摘 要：在我國志愿者群體中，大學生作為一支主力軍，在志愿服務過程中不僅能提高自身能力、實現(xiàn)自我價值，還能促進社會和諧。然而，現(xiàn)階段我國志愿服務發(fā)展還存在一些問題，如志愿服務目的不明確、志愿服務機制不健全、志愿服務活動缺乏保障等。文章從志愿服務的意義、存在的問題和原因以及志愿服務精神培育等方面入手，淺談當前大學生志愿者服務工作的積極影響及阻礙問題。

關(guān)鍵詞：大學生;志愿服務;精神

一、大學生志愿服務的意義

第一，可以提升自我價值。由高校大學生組成的青年志愿者對外界接觸較少，志愿活動能幫助學生進一步了解社會并適應社會發(fā)展。此外，在活動中也會接觸到不同的人和事，這些人和事給志愿者工作帶來了挑戰(zhàn)，同時也能提高大學生志愿者的適應能力、應變能力及心理素質(zhì)等。

第二，可以實現(xiàn)社會價值。我國大學生志愿者在重大自然災害或重大活動中提供了高水平、高標準的志愿者服務，大大增強了我國在國際志愿者服務界的影響力。不僅如此，大學生志愿者們還開展了宣傳環(huán)保知識、清掃垃圾、動員志愿者們植樹造林等活動，起到了良好的模范帶頭作用，調(diào)動了群眾保護環(huán)境的積極性。

二、大學生志愿服務存在的問題及成因

（1）志愿服務目的不明確。在當代社會，大學生錯誤地將志愿服務精神等同于雷鋒精神，雖然雷鋒精神是志愿服務精神的一部分，但志愿服務不僅奉獻于他人，還有利于自身價值的提升。同時，認為志愿者對于服務對象是單方面的輸出，從而忽視了自身所得到的益處。這種思想上的誤差，不僅挫傷了大學生的積極性，也違背了志愿服務的目的。

（2）志愿服務機制不健全。高校課堂中思想政治內(nèi)容枯燥，難以與時代相適應，因此難以推行，而且教師對于道德教育的引導存在誤差。目前，高校大學生的主要關(guān)注對象是智育，而忽視德育。一部分教師關(guān)心個人利益，對于思想政治教育不曾真正去關(guān)注，無法向當代大學生傳達正確的道德教育觀念，對于志愿精神的培育也產(chǎn)生了不好的影響。此外，志愿組織制度也存在缺陷?，F(xiàn)存的管理制度缺乏系統(tǒng)的管理機制，志愿活動的開展大多是自上而下開展的，由下級組織實施具體步驟，缺乏創(chuàng)新性的宣傳和動員，因此難以提高當代大學生的關(guān)注度。

（3）志愿服務推行缺乏保障。由于大學生的志愿服務大部分是義務性的，而活動的開展必然要有成本的投入，資金短缺問題對志愿活動的開展產(chǎn)生了阻礙。同時，法律制度體系也不健全，在當前的國家法律體系中，并沒有真正意義上的有關(guān)志愿組織以及志愿者的權(quán)益保障的法律體系。法律法規(guī)的建立可以完善志愿服務活動，保護志愿者的合法權(quán)益。

三、培育大學生志愿服務精神

第一，宣傳理念，營造志愿服務氛圍。通過宣傳志愿者榜樣以及先進事跡，感染當代大學生，為志愿服務種下奉獻的幼苗。并借助互聯(lián)網(wǎng)手段，如微信、微博、視頻、網(wǎng)頁等宣傳方式，普及志愿服務知識，宣傳志愿活動，號召志愿者們廣泛參與，進一步宣傳志愿者的高尚情操和精神風貌，營造優(yōu)良的志愿服務氛圍。

第二，搭建平臺，優(yōu)化志愿服務機制。要不斷優(yōu)化志愿服務的長效機制，建立健全志愿服務的運行機制，在校園中營造人人踐行志愿服務的良好風尚，讓志愿服務成為引導大學生培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀的重要途徑。

第三，加強扶持，推動志愿服務制度化。通過建立相應的獎懲制度體系，結(jié)合政府的政策支持，以及企業(yè)優(yōu)先錄用社會服務志愿者等，提升人們對志愿服務的熱情，使得青年志愿服務人數(shù)逐年增長。

參考文獻：

[1]廖君麗.培養(yǎng)大學生志愿服務精神的研究[J].出國與就業(yè)（就業(yè)版），2011（10）.

[2]余德將.關(guān)于高校大學生青年志愿者活動的思考[J].江西教育，2008（36）.

基金項目：本文為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“校園‘精準扶貧志愿服務平臺——以東北石油大學為例”（201810220027）;黑龍江省教育規(guī)劃重大課題（GJ20170007）的階段性研究成果。

作者簡介：楊璦銘（1999—），女，黑龍江寧安人，本科在讀。