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        素養(yǎng)與使命同行,質量與特色共進

        2019-07-08 09:48:31刁昱婷
        贏未來 2019年13期

        刁昱婷

        摘要:校長是教育方針政策的實踐者,學校發(fā)展的推動者,學校文化的建設者,師生行為的示范者。因此加強校長隊伍建設,造就和培養(yǎng)一批能勝任時代要求的校長成為教育發(fā)展的關鍵。校長要從戰(zhàn)略思維、專業(yè)素質、創(chuàng)新能力、價值取向等方面不斷完善和提升自己,做一名新時代的合格校長。

        關鍵詞:校長;專業(yè)素養(yǎng);教育方針

        新時代對校長提出了更高、更新的要求。作為校長,不僅要在戰(zhàn)略思維上高于教師,在專業(yè)素質上強于教師,而且還要做到在創(chuàng)新能力上強于教師,在價值取向上嚴于教師,這樣才能做好學校發(fā)展的總舵手。

        1勤學善思,全面發(fā)展,做一名具有過硬專業(yè)素質的校長

        “一校之長應是師者之師”,這就要求校長要有較高的文化水平、淵博的知識、豐富的文化積累、較高的管理才能和理論水平。因此,學習是校長提升自身專業(yè)素質的重要途徑。

        1.1樹立終身學習的意識

        作為校長,要積極參加各類形式的學習,把學習作為個人自覺的追求,貫穿于自己的工作生活中;同時還要注重學習的實效性,將所學到的理論知識運用到自己的實際工作中去,做到在學習中不斷反思總結自己的管理思想、管理策略和管理經(jīng)驗,在反思中提升自己的專業(yè)素質。

        1.2注重學習內容的廣度和深度

        校長要不斷學習先進的現(xiàn)代教育思想,轉變觀念,把握教育規(guī)律;學好國家的教育方針、政策、法規(guī),增強依法治校的理念;學好現(xiàn)代化教學手段、練就較強的教學能力;學習先進的管理知識,掌握領導藝術和工作技巧;學習好各類知識,不斷完善自己,努力使自己成為一名學識淵博、業(yè)務精湛、管理科學的現(xiàn)代教育工作者。

        2總攬全局,高瞻遠矚,做一名具有較高戰(zhàn)略思維的校長

        不謀全局者不足謀一域,不謀萬世者不足謀一時。作為校長,要努力把自己打造成為具有較高的戰(zhàn)略思維能力的管理者,這樣才能駕馭工作全局,推動學校的可持續(xù)發(fā)展。

        2.1要有寬廣的視野和把握全局的能力

        校長是學校發(fā)展的策劃者和決策者,要把握方向,站得高,看得遠。這需要校長要緊跟時代發(fā)展的步伐,立足于學校實際,著眼于學校長遠發(fā)展,統(tǒng)籌謀劃,不斷創(chuàng)造學校新的亮點和增長點,力爭做到既實現(xiàn)學校目前的跨越式發(fā)展,又為學校今后可持續(xù)發(fā)展拓寬空間。

        2.2要有建設高品位學校文化的實力

        校園文化是學校內涵的體現(xiàn),是學校增強綜合實力的決定性因素。校長要善于從物質文化、制度文化及精神文化等方面加強學校文化建設,形成本校鮮明的辦學特色,打造學校品牌和形象。

        3腳踏實地,求真務實,做一名具有創(chuàng)新能力的校長

        創(chuàng)新是民族進步之魂,是引領發(fā)展的第一動力。只有具有創(chuàng)新能力的校長才能帶領學校在教育競爭中勝出。

        3.1要及時更新教育理念

        校長要熟悉黨和國家的教育方針、政策、法規(guī),認清當今教育形勢。在工作中不墨守成規(guī),要有開拓精神和創(chuàng)新意識,結合學校實際情況,積極探究學校發(fā)展的新思路和新方法,形成符合學校實際的鮮明的辦學理念和教育管理理念,辦讓學生成才、家長放心、社會滿意的教育。

        3.2創(chuàng)新管理,落實各項決策部署

        在管理中,堅持“以人為本”的原則,發(fā)揚民主,創(chuàng)新管理模式,知人善用,周密謀劃,學會在非原則問題上分權,把事務分給適當?shù)娜巳ス?,讓每一個教職工都參與到學校的管理中來,從而形成“人人有事干,事事有人抓”的全員管理的格局。有了良性的管理氛圍,在貫徹落實上級的各項工作要求時,就可以通過對工作進行謀篇布局,夯實主體責任人,明確目標任務,并分解到各部門,落實到崗位,細化到人頭,這樣就能使各項工作落到實處。

        4錘煉品德,完善人格,做一名具有正確價值觀的校長

        孔子云“其身不正,不令則行;其身不正,雖令不從?!毙iL的一舉一動,一言一行無時不在熏陶、影響著全體教師,甚至是學生。因此,校長必須時刻要注意加強自身修養(yǎng),做到以高尚師德感召人,以人格魅力折服人,以正確的價值觀去引導人,這就要求校長做到以下幾點:

        4.1公道正派,以身作則

        在工作中,廉潔奉公,不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堅持按章辦事,不徇私情,特別是涉及教職工切實利益的職稱、評先、績效發(fā)放等熱點問題,做到公平公正、公開、透明,經(jīng)得住群中的質問和查詢。在各項工作中,發(fā)揮好自己的先鋒模范作用,形成引領者的號召力和影響力。

        4.2求真務實,拼搏進取

        作為校長,應該把精力和心思多放在提高學校教育教學質量上,多放在學校的發(fā)展上,不做表面文章,不擺花架子,不搞“形象工程”,求真務實,腳踏實地地為學校謀發(fā)展,提高學校的核心競爭力。

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