摘 要：培育大學(xué)生良好政治心態(tài)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教育者應(yīng)加強(qiáng)主導(dǎo)價值觀的介入，形成合理的政治認(rèn)知；大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，提升思想水平；創(chuàng)設(shè)培育大學(xué)生良好政治心態(tài)的環(huán)境；完善思想政治教育隊伍，增強(qiáng)引導(dǎo)的實(shí)效性；構(gòu)建多位一體的引導(dǎo)體系，發(fā)揮協(xié)同作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；政治心態(tài)；路徑

青年是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)民族復(fù)興歷史重任，他們是否擁有健康的政治心態(tài)不僅關(guān)乎自身的發(fā)展，還關(guān)乎國家的發(fā)展與繁榮。為此，我們須時刻關(guān)注青年大學(xué)生的政治心態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生不良政治心態(tài)，采取有效措施糾正大學(xué)生不良政治心態(tài)。

1 加強(qiáng)主導(dǎo)價值觀的介入，形成合理的政治認(rèn)知

人們的認(rèn)識與思想觀念不會自發(fā)產(chǎn)生，它一方面來自于書本知識，一方面來自社會實(shí)踐。一個人的思想和認(rèn)識形成遵循這樣的路徑：外部有人傳播一定的思想觀念；個體自身接受思想觀念并將其內(nèi)化為自己的思想意識；通過實(shí)踐外化為一定的行為。對大學(xué)生政治心態(tài)的教育引導(dǎo)，首先必須抓住大學(xué)生思想，即進(jìn)行主導(dǎo)價值觀的介入，必須構(gòu)建社會主義核心價值體系，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，充分發(fā)揮社會核心價值觀對大學(xué)生積極健康的政治心態(tài)的養(yǎng)成功能。相關(guān)部門引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，用發(fā)展的馬克思主義武裝學(xué)生的頭腦，使他們?nèi)跁炌ǖ念I(lǐng)會理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，提高自身的理論水平和思想政治水平，并自覺運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析和處理各種政治現(xiàn)象和政治問題，理性參與國家政治生活，推動我國政治朝著更加民主的方向發(fā)展。其次，要引導(dǎo)大學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，幫助他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，澄清模糊認(rèn)識，形成對黨和國家的正確認(rèn)知。

2 大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，提升思想水平

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一筆寶貴的財富，凝聚著一代又一代中國人民的智慧，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往忽視其價值，使其難以在實(shí)際政治生活中發(fā)揮有效的作用。我們對大學(xué)生的政治心態(tài)進(jìn)行教育引導(dǎo)，首先必須具有資源意識，充分利用這種資源，多方式多渠道將儲存形態(tài)的文化轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的倫理文化，使特定的政治倫理文化與大學(xué)生的思想觀念、意志、情感建立起聯(lián)系，使社會規(guī)范成為大學(xué)生的內(nèi)在意識。此外，對大學(xué)生的政治心態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)，必須弘揚(yáng)偉大的民族精神，如井岡山精神、長征精神、西北坡精神、抗洪精神、女排精神、航天精神等等，始終做到用高尚的精神鼓舞人。我們必須充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大的民族精神對大學(xué)生形成崇高的理想信念、強(qiáng)烈的愛國主義和集體主義思想以及正確的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范的養(yǎng)成與塑造的功能。

3 創(chuàng)設(shè)培育大學(xué)生良好政治心態(tài)的社會生活環(huán)境

良好的社會生活環(huán)境是培育大學(xué)生健康政治心態(tài)必不可少的條件和基礎(chǔ)。培育大學(xué)生良好的政治心態(tài)，首先要創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。大學(xué)生對國家和政府灰心失望，往往是由于經(jīng)濟(jì)情況的不容樂觀，收入減少所引起的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不好， 收入低，人民的生活困苦，對政府的滿意度和支持度就不高。如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展好，人們生活的好，一方面幸福感上升，另一方面人們不必為生計發(fā)愁，才會預(yù)留更多的時間的參與政治活動；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還可以為人們參加政治活動提供必要的技術(shù)手段和物質(zhì)條件，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，從而為人們參與政治生活提供載體，拓寬政治參與的渠道，深化政治參與的程度。

其次，培育良好的政治環(huán)境。黨和國家要完善各項(xiàng)政治制度，使我國政治朝著更加民主的方向發(fā)展，創(chuàng)設(shè)民主氛圍，鼓勵大學(xué)生建言獻(xiàn)策，合法參與政治生活；完善監(jiān)督體系，充分發(fā)揮大學(xué)生的監(jiān)督作用，讓大學(xué)生成為監(jiān)督政府及其官員的利劍，充分發(fā)揮大學(xué)生主人翁作用。

再者，創(chuàng)設(shè)良好的輿論環(huán)境。黨和政府要加強(qiáng)對于輿論的監(jiān)管，正確引導(dǎo)社會輿論，堅決不讓不良輿情擴(kuò)散，危害大學(xué)生心理。政府要善于利用互聯(lián)網(wǎng)，及時注入正面信息，用正面信息引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生。

4 完善思想政治教育隊伍，增強(qiáng)引導(dǎo)的實(shí)效性

高校思想政治工作關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人以及如何培養(yǎng)人的這個根本問題，而高校思想政治教育工作主要由專業(yè)的思想政治工作者來推動。我們對大學(xué)生的政治心態(tài)進(jìn)行教育引導(dǎo)，首先要打造一支專業(yè)化的思想政治教育隊伍，提高其理論素質(zhì)和道德素質(zhì)，同時還要增強(qiáng)其實(shí)施影響的能力。為此，我們要加強(qiáng)對思想政治教育者的培訓(xùn)，以提高其思想政治水平、科學(xué)文化素質(zhì)和工作能力，同時倡導(dǎo)并督促思想政治教育者及加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)，注意以身作則，率先垂范，為主導(dǎo)作用的發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。

再者，思想政治工作者要始終堅持以“立德樹人”這個中心環(huán)節(jié)，堅持圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；堅持因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。[1]思想政治工作者要深入實(shí)際，充分的了解學(xué)生，根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想政治教育規(guī)律，遵循社會發(fā)展的要求，有計劃、有組織、有目的向大學(xué)生傳輸一定的政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范、價值觀念，同時加強(qiáng)對大學(xué)生的家庭美德、社會公德教育、社會職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的歷史必然性，不斷樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義共同理想，全面客觀的認(rèn)識當(dāng)代中國、看大外部世界；正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，最終使大學(xué)生培育成遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、大公無私、積極向上的民族的脊梁。思想政治工作者還要利用好課堂教學(xué)這個主渠道，堅持在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，使大學(xué)生樂于接受教育者傳導(dǎo)的主流思想和主導(dǎo)觀點(diǎn)。

5 構(gòu)建多位一體的引導(dǎo)體系，發(fā)揮協(xié)同作用

大學(xué)生政治心態(tài)的引導(dǎo)必須整合各方面的力量，才能畫出最大的同心圓。為此，我們要構(gòu)建多位一體的引導(dǎo)體系，專職和兼職教育隊伍并存，學(xué)校、家庭、社會共同發(fā)力，形成綜合效應(yīng)。[2]大學(xué)生要受到經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等環(huán)境的自發(fā)影響，這些環(huán)境對大學(xué)生政治心態(tài)的影響既有積極的，又有消極的；同時又受到教育者群體和個體、專職和兼職教育者所施加的自覺影響，雖然在正常情況下，他們施加的影響是同向的、一致的，具有補(bǔ)充、強(qiáng)化的效果，但由于每個人的思想水平、認(rèn)識能力具有差異性，因而他們施加影響的方式及傳導(dǎo)的內(nèi)容量的多少、深淺程度也具有差異性，最終可能導(dǎo)致教育效果不同，這些影響很有可能是相互抵牾、不協(xié)調(diào)的。鑒于此，相關(guān)部門必須建立多位一體的教育引導(dǎo)體系，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使他們在同方向上發(fā)力，從而獲得最大教育合力。簡言之，有關(guān)部門要協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校、社會對大學(xué)生政治心態(tài)的教育以及專職、兼職教育工作者進(jìn)行的教育，在大學(xué)生政治心態(tài)教育問題上形成協(xié)同機(jī)制，最大限度的消除各種環(huán)境帶來的消極影響，利用并強(qiáng)化積極影響，形成最大的教育正合力。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[2]習(xí)近平.習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)胸懷大局把握大勢著眼大事努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21.

作者簡介

劉正容（1993-），女，四川宜賓人，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，從事思想政治教育研究。