戴興　王旭　陳建方

摘 要：目前，多媒體機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中都發(fā)揮著重要的作用，但其在醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用的更加密集、更加廣泛。從電子電工的模擬電路，到CT、MRI原理演示和使用操作，都需使用到計(jì)算機(jī)機(jī)房，其承擔(dān)了繁重的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。但在機(jī)房使用的過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題的存在，針對(duì)這些問(wèn)題思考一些改進(jìn)或避免發(fā)生的方式、方法，使醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室可以得到更好、更有針對(duì)性的管理、維護(hù)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)影像學(xué) 機(jī)房實(shí)驗(yàn)室 機(jī)房管理維護(hù)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP308 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2019）03（c）-0159-02

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種教學(xué)手段被廣泛運(yùn)用于各門(mén)課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。目前，大多數(shù)課程都使用了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)也有許多專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要使用計(jì)算機(jī)機(jī)房，在使用過(guò)程中，與其他機(jī)房既有共同點(diǎn)，也有自己的特點(diǎn)。

1 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀與運(yùn)行管理中存在問(wèn)題

1.1 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)任務(wù)重

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著繁重的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與技能培訓(xùn)、考核任務(wù)。醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室可細(xì)分為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)影像診斷實(shí)驗(yàn)室、PACS實(shí)驗(yàn)室等，其功能、使用有所側(cè)重，但相互間亦可兼容。既承擔(dān)著醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專(zhuān)業(yè)多門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)部分的考試、技能大賽、學(xué)生培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等其他任務(wù)。隨著模擬仿真技術(shù)的發(fā)展，其適用學(xué)科越來(lái)越多，適用范圍越來(lái)越廣泛。使用醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室的課程多、密度高、人員廣、傳輸數(shù)據(jù)量大是其現(xiàn)有狀況。

1.2 實(shí)驗(yàn)室的軟件管理維護(hù)存在問(wèn)題

（1）機(jī)房實(shí)驗(yàn)室的使用雖有所側(cè)重，但為了彌補(bǔ)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室數(shù)量上的不足，就需要機(jī)房計(jì)算機(jī)具有運(yùn)行更多實(shí)驗(yàn)課程軟件的能力。所以需要盡量將實(shí)驗(yàn)課中可能使用到的軟件安裝完全，這樣在軟件安裝方面就會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如，一些軟件與操作系統(tǒng)之間、軟件與軟件之間、基于數(shù)據(jù)庫(kù)的模擬仿真軟件與瀏覽器之間都會(huì)存在相互排斥的軟件兼容性問(wèn)題。

（2）對(duì)于病毒防護(hù)也是所有計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的重點(diǎn)之一。機(jī)房一般會(huì)選用硬件還原，與軟件還原兩種方式來(lái)保護(hù)計(jì)算機(jī)不受病毒危害。對(duì)于這兩種方式，在計(jì)算機(jī)重啟后即可恢復(fù)到開(kāi)機(jī)時(shí)狀態(tài)，可以有效保護(hù)計(jì)算機(jī)軟件不受病毒損害。

（3）醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室使用MATLAB軟件的《MATLAB基礎(chǔ)》、《醫(yī)學(xué)圖像處理》，基于Multisim11軟件使用的《電路仿真》等課程，若計(jì)算機(jī)安裝還原軟件或硬件，在停電、計(jì)算機(jī)死機(jī)、軟件崩潰等問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，計(jì)算機(jī)需要重啟，之前很長(zhǎng)時(shí)間的努力很可能會(huì)化為烏有，甚至導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)作業(yè)無(wú)法提交，影響學(xué)生平時(shí)成績(jī)。

1.3 機(jī)房管理人員缺乏有計(jì)劃、深層次、多學(xué)科培養(yǎng)

在醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)的課程比較多，從專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課《醫(yī)用電子學(xué)》、《MATLAB基礎(chǔ)》到專(zhuān)業(yè)課《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)》等很多課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)都需要使用到機(jī)房實(shí)驗(yàn)室。目前高校實(shí)驗(yàn)室硬件投入不惜成本，而對(duì)于實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員卻重使用、輕培養(yǎng)，忽視了人力資源的磨損性和再生性，實(shí)驗(yàn)教師缺乏系統(tǒng)的、有計(jì)劃的、深層次的培訓(xùn)[1]。機(jī)房管理人員不僅要對(duì)計(jì)算機(jī)的軟硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)管理，還需要了解甚至是掌握教學(xué)輔助軟件的應(yīng)用，對(duì)實(shí)驗(yàn)課期間多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備出現(xiàn)的故障及時(shí)予以解決。

1.4 學(xué)生自覺(jué)程度不高

在日常使用過(guò)程中，學(xué)生對(duì)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境和硬件設(shè)備責(zé)任意識(shí)淡薄，有些學(xué)生用手指或筆尖觸碰液晶顯示器產(chǎn)生劃痕、墨跡，在電腦桌上隨意寫(xiě)、畫(huà)。有些學(xué)生惡意刪除重要的系統(tǒng)文件，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的計(jì)算機(jī)無(wú)法正常運(yùn)行[2]。有些學(xué)生在使用過(guò)程中缺乏耐心，計(jì)算機(jī)自檢時(shí)間稍長(zhǎng)就按下重啟鍵，造成操作系統(tǒng)文件丟失，無(wú)法通過(guò)自檢修復(fù)，系統(tǒng)崩潰、損壞。在使用中有些學(xué)生不能很好的做到愛(ài)護(hù)公物，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)機(jī)箱、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)人為損壞。未經(jīng)老師允許擅自將U盤(pán)、手機(jī)等自帶設(shè)備與計(jì)算機(jī)連接，誤刪操作系統(tǒng)或輔助軟件的文件程序。依據(jù)個(gè)人喜好更改計(jì)算機(jī)設(shè)置，使用后不及時(shí)清理臨時(shí)文件。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)垃圾亂放、影響機(jī)房環(huán)境衛(wèi)生等現(xiàn)象存在。

2 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)優(yōu)化措施

2.1 提高軟、硬件兼容性與穩(wěn)定性

2.1.1 軟件方面

不使用最新版本和處于測(cè)試期的軟件。應(yīng)使用發(fā)布時(shí)間較長(zhǎng)，使用人數(shù)較多的主流穩(wěn)定版本。選擇兼容性好的操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件，安裝時(shí)還需注意應(yīng)用軟件之間的相互兼容問(wèn)題。至少需保留一個(gè)可存儲(chǔ)文件磁盤(pán)，用于存儲(chǔ)重要文件。

2.1.2 硬件方面

應(yīng)選用知名品牌計(jì)算機(jī)、服務(wù)器或?qū)閷?shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)機(jī)型，應(yīng)具備硬件還原能力，可保護(hù)操作系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。若使用組裝機(jī)，主機(jī)配置應(yīng)選擇性能穩(wěn)定三大件主流設(shè)備、電源需具備安全、穩(wěn)定、無(wú)噪聲等特點(diǎn)。顯示器也應(yīng)選擇知名品牌，不宜過(guò)大，能滿(mǎn)足需要即可。若使用服務(wù)器虛擬化也可降低能耗，減少電力和實(shí)物上的成本[3]。網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備應(yīng)選用使用廣泛、運(yùn)行穩(wěn)定、傳輸速度快、無(wú)噪聲的網(wǎng)絡(luò)主流品牌設(shè)備。服務(wù)器應(yīng)選用運(yùn)行穩(wěn)定，口碑好的知名品牌主流配置。為保障設(shè)備運(yùn)行環(huán)境，應(yīng)加裝空調(diào)、靜電地板等機(jī)房輔助設(shè)施?？照{(diào)及機(jī)房設(shè)備電源應(yīng)獨(dú)立供電，配備專(zhuān)用配電盒安裝于機(jī)房?jī)?nèi)，便于及時(shí)接通、切斷，保障用電安全。

2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理人員專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)

由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件、技術(shù)手段等的更新，要求實(shí)驗(yàn)室管理人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新設(shè)備、更新老舊知識(shí)，才能更加充分利用新軟件、新設(shè)備。使它們得到更充分的應(yīng)用。

2.3 管理制度的制定與執(zhí)行需要多方配合

計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)制定各種合理科學(xué)的制度，制度是管理的基礎(chǔ)[4]。用制度管理使用者，對(duì)損壞物品按規(guī)定照價(jià)賠償，約束責(zé)任意識(shí)淡薄者。制度的執(zhí)行離不開(kāi)執(zhí)行者，實(shí)驗(yàn)任課教師可以將實(shí)驗(yàn)平時(shí)成績(jī)劃出一部分作為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備成績(jī)，用于獎(jiǎng)勵(lì)每次實(shí)驗(yàn)課對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)環(huán)境保護(hù)良好的學(xué)生。同時(shí)，對(duì)于損壞實(shí)驗(yàn)器材，破壞實(shí)驗(yàn)環(huán)境的要予以追究，需要輔導(dǎo)員配合開(kāi)導(dǎo)、教育。

3 結(jié)語(yǔ)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室作為專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)任務(wù)重，機(jī)器使用頻繁，管理維護(hù)離不開(kāi)配置優(yōu)良的設(shè)備、健全完善的規(guī)章制度、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師、高素質(zhì)講文明的學(xué)生。只有兼具這幾項(xiàng)才可以管理好、使用好醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室在良好的管理與運(yùn)行環(huán)境為醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 李育佳.“世界一流大學(xué)”目標(biāo)導(dǎo)向下的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)模式探討[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2012，29（9）：197-199，203.

[2] 陳玉芬.高校實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的建設(shè)與管理[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2015，11（17）：26-27.

[3] 曾光.虛擬化技術(shù)在高等院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用研究[J].信息系統(tǒng)工程，2018（10）：87-88.

[4] 葉亮亮.淺談高校傳統(tǒng)機(jī)房實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)優(yōu)化[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2017，13（33）：237-238.

[5] 江棟，曹曉群，孔茜.論高校教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理， 2010，27（2）：146-147，157.

[6] 占元君.高校藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房建設(shè)與管理[J].藝術(shù)科技，2018，31（6）：35，88.