浙江省麗水市縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班 孫奕冉

指導(dǎo)老師 李麗玲

“五（6）班加油！五（6）班必勝！”實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年一度的籃球賽正如火如荼地進(jìn)行著，校園的上空彌漫著濃濃的硝煙氣息。

裁判哨聲一響，半決賽正式拉開了序幕。我們班在經(jīng)過慎重選拔后派出了班中的“精兵強(qiáng)將”。這幾個(gè)籃球高手猶如一匹匹駿馬，飛馳在球場上。瞧，呂律炫搶過球便開始運(yùn)球前進(jìn)，手中的籃球就像被拴了一根鐵鏈似的，乖乖地跟著他走，對方球員根本無從下手。周士翔一個(gè)箭步，舉起球，一個(gè)完美的拋物線后，“啪！”一聲，籃球順利入筐。場下頓時(shí)一片歡呼。小章同學(xué)是我們班長得最壯實(shí)的，高大的身軀攔在對方主力5號的前面，就像一座山，使得他英雄無用武之地，只能望球興嘆。太陽斜斜地掛在西邊的天空，余暉為激烈的比賽更增添了幾分熱度?！拔澹?）班加油！五（6）必勝……”我們這些啦啦隊(duì)員在場下加油助威的勁兒也更足了。只聽“嘟——”裁判員的哨聲響起，上半場結(jié)束了。我們班暫時(shí)領(lǐng)先1分，我們高興得歡呼起來。

下半場開始，我方隊(duì)員們?nèi)允巧埢罨?，斗志昂揚(yáng)。呂律炫一直以來都是我們班男生隊(duì)的主力隊(duì)員，只見他三步上籃，把球投向籃筐。不料，球像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在籃筐邊沿轉(zhuǎn)著圈，一圈、兩圈……我在心里默默地祈禱著：球?qū)殞毎。欢ㄒ犜?！千萬別蹦出來！球仿佛聽懂了我的話，轉(zhuǎn)了幾圈后，竟乖乖地進(jìn)去了。對方啦啦隊(duì)員見了，立馬唉聲嘆氣，而我們呢，當(dāng)然又是喜上眉梢。就在我們忘乎所以之時(shí)，對方隊(duì)員6號一個(gè)箭步，奪過球，運(yùn)球跑向籃筐。等我方隊(duì)員反應(yīng)過來回防時(shí)，卻已無回天之力。只見他輕松躍起，向上一拋，球進(jìn)了籃筐。我方隊(duì)員馬上調(diào)整心態(tài)，搶過球，左躲右閃，一個(gè)假傳動作，騙過對方，投球！進(jìn)了？唉！沒進(jìn)！不過這時(shí)我方隊(duì)員的斗志已被激起，接二連三地向?qū)Ψ降幕@筐發(fā)起猛攻。終于，我們班擊敗了對手，順利地進(jìn)入了決賽。

驚心動魄的籃球賽結(jié)束了，此時(shí)的校園充盈著我們的歡聲笑語。西邊的太陽在分享了我們的喜悅后，依依不舍地與我們揮手告別。我又開始期待明天的冠軍爭奪戰(zhàn)啦！

【楊老師的話】

小作者把目光投向豐富多彩的校園生活，用生動細(xì)膩的筆觸記錄了激烈的籃球比賽場景。人物活動交織在一起，線路清楚，著重在動態(tài)的描寫，通過搶、攔、拋等一系列動作描寫，使比賽更加扣人心弦。小作者在描寫場內(nèi)隊(duì)員激烈比賽的同時(shí)，不斷穿插場外觀眾的歡呼吶喊，兩者相互呼應(yīng)，更凸顯了整個(gè)賽場的熱鬧氣氛。同時(shí)，通過具有感染力的語言描寫了自己的心理活動，突出了小作者渴望班級獲得比賽勝利的集體榮譽(yù)感！