◇邱成立

20世紀90年代初，我中師畢業(yè)，被分配到中牟縣韓寺鄉(xiāng)古城小學教六年級。這是一所村辦小學，學校的名字是以村名命名的。

當時，我家住在中牟縣城，離古城小學十多公里，當時主要的交通工具是自行車，這么遠的路，我平時只能吃住在校，只有星期六才回一次家，星期天下午再回學校。韓寺鄉(xiāng)是中牟西瓜的主要產區(qū)，在我回家的那條公路兩邊，到處是綠油油的西瓜地。瓜地里，東一個，西一個，到處是圓滾滾的大西瓜，讓人看著就忍不住流口水。

有一次回家，我看見靠近公路的一片瓜地里，站著一個小男孩。小男孩大眼睛，黑皮膚，在瓜地里走起路來一蹦一跳的。他遠遠看見了我，立刻蹦跳著從瓜地里來到公路上，一邊跑一邊氣喘吁吁地沖著我嚷：“老師，您好！ ”

我停下自行車，問小男孩：“在這兒干什么？怎么這幾天都沒有去學校？”他說：“看瓜??！爸爸說反正我學習不好，早晚也是回來種地，干脆提前回來幫著看瓜吧！”小男孩還說：“老師，俺家的西瓜快熟了，過幾天我請您吃地道的中牟西瓜。俺家的西瓜又沙又甜，我敢保證，您肯定沒吃過這么甜的西瓜！ ”

小男孩是我的學生，學習不好不說，還調皮搗蛋，因為這，我從來沒有給過他好臉色，批評、訓斥每天都不少。前幾天，班長對我說這個小男孩忽然不來學校了。要是其他學生，我會去學生家里問一問，看是怎么回事, 能說服家長的盡量說服，讓孩子還回到學校上學?？墒沁@一次，我不但沒有去他家問原因，還希望他永遠不要回來，這樣期末考試就少了個累贅，我們班的平均分就可以提高一點兒。沒想到，這個小男孩不來學校的原因，是到瓜地幫著父親看瓜。更沒有想到，我平時那么討厭他，他竟然還主動和我打招呼，而且還要請我吃地道的中牟西瓜。一股說不清的滋味涌上心頭，我不知道該怎樣接小男孩的話茬兒，只好胡亂地沖他點了點頭，使勁蹬了幾下自行車，飛也似的離開了。

幾天后，學校放暑假了。我又一次騎著自行車走在回家的路上，在7月火辣辣的陽光照射下，汗水很快就把衣服浸濕了。正在又熱又渴的時候，我又聽到了那清脆的童音：“老師，俺家的西瓜熟了。下來嘗嘗吧！ ”扭頭一看，還是那個小男孩。我還沒來得及說話，他已經跳上了公路，雙手托著一個圓滾滾的大西瓜。

我下了自行車，說什么也不要小男孩的西瓜。小男孩說什么也不依。趁我不注意，把西瓜往我的自行車簍里一放，轉身就跑了，邊跑邊說：“老師，這是俺爸專門給您挑的，在井水里泡半天了，保證又涼又甜！您一定要嘗嘗??！ ”

說實話，這是我參加工作以來，收到的第一份學生送的禮物。而這份禮物，竟然是我最討厭的一個“差生”送給我的。面對那個專門為我挑的、在井水里泡了半天的、圓滾滾的大西瓜，我想了很多很多。

從那以后，我徹底改變了自己的教育觀念，特別是改變了自己對待“差生”的態(tài)度。我相信每一個學生都是淳樸、善良的，相信每一個學生都是有優(yōu)點的，再也不對他們吹胡子瞪眼了，而是懷著一顆愛心熱情地鼓勵他們、幫助他們。

轉眼間20多年過去了，我從一個剛畢業(yè)的毛頭小伙子，成長為鄭州市、河南省的“名教師”，成長為河南省教育廳學術技術帶頭人。說起來，還真得感謝在古城小學教書的那段日子，感謝送給我大西瓜的那個小男孩。