唐承輝　簡(jiǎn)青青

摘 要：云計(jì)算是在傳統(tǒng)的分布式計(jì)算的基礎(chǔ)上融合了虛擬化技術(shù)以及SaaS（軟件即服務(wù)）的產(chǎn)物。技術(shù)引領(lǐng)革命，技術(shù)引領(lǐng)業(yè)務(wù)，在社會(huì)的不斷發(fā)展下，現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越重要。大多數(shù)傳統(tǒng)的多媒體教室、機(jī)房，采用的是分散的服務(wù)器或者個(gè)人電腦，導(dǎo)致維護(hù)時(shí)，人力成本和時(shí)間成本的大大提高。本文研究的機(jī)房網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，運(yùn)用了云計(jì)算技術(shù)和虛擬桌面技術(shù)部署的云桌面，依托高速網(wǎng)絡(luò)，有效地改善了過(guò)去的問(wèn)題和不足，實(shí)現(xiàn)了良好的進(jìn)步和提升。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算 桌面虛擬化 傳統(tǒng)機(jī)房 云桌面

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2019）03（c）-0183-02

1 研究背景

技術(shù)引領(lǐng)革命。隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)和中等職業(yè)學(xué)校教育信息化建設(shè)的深入開(kāi)展，傳統(tǒng)的教學(xué)和管理模式已不能滿足當(dāng)前的教育教學(xué)的需要，云計(jì)算、虛擬桌面技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)開(kāi)始廣泛應(yīng)用于中，如何建設(shè)一套高性能、高安全性、高可靠性、可擴(kuò)展性的網(wǎng)絡(luò)承載平臺(tái)，能夠滿足用戶多樣性的信息化需求，保證多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房教學(xué)的平穩(wěn)運(yùn)行，已成為現(xiàn)代教育技術(shù)部門(mén)管理者需要研究的重要課題。而云計(jì)算、虛擬桌面技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用，突破了傳統(tǒng)的設(shè)備管理理念，大大降低了設(shè)備的時(shí)間和空間限制。本文結(jié)合重慶工商學(xué)校的管理現(xiàn)狀，研究在多媒體教室、機(jī)房管理中使用云桌面教學(xué)的效果。

2 云桌面

技術(shù)引領(lǐng)業(yè)務(wù)。在職業(yè)學(xué)校的信息化建設(shè)中，不僅將各種教學(xué)業(yè)務(wù)平臺(tái)進(jìn)行整合，而且需要對(duì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及軟件進(jìn)行統(tǒng)一的管理與實(shí)施，讓學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程更加的高效。

按筆者的理解，云計(jì)算就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)、軟件、數(shù)據(jù)安全合法地“賣(mài)”出去，虛擬化就是實(shí)現(xiàn)IT資源利用效率和靈活性的最大化，虛擬桌面就是在服務(wù)器端托管并統(tǒng)一管理虛擬化過(guò)后的用戶桌面，而云桌面則是虛擬化技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)相結(jié)合后的典型應(yīng)用。

在云桌面模式下，系統(tǒng)維護(hù)部門(mén)是從數(shù)據(jù)中心直接對(duì)眾多的桌面進(jìn)行管理。通過(guò)這種方式，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持的工作得以減少，提高了解決故障的效率。同時(shí)，桌面用戶可以隨時(shí)隨地訪問(wèn)自己的桌面及應(yīng)用，保證了數(shù)據(jù)的可靠性和安全性，方便教師在教學(xué)、備課中的教學(xué)應(yīng)用。

3 傳統(tǒng)教室存在的問(wèn)題

3.1 安裝的時(shí)間成本高

大多數(shù)傳統(tǒng)的多媒體教室，都是從本地硬盤(pán)啟動(dòng)，系統(tǒng)是獨(dú)立的，不能兼顧到不同課程的個(gè)性化需求。中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)機(jī)房，通常都涉及到多個(gè)專業(yè)或多門(mén)課程，每門(mén)課程用到的軟件也不盡相同，在安裝和更新計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、各類應(yīng)用軟件時(shí)，耗費(fèi)了大量的時(shí)間。此外，學(xué)校的計(jì)算機(jī)很多時(shí)候是分不同批次購(gòu)買(mǎi)的，品牌不同、型號(hào)不同，操作系統(tǒng)可能需要單獨(dú)安裝，更是增加了時(shí)間成本。

3.2 管理、維護(hù)的人力成本高

由于學(xué)校各部門(mén)的辦公樓和教學(xué)樓基本都是分散的，學(xué)校安排的專業(yè)技術(shù)人員又有限，他們?yōu)榱吮M量提高多媒體教室、機(jī)房的使用率，保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行，只有疲于奔命，同時(shí)管理著幾十甚至上百間媒體教室另加幾十間機(jī)房。

3.3 穩(wěn)定性、安全性存在隱患

由于中職學(xué)校機(jī)房的電腦需要滿足不同的上課需求，導(dǎo)致應(yīng)用軟件的安裝數(shù)量過(guò)多以及各類軟件間的兼容問(wèn)題嚴(yán)重，從而使得系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率降低，并讓系統(tǒng)在兼容性和穩(wěn)定性上造成隱患。

另外，多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房使用頻繁，雖然都有一定的安全措施，比如安裝殺毒軟件、設(shè)置還原保護(hù)等，然而，木馬病毒是不斷升級(jí)變化的，且PC上有多種外接接口，在沒(méi)有有效的管理手段能禁止非法隨身移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備接入的情況下，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)極易被病毒和木馬感染入侵。

3.4 高能耗、高排放

一臺(tái)普通個(gè)人電腦的功耗約200W，并且每臺(tái)電腦每天的運(yùn)行時(shí)間平均在6～8h，而一般學(xué)校教室加機(jī)房都是至少幾百甚至數(shù)千臺(tái)電腦，這樣，一個(gè)學(xué)校一年的耗電量，將是一個(gè)多么大的數(shù)值？在當(dāng)今倡導(dǎo)綠色環(huán)保、低碳經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，這又是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

4 云桌面的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)

我校公共多媒體教室、計(jì)算機(jī)專業(yè)機(jī)房、部分計(jì)算機(jī)專業(yè)課教師共400余個(gè)機(jī)位，均采用了華為桌面云管理系統(tǒng)，通過(guò)桌面虛擬化和應(yīng)用虛擬化，將實(shí)時(shí)實(shí)地的終端管理和維護(hù)變?yōu)榭赏ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地且僅針對(duì)虛擬磁盤(pán)模板的管理與維護(hù)。云桌面系統(tǒng)將傳統(tǒng)的“各自為政”式的分散管理變?yōu)椤爸醒爰瘷?quán)”式的集中管理。面對(duì)不同的使用環(huán)境，管理員可在服務(wù)端創(chuàng)造多個(gè)模版及多個(gè)分組，為用戶提供個(gè)性化服務(wù)。

5 云桌面在教育教學(xué)中的應(yīng)用效果

5.1 更方便、安全的管理

云桌面的計(jì)算只發(fā)生在服務(wù)器端，教學(xué)資源也都集中在服務(wù)器上，這樣管理員只需管理和維護(hù)服務(wù)器即可，管理的效率得以提高，管理和維護(hù)的人力成本也大大降低。

針對(duì)不同需求的用戶群，只需要封裝幾個(gè)不同的模版，即可批量發(fā)布虛擬機(jī)，有更新需求時(shí)，只需要在模版機(jī)上進(jìn)行更新即可，大大降低了安裝和管理的時(shí)間成本。

由于云桌面最終傳遞的只是計(jì)算過(guò)后的圖像，所有的數(shù)據(jù)和計(jì)算均發(fā)生在數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器上，這樣，機(jī)密的數(shù)據(jù)和信息根本不需要在網(wǎng)絡(luò)中傳輸，提高了數(shù)據(jù)的安全性。

5.2 更寬敞、安靜的教學(xué)環(huán)境

云桌面系統(tǒng)的絕大部分功能設(shè)施都集中在中心機(jī)房，用瘦終端替代了傳統(tǒng)的主機(jī)，這樣相當(dāng)于節(jié)約了主機(jī)的空間，給學(xué)生一個(gè)更加寬松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

傳統(tǒng)個(gè)人電腦里老化的機(jī)械化硬件及風(fēng)扇，產(chǎn)生很大的噪音，而瘦終端的內(nèi)部沒(méi)有任何機(jī)械的硬件，所以不會(huì)產(chǎn)生任何影響學(xué)生學(xué)習(xí)的噪音，給師生提供了一個(gè)安靜的教學(xué)環(huán)境。

5.3 更低的功耗和售后維護(hù)成本

接入桌面虛擬化的每一個(gè)瘦終端耗電低，一般在5～30W之間，降低了環(huán)境的整體溫度和碳排放，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)國(guó)家節(jié)能減排、綠色環(huán)保理念的響應(yīng)。

瘦終端因本身沒(méi)有各種可拆卸部件，降低了產(chǎn)品的損壞率，同時(shí)也降低了售后維護(hù)成本。

6 結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的云計(jì)算機(jī)時(shí)代，如何讓多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理維護(hù)從“勞動(dòng)密集型”轉(zhuǎn)化為“服務(wù)管理型”，提高管理效率，降低管理工作量，是現(xiàn)代教育技術(shù)部門(mén)管理者的主要任務(wù)和挑戰(zhàn)。云桌面的應(yīng)用對(duì)今后中職學(xué)校多媒體教室、機(jī)房的維護(hù)和管理模式將起到極大的發(fā)展和推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)

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