丁卉

少先隊(duì)要緊緊圍繞“以人為本、德育為先、注重實(shí)效、提升辦學(xué)層次、構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)少先隊(duì)品牌活動(dòng)”的發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的核心職能，以豐富多彩的少先隊(duì)主題教育和實(shí)踐活動(dòng)為載體，優(yōu)化組織網(wǎng)絡(luò)，打造活動(dòng)品牌，加強(qiáng)組織建設(shè)，完善工作機(jī)制，以培養(yǎng)隊(duì)員綜合實(shí)踐能力為導(dǎo)向，努力促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)。如何創(chuàng)少先隊(duì)品牌活動(dòng)，培養(yǎng)新時(shí)代好少年。

一、落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課

首先落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課，保障活動(dòng)課時(shí)。學(xué)校按照國(guó)家課程方案開(kāi)足課時(shí)，保證每周1節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課。無(wú)隨意占用、挪用或變相壓縮課程、提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)制度引領(lǐng)，形成有效保障

學(xué)校少先隊(duì)堅(jiān)持“工作到中隊(duì)”的工作理念和向?qū)?，以制度化建設(shè)形成工作保障，定期召開(kāi)少代會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期參加大、中隊(duì)活動(dòng)、

定期開(kāi)展輔導(dǎo)員培訓(xùn)、定期選舉大隊(duì)委、召開(kāi)大隊(duì)委會(huì)議，輔導(dǎo)員老師共同研究少先隊(duì)工作。

三、強(qiáng)化陣地建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織活力

學(xué)校少先隊(duì)在強(qiáng)化宣傳欄、黑板報(bào)、中隊(duì)文化角等少先隊(duì)陣地建設(shè)基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播站、雷鋒志愿小隊(duì)、雷鋒銀行、小馬虎失物招領(lǐng)站。每一個(gè)崗位都是由各班大、中、小隊(duì)委和優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)當(dāng)，隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中鍛煉、成長(zhǎng)。

四、將政治啟蒙植入組織培育體系，規(guī)范少先隊(duì)組織建設(shè)

學(xué)校逐步完成少先隊(duì)改革任務(wù)清單，規(guī)范少先隊(duì)禮儀標(biāo)志，精心組織少先隊(duì)入隊(duì)儀式教育活動(dòng)，我們把政治啟蒙根植于家庭的同時(shí)，影響家長(zhǎng)的思想觀念。每年一年級(jí)入隊(duì)，少先隊(duì)大隊(duì)部邀請(qǐng)家長(zhǎng)重溫入隊(duì)儀式活動(dòng)，家長(zhǎng)為自己的孩子親手佩戴人生中第一條紅領(lǐng)巾，入隊(duì)儀式環(huán)節(jié)中，要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一件有意義的入隊(duì)禮物，讓孩子珍藏，感恩父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)生與家長(zhǎng)營(yíng)造了愛(ài)意濃濃的親子互動(dòng)氛圍，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)不僅莊嚴(yán)神圣，而且溫馨感人，同時(shí)提升少先隊(duì)的凝聚力、影響力，激發(fā)少先隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感、自豪感和使命感。

五、在實(shí)踐中，傳承紅色基因，培養(yǎng)名族復(fù)興大任的時(shí)代新人

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈”。“歷史是最好的教科書(shū)”。以紅色基因加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，幫助他們“扣好人生第一粒扣子”，可以形成強(qiáng)大的向心力和感召力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)壘筑起堅(jiān)強(qiáng)的精神基石。如：開(kāi)展“你好，新時(shí)代”尋訪活動(dòng)，隊(duì)員到工廠、社區(qū)、大學(xué)、軍營(yíng)、展覽館等， 開(kāi)展調(diào)查尋訪老黨員、老戰(zhàn)士、英雄模范人物等、參觀、實(shí)踐體驗(yàn)、研學(xué)旅行，見(jiàn)證祖國(guó)發(fā)展的歷史性成就。

六、弘揚(yáng)雷鋒精神，做“新時(shí)代雷鋒”

學(xué)校一直秉承“用雷鋒精神治校育人”的辦學(xué)宗旨，“以雷鋒精神為引領(lǐng)，做新時(shí)代好少年”為發(fā)展總目標(biāo)，并賦予雷鋒精神 “一顆釘、一滴水、一團(tuán)火、一塊磚、一片情”的新內(nèi)涵，形成了“感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步、健康、幸?！钡膶W(xué)校文化。開(kāi)展“小手拉大手雷鋒志愿服務(wù)”活動(dòng)，要求全體少先隊(duì)員和家長(zhǎng)積極加入到志愿服務(wù)行列中來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)“志愿者”，“我們?cè)谛袆?dòng)”志愿服務(wù)組織志愿者們利用周末、假期時(shí)間用美麗的心靈溫暖大家，讓志愿精神閃耀中華，讓自己成為續(xù)寫(xiě)雷鋒精神的榜樣！

七、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)校主題教育相融合

將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)校每月主題教育相融合，“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做雅言雅行”的好隊(duì)員是我校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校一直圍繞這一目標(biāo)利用節(jié)假日、少先隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助隊(duì)員們了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)其中蘊(yùn)含的民族精神。讓“民族精神代代傳”活動(dòng)融入傳統(tǒng)節(jié)日教育是我校的特色。結(jié)合隊(duì)員們的實(shí)際情況，如：春節(jié)時(shí)，開(kāi)展“知年俗、學(xué)感恩”;“我傳承、我體驗(yàn)”自編寫(xiě)春聯(lián)、自制元宵節(jié)燈籠、設(shè)計(jì)制作風(fēng)箏;“春節(jié)民風(fēng)民俗調(diào)查”;“家風(fēng)家訓(xùn)我傳承——尋根問(wèn)祖.家譜探源”活動(dòng)。清明時(shí)，開(kāi)展清明祭英烈系列活動(dòng);在端午節(jié)，開(kāi)展包粽子、普洱百草藥根實(shí)踐活動(dòng);在中秋節(jié)，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng);重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展孝親敬老感恩實(shí)踐活動(dòng)。在這些活動(dòng)過(guò)程中，我們幫助隊(duì)員們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所負(fù)載的文化價(jià)值，體驗(yàn)民族文化的魅力，感悟民族精神所在，讓民族自信常駐隊(duì)員們心間。

八、與寒暑假實(shí)踐相結(jié)合，形成特色品牌

《少先隊(duì)改革方案》指出：大力支持、積極鼓勵(lì)基層少先隊(duì)組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、時(shí)代感強(qiáng)的主題隊(duì)日和課內(nèi)外、校內(nèi)外少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，這和學(xué)校德育“實(shí)踐育人”的實(shí)施途徑高度一致。少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。因?yàn)槿?/p>

的思想品德的發(fā)展趨向是由小到大、由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由具體到抽象，日積月累的過(guò)程。任何深邃博大的教育都是“細(xì)、小、實(shí)”的積累和深化，離開(kāi)“細(xì)、小、實(shí)”，德育就會(huì)變成無(wú)本之木、空中樓閣，所以，我們可結(jié)合寒暑假期部署隊(duì)員的綜合實(shí)踐活動(dòng)套餐，我校雛鷹假日實(shí)踐活動(dòng)按照年齡特點(diǎn)分年級(jí)安排不同主題。學(xué)校分大隊(duì)、中隊(duì)、雛鷹小隊(duì)、個(gè)人走出課堂，走向社會(huì)，借助家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士力量，自主組織參觀、訪問(wèn)、野營(yíng)、旅行，開(kāi)展文化科學(xué)、娛樂(lè)游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動(dòng)，以及參加力所能及的社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展崗位體驗(yàn)、考察、尋訪、小志愿者、環(huán)保小衛(wèi)士等實(shí)踐活動(dòng)。

九、少先隊(duì)活動(dòng)創(chuàng)意好，需要從宣傳報(bào)道來(lái)出彩

宣傳就是力量、宣傳就是品牌、宣傳就是形象。在學(xué)校做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員，首先從活動(dòng)創(chuàng)意構(gòu)思到方案制訂，各種物品準(zhǔn)備，活動(dòng)節(jié)目籌備彩排，現(xiàn)場(chǎng)指揮照像等等都是輔導(dǎo)員一個(gè)人。既然這么用心的策劃活動(dòng)，那何不宣傳我們的活動(dòng)呢？所以就需要輔導(dǎo)員能及時(shí)寫(xiě)宣傳報(bào)道，“實(shí)踐出真知”，只要不畏難，愛(ài)學(xué)習(xí)鉆研，即便不是科班出身，一樣能寫(xiě)好宣傳報(bào)道。

學(xué)校少先隊(duì)依托“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員一一小小追夢(mèng)人”實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展校內(nèi)外崗位實(shí)踐活動(dòng)，制訂詳細(xì)活動(dòng)方案，有組織，有計(jì)劃地推進(jìn)社會(huì)化實(shí)踐基地活動(dòng)。通過(guò)時(shí)代感強(qiáng)、感染力強(qiáng)的創(chuàng)新活動(dòng)或儀式，增強(qiáng)對(duì)少年兒童的吸引力、感染力和影響力，履行少先隊(duì)組織教育引導(dǎo)的職能。