王歲麗

合陽縣中小學生研學旅行辦公室結(jié)合工作實際，示范引領研學工作深入開展，旨在貫徹落實各級教育扶貧精神，助力全縣脫貧攻堅。

基地開發(fā)促經(jīng)濟。研學辦立足本土，對合陽的自然資源和人文資源進行合理挖掘，確立處女泉景區(qū)、福山景區(qū)、合陽民俗藝術館、莘國水城、雷珍民藝術館、甘井紅色教育基地、梁山景區(qū)、葡萄示范園和葫蘆種植基地9個縣級研學基地;首批申報洽川基地、處女泉基地、初心公園紅色教育基地和文廟基地4個市級中小學研學實踐教育基地。積極宣傳，主動引進西安、渭南、韓城、蒲城等各地學校5000余名學子來合研學，帶動當?shù)刎毨魟?chuàng)業(yè)就業(yè)，促進合陽縣經(jīng)濟發(fā)展，為脫貧攻堅貢獻力量。

平臺搭建扶學子。研學辦站在教育脫貧最前沿，組織落實本縣學校25場次2300余名學生的研學活動，為貧困生搭建平臺，帶領貧困生走出課堂，走進閻良航空基地體驗科技神奇，感受科技魅力，激發(fā)探索精神;走進楊凌西北農(nóng)林科技大學，探索農(nóng)業(yè)、動植物的科學奧秘;組織23名初中生赴美麗上海參加研學實踐活動，感受都市的先進，領略現(xiàn)代文明，啟迪心靈;置身司馬遷祠，領略司馬遷隱忍、堅強的精神，塑造自己的高尚人格。這些研學活動不僅開闊了學生視野，激發(fā)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了學生綜合素養(yǎng)，更激發(fā)了孩子們樹立遠大志向，堅定了孩子們改變貧困面貌的勁頭和決心，好好讀書，力爭早日成才。

脫貧攻堅腳步緊，勵志扶智任務重。研學辦定將不斷建設研學基地，創(chuàng)新研學模式，探索新的教育方法，落實素質(zhì)教育，將研學與扶貧融為一體，實現(xiàn)全縣如期脫貧摘帽。

作者單位：合陽縣教育局