淘氣包。每當你說向東、寶寶卻偏向西的時候，該罵還是該打他呢？別急別急，你的寶寶只是進入了“第一反抗期”，好的應對方法不是打罵，而是智慧地和他過過招。

糟糕的2歲，恐怖的3歲，這是國外流行的一種關于幼兒成長的說法，指的是寶寶在18個月到三四歲間，由于身心的發(fā)育而會相應產(chǎn)生一系列行為上的叛逆變化。這段時間，也被稱為孩子的“第一反抗期”。對此，相信作為父母的你一定有親身體驗：在商店里，寶寶一定要買某種玩具而大吵大鬧;在飯桌上，不肯好好吃飯的寶寶竄來竄去;在公園里，寶寶一遍又一遍地玩滑梯，遲遲不肯回家……這些都令人頭痛。為什么寶寶到了這個年齡段就變得如此糟糕呢？

專家解釋說：“2～4歲的寶寶無論在運動發(fā)展、語言發(fā)展、認知發(fā)展及社會交往發(fā)展方面較之前都有了進步。他們可以獨立地選擇活動空間和活動伙伴，理解絕大部分生活用語，有了很大的自主性;而‘糟糕的2歲，恐怖的3歲的出現(xiàn)是這一自主性發(fā)展的體現(xiàn)，寶寶開始不停地說‘不，愛發(fā)脾氣，通過基本語言和行為向這個世界宣布‘我長大了。與此同時，寶寶也在學習很多與人互動的方法和標準。這個時期，還是寶寶建立初期行為規(guī)范的關鍵期。因此，父母的有效介入就顯得格外重要?！?/p>

提供開放式的選擇

小蕊蕊從滿兩歲開始，就有了“不”“不要”“不好”的口頭禪。如果媽媽不管不顧地采取強制措施，蕊蕊就會在地上打滾，甚至用尖叫表示抗議，直到媽媽妥協(xié)才肯罷休。

幼兒園一放學，蕊蕊就會直奔活動教室。那里是她最喜歡的活動區(qū)域，有可以攀爬的瞭望臺，有過家家的巧克力小屋和五顏六色的海洋球，還有很多可愛的小朋友。每次，她都玩得不亦樂乎。但每次該離開的時候，媽媽總是非常頭痛?！叭锶?，走了走了，我們要回家了。”媽媽在后面一邊追一邊說。蕊蕊大聲嚷著“不要”，就靈活地逃走了。5分鐘后，累得滿頭大汗的媽媽只好拿出撒手锏：“我們?nèi)ツ棠碳铱葱」泛貌缓?？”蕊蕊從巧克力小屋里露出頭來，看了看媽媽。媽媽以為她同意了，伸手想抱她出來;誰料，蕊蕊順勢躺在了地上，大喊起來：“不要，不要！”媽媽氣壞了，強行抱她去了換鞋區(qū)。這下，蕊蕊的情緒更加激動，哇哇的哭鬧聲也越來越響。

面對像蕊蕊這樣玩興很高而且極有主見的“倔寶寶”，該怎么辦呢？與許多育兒難題一樣，爸爸媽媽首先要對孩子的這一情緒表達認同和理解，秉承尊重、平和的態(tài)度，再通過“建立預知性”“提供有限的選擇項”“明確規(guī)則”等方法，見招拆招。

提前給予預知。在每次放學后進入活動教室前，建議媽媽蹲下來，在蕊蕊的平行視線內(nèi)提前向蕊蕊提出要求，比如：我們就在這里玩15分鐘，然后就去奶奶家，好嗎？要耐心等待蕊蕊點頭表示同意。這樣，可以幫助寶寶預知將要發(fā)生的情況，并盡量減少預知情況和現(xiàn)實情況不符狀況的發(fā)生。

過程中不斷提醒。在活動過程中，當時間分別剩下5分鐘、3分鐘、1分鐘時，媽媽需要對蕊蕊進行適時的提醒。這樣，可以幫助寶寶在結束玩耍前逐步做自我的情緒調(diào)節(jié)。

提供開放式選擇。當媽媽準備帶蕊蕊離開活動教室前，還要記得給出開放式的選擇。那么，開放式選擇和封閉式選擇有什么不同呢？我們來比較一下。封閉式問題：“蕊蕊，我們回家吧！”開放式問題：“蕊蕊，你是要回家還是去奶奶家？”

由于寶寶兩歲時是自主意識比較強烈的時期，也就是我們通常所說的“叛逆期”，因此，寶寶通常會用不配合來表示自己的獨立。在互動過程中，建議家長多給寶寶開放式的問題，讓寶寶自己選擇，給他們合適的體現(xiàn)自我的機會。

需要提醒的是，父母在這個過程中一定要保持足夠的耐心，尊重寶寶的意愿，同時堅持立下的規(guī)矩。

明確規(guī)則，堅持不妥協(xié)

思思已經(jīng)兩歲多了，脾氣越來越大，自己想要的東西非要得到才行。而且，當大人讓她選擇的時候，她也不回應，一哭就是半個多小時，直到爸爸媽媽妥協(xié)或爺爺奶奶出來幫助才停止哭鬧。

一天，思思吵著鬧著說要買一個電話玩具。因為家里已經(jīng)有兩個類似的玩具，媽媽不同意再買，就好言相勸：“思思乖，我們換別的玩具吧。”“不，我就要這個玩具，就要！”思思開始反抗。媽媽繼續(xù)勸說：“換成芭比，好嗎？你看多漂亮呀！”“不要，不要！就要電話！”思思嚷嚷起來。就這樣僵持了近10分鐘，思思終于捧回了她的戰(zhàn)利品，媽媽是無奈又憤怒。商場里人來人往，父母和孩子越斗爭越讓自己沒有面子。然而，孩子越來越倔強，怎么辦才好呢？

很多父母都有類似的經(jīng)歷，當寶寶的要求無法得到滿足時，他們會哭鬧或向其他長輩求助。對此，父母往往出于及時阻止寶寶更過分行為的想法，就草草滿足他們的“野蠻”要求。這樣，可以解決短暫的問題，但以后的情況會愈演愈烈。

為了解決這一難題，建議爸爸媽媽首先要打破關聯(lián)性，讓寶寶明白哭鬧不是獲得想要物品的正當行為;然后，將用正當行為表達所需的明確規(guī)則說給寶寶。說好了某個玩具不買，就要明確態(tài)度一定不會買，更不會因為哭鬧而買。尤其當寶寶哭鬧發(fā)脾氣的時候，一定不予以關注，給他發(fā)泄的空間和時間。等寶寶平靜下來后，父母再與他溝通，講明道理。

給寶寶下一步的提醒

小涵3歲多了，每次關電視和入睡都成為他天大的難事。每次爸爸媽媽說要關電視睡覺時，他嘴里就會不停地說不許關，然后在沙發(fā)上蹦跳、尖叫。因為看電視，小涵入睡的時間往往拖到夜里11點，全家人第二天的生活自然跟著受影響。小涵的倔強還不止于此。他會因為搭積木而不愿吃飯，會因為畫畫而不愿洗澡，甚至因為玩小汽車而不愿午睡。媽媽耐心勸說無濟于事，輕輕地打幾下屁股引不起他的絲毫反應，重重地打幾下他就哭著跑到角落里生氣。媽媽很是納悶兒：這么小的孩子，哪兒來這么大的脾氣？

其實，在這個年齡段甚至更長的時間里，寶寶發(fā)脾氣很多時候是由于他的想法和現(xiàn)實出現(xiàn)了沖突，而本身的自我情緒調(diào)節(jié)能力還不夠好。這樣，他就會通過一系列不當行為來表達不滿的情緒。因此，提前給寶寶預知信號是非常必要的。

看電視前，爸爸媽媽首先要做功課，了解一下小涵要看的動畫片，并估算希望小涵關電視的時間，同時記下那個時間段的情節(jié)。通常，寶寶喜歡看固定的電視動畫片或者DVD中的動畫片，而動畫片的情節(jié)內(nèi)容會有固定模式，所以這一點不難做到。比如說小涵每天看電視20分鐘，爸爸媽媽就要知道從小涵開電視后第20分鐘所播放的情節(jié);還剩10分鐘時就要告訴小涵：“再看10分鐘我們就要去洗漱，然后準備睡覺。”還剩5分鐘時告訴他：“小涵，再看5分鐘，等小熊出來唱再見歌，我們就要去洗澡。”還剩1分鐘時告訴他：“小涵，小熊馬上就要出來唱再見歌了，你自己關電視，然后我們?nèi)ハ词X?！碑斝⌒艹鰜沓钑r，媽媽不妨將遙控器遞給小涵，讓他自己關電視。當小涵能夠配合的時候，父母一定要積極鼓勵。剛開始，小涵可能會通過哭鬧要求延遲時間，但當逐漸認識到家長不會縱容他的錯誤行為時，他就會慢慢地遵守默許的規(guī)則。

溫馨提醒：請多花點時間陪伴寶寶

要幫助寶寶愉快而健康地度過“第一反抗期”，需要家長耐心地微笑著陪伴在寶寶的身邊。

父母與寶寶的信任和默契是需要時間和有效的陪伴逐漸培養(yǎng)的。除了上述建議外，更重要的是父母要多花時間陪伴寶寶，走入他們的世界，與他們一起活動和玩耍，分享他們成長過程中的喜怒哀樂。只有與父母建立良好、親密的關系后，寶寶才更愿意在生活中積極配合父母，快樂地度過“第一反抗期”。