王志軍

“道德”這一詞可追溯到先秦思想家老子所著的《道德經(jīng)》一書。道德修養(yǎng)是我中華民族道德的精髓。當(dāng)今社會的家庭教育已不能做到以德為先，家長都忙于工作，每天除了上下班，還要應(yīng)對各種應(yīng)酬。很少有時間來顧及孩子的德育教育。然而，無形中的一些負(fù)面的影響卻深深的滲透到了孩子幼小的心靈里。虛榮的拜金主義。極端的個人主義。唯利是圖的思想，這些負(fù)面的教育使社會誠信嚴(yán)重受損。家長只重視和滿足于孩子的物質(zhì)需求，而在培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)的問題上家長已經(jīng)越來越不重視了，導(dǎo)致許多小孩子之間的矛盾，本來是很小很小的一件事可是因為有大人的參與。把小事變成了大事。本來一句道歉的話就可以解決的問題?？墒钦l也不示弱。導(dǎo)致了人員的傷亡引發(fā)了許多大人之間的慘劇。家長的言行不能給孩子一個很好的教育。那么作為教師的我們?nèi)绾握_的引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，高尚的道德情操就至關(guān)重要了。

在小學(xué)階段的教育教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是一種勢在必行的趨勢。我們要求學(xué)生在德、智、體、美、勞等多方面都要發(fā)展。那么，想要使學(xué)生成為一個有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義新人。在我們的教育教學(xué)當(dāng)中就更要注重德育教育的滲透。體育教師不僅僅承擔(dān)著學(xué)校體育課的教學(xué)工作任務(wù)，同時還承擔(dān)著學(xué)校課間操和課余訓(xùn)練等各項工作。這些課外體育活動就更加拓寬了對學(xué)生進(jìn)行德育滲透的領(lǐng)域。

一、結(jié)合體育學(xué)科的特點進(jìn)行德育滲透

體育教育教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容相對較多、涉及范圍也比較廣、思想教育性也很強。這些都是加強對學(xué)生德育教育很有利的基本元素。根據(jù)體育課堂教學(xué)目標(biāo)的要求，體育課中每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容都不盡相同，這樣就導(dǎo)致了教學(xué)的效果也迥然不同，。為此，教師就要精心的安排課堂活動的內(nèi)容。體育課的教學(xué)性質(zhì)及特點是以學(xué)生的身體活動為重心，由于每個學(xué)生各自的身體素質(zhì)、意志力和體能的不同，在課堂教學(xué)活動中就會出現(xiàn)一些畏難的情緒，例如：怕苦、怕累、怕摔和膽怯、以及不愿意與他人合作的心理。對于學(xué)生這樣的心理，作為老師就要善于深挖掘教材中的內(nèi)容，抓住課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有利時機。我們要積極正確的引導(dǎo)學(xué)生，做到有的放矢的進(jìn)行因材施教。

體育課堂教學(xué)中教師會經(jīng)常采用語言激勵的方法和正確競爭的方法來對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育。例如：在體育活動中比較枯燥的長跑運動，這是一項使學(xué)生感到枯燥無味的體育運動，但是這種枯燥的體育運動卻是培養(yǎng)學(xué)生頑強意志力和耐力的最有效的方法之一，所以，在教學(xué)中教師要通過正確的語言引導(dǎo)讓學(xué)生能堅持跑完全程，讓學(xué)生體會到成功的快樂。當(dāng)然，還有一些球類的運動，可以用來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和集體主義榮譽感，同時也增強學(xué)生的意志力，這些都要靠我們教師來細(xì)心發(fā)掘，認(rèn)真鉆研，更有效的在學(xué)生身上發(fā)揮作用。

二、根據(jù)學(xué)生的心理特點進(jìn)行德育滲透

體育游戲活動是小學(xué)生最喜聞樂見的一項綜合性的體育運動，體育游戲不僅能有效地發(fā)展小學(xué)生的智力、體力，同時也能提高學(xué)生掌握體育知識和運用體育技術(shù)和技能的能力，而且對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽感、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作的精神、學(xué)習(xí)生活中能自覺遵守紀(jì)律要求，遇道事情要勇敢、果斷的道德意志品質(zhì)等，都有著至關(guān)重要的作用和意義。

在體育游戲活動中，有很多項目都是依靠集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成的，所以，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，這也正是新課程標(biāo)準(zhǔn)中體育課的德育目標(biāo)之一。

三、通過與其他學(xué)科整合進(jìn)行德育滲透

體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，掌握體育技能的主要陣地。也是學(xué)生鍛煉身體提高綜合素質(zhì)的重要場所?？墒?，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了有很多學(xué)生雖然喜歡體育運動，但卻不喜歡上體育課這種自相矛盾的現(xiàn)象發(fā)生。這時，就體現(xiàn)出學(xué)科之間整合的重要性了。例如;體育與音樂學(xué)科的整合，體育運動與音樂欣賞都是作用于人心的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生感受美體驗美的能力，兩者相輔相成。音樂已經(jīng)成為體育運動的一種表現(xiàn)形式和運動訓(xùn)練的一種輔助手段。音樂在體育項目中的運用，不僅僅是增加了體育運動的表現(xiàn)力和美感，還使體育運動變的更有活力，因此，音樂已逐漸成為體育運動中不可缺少的重要組成部分。

在小學(xué)體育活動中有音樂的加入可以使學(xué)生心情變得更加愉快，參與的積極性也更高。例如：花樣跳繩，每個學(xué)生準(zhǔn)備一根跳繩，在同等的時間內(nèi)，跳出不同的花樣，每種花樣需跳20下，看誰跳的花樣多，但只是這樣的跳，很容易讓學(xué)生感到枯燥無味，慢慢的失去了學(xué)習(xí)的興趣。那么有音樂的加入情況就不同了。黑格爾說：“音樂的節(jié)拍具有一種無法抗拒的魔力”。學(xué)生跟著音樂有節(jié)奏的進(jìn)行練習(xí)，這樣既鞏固了基礎(chǔ)的跳法，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣。教師多鼓勵學(xué)生進(jìn)行花樣跳。同學(xué)之間在競爭中既培養(yǎng)了自己不認(rèn)輸?shù)木瘛Ｒ蔡岣吡藢W(xué)生敢于戰(zhàn)勝自我勇氣，通過給自己設(shè)定新的目標(biāo)，不斷的去完成這個目標(biāo)，這讓學(xué)生們不僅在運動中感受到了快樂，還掌握了體育運動的基本技能，并且提高自身素質(zhì)。同時還培養(yǎng)了學(xué)生不輕易服輸?shù)木?，增強了學(xué)生的自信心。

我們要高度重視德育教育，它在我們的教學(xué)中和學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活中都起著至關(guān)重要的作用。在體育教學(xué)過程當(dāng)中， 德育的滲透是循序漸進(jìn)的。教學(xué)過程中會有很多的突發(fā)事件，這是學(xué)生在體育活動進(jìn)行的時候最真實的思想和行動的體現(xiàn)。那么，作為教師的我們就要善于抓住一些突發(fā)情況，而后，因勢利導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。這樣會讓學(xué)生樹立正確的是非觀。以身立教為人師表是體育教師最基本的師德規(guī)范，作為一名體育教師，首先就要是一個具有良好品德思想的人。所以必須嚴(yán)格要求自己，注重自己的言行，要以良好的教態(tài)、強烈的事業(yè)心，認(rèn)真的工作作風(fēng)去影響和感染學(xué)生。