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        芭蕾作品《喵》簡析

        2019-07-03 02:11:45隋永強
        藝術評鑒 2019年11期
        關鍵詞:芭蕾舞劇經(jīng)典作品

        隋永強

        摘要:芭蕾舞劇是西方具有代表性的舞蹈藝術形式。自20世紀初傳入中國后,眾多先驅(qū)和前輩先后創(chuàng)作出了多部經(jīng)典的芭蕾舞劇作品,本文以芭蕾群舞《喵》作品來分析,在舞蹈題材設計方面,包含創(chuàng)造手法、舞蹈元素以及呈現(xiàn)形式等;詳細闡述其舞蹈結構以及舞蹈動作,以整部舞蹈作品營造審美意境來進行詳細分析解讀,并從中獲得有益的啟示和借鑒,進而促進當代中國芭蕾舞劇的發(fā)展。

        關鍵詞:芭蕾舞劇? ?經(jīng)典作品? ?分析解讀

        中圖分類號:J723.4? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1008-3359(2019)11-0077-03

        一、舞蹈題材

        (一)歌舞劇《貓》

        在觀賞芭蕾群舞《喵》的同時讓人不得不想起主題同為表現(xiàn)貓的著名歌舞劇——《貓》。歌舞劇《貓》是韋伯為詩集《老負鼠的實用貓手冊》(Old Possum' s Book of Practical Cats)譜寫音樂時,在其中抽離出一首詩,并作為主線,與《貓》的戲劇框架融合,音樂結構相匹配,這部獨特又經(jīng)典的歌舞劇作品就誕生了?!敦垺穬?nèi)含多種藝術形式,它以音樂片段作為故事主線,中間穿插著大量的人物內(nèi)心讀白,舞蹈以芭蕾為主的同時也摻雜著踢踏舞、爵士舞和現(xiàn)代舞的動作元素。而芭蕾群舞《喵》則以芭蕾舞為主,摻雜一些擬態(tài)的現(xiàn)代舞蹈語言成分的動作語言來表現(xiàn)都市里貓生活的世界。

        (二)芭蕾群舞《喵》的獨特之處

        與歌舞劇《貓》著重于描寫貓獨立個體的性格不同的是,芭蕾群舞《喵》是由深圳藝術學校演出,在第九屆桃李杯比賽中榮獲舞蹈劇目二等獎,并獲得優(yōu)秀表演獎,該部作品偏向于群貓的生活刻畫,發(fā)揮純舞蹈形式的優(yōu)點,著重刻畫貓咪肢體語言,將貓咪的狂歡聚會在無聲中表現(xiàn)得淋漓盡致。

        在《喵》中,設定的舞蹈背景為城市里燈光暗淡的角落,一處人跡罕至的地方,貓咪們在此舉行盛大的聚會,貓們放松地進行著彼此之間的交流,時而又因遠處的響動而引起全體的警覺。所有貓都在這個不屬于人類社會的角落里盡情地狂歡。

        劇情情節(jié)較《貓》而言表現(xiàn)得更顯輕描淡寫,燈光舞美低調(diào)樸實,意在還原路燈下偏僻角落真實場景。創(chuàng)作者用點到即止的方式進行編排,將可以展開詳細描述的精彩故事一帶而過(如:群貓生活和人類生活的矛盾、群貓之間的斗爭),其中沒有感人肺腑的故事情節(jié),沒有悲歡離合的戲劇場景。編導利用舞蹈的強大表現(xiàn)力與內(nèi)涵張力給觀眾創(chuàng)造了一個留白似的想象空間。

        從創(chuàng)作手法上來講,與《貓》的擬人化的創(chuàng)作手法不同,《喵》是以芭蕾舞蹈動作元素為主的對“貓”的擬態(tài),把群貓的藝術形象塑造和神態(tài)刻畫作為創(chuàng)作的重點,舞蹈中的所有角色都是以真實的“貓”的形象存在。

        創(chuàng)作者這種對貓群生活的還原意在用貓群影射人類的生存狀態(tài)和社會體系,即從動物群體生活與人類社會的反差,使得觀眾從中獲得獨特的審美視角與審美體驗。

        二、舞蹈結構

        舞蹈分兩個部分,層層遞進。開頭由引子帶領觀眾導入場景,而后是A段的對群貓生活的刻畫作為鋪墊,緊接著是B段貓咪們狂歡舞蹈的高潮部分,最后是結束的尾聲造型,將貓咪的形象進行最后一次刻畫。

        (一)引子:午夜,城市的角落中安靜的沒有半點聲響

        舞臺兩側(cè)打著暗黃的定位光,音樂多不連貫的單音節(jié),凸顯出了夜晚的寧靜。這些都交代了貓在路燈下聚會的舞蹈背景環(huán)境?!柏垺倍嗟孛嬖煨?,動作舒緩慵懶,屬于夜行動物的貓陸續(xù)醒來,開始它們的一天。

        (二)A段:貓咪們紛紛醒來,開始參加貓族的聚會

        隨著音樂風格的轉(zhuǎn)折,舞蹈進入到輕快的氛圍。動作幅度和頻率逐漸加大、從一度空間上升到二度空間。在一個舞臺全部燈光明滅的間隙,貓們聚集起來,舞蹈動作整齊,時而慵懶放松時而警覺緊繃,突出了貓這一種族的特性,勾勒出其聚會的場景。其中一段一只貓站立在群貓當中,由前交叉的阿提秋劃旁轉(zhuǎn)為后交叉阿提秋,再由前埃嘎得轉(zhuǎn)后阿拉貝斯,四個造型轉(zhuǎn)換之中靜立平衡,穩(wěn)定而自信,展示出自己在群貓之中的權威和領導的地位。其他貓在地面左腿彎曲,右腿后伸,雙手做貓爪狀于身前,做匍匐膜拜狀。刻畫了貓群中真實的社會關系。

        (三)B段:聚會到達了高潮,貓咪們狂歡舞蹈

        編導采用一個動靜對比、欲揚先抑的手法,將舞臺清空,音樂一個強音,不經(jīng)預示,直接插入音樂主旋律部分,隨著演員成兩排上場進入到舞蹈最歡快的部分,一下將氣氛推到高潮。

        其高潮部分又分aba三個層次,其中第三個層次a是第一層次a的變化重復,加入了更多動作單元使其更為豐富,逐步過渡到尾聲。

        (四)尾聲

        貓咪齊聚到一起,像一個家族照一般,讓觀眾將每個貓咪的形態(tài)一覽無遺,最后凝固在一個形態(tài)各異的造型之中。

        三、舞蹈的動作處理

        (一)擬態(tài)

        芭蕾舞這一舞種的特性在很大程度上與貓的特性相吻合。芭蕾舞肢體語言舒展平衡、優(yōu)雅柔美正好與貓高雅的特點相結合?!哆鳌分芯帉⑽璧竸幼髋c貓的冷漠、高傲等特性結合起來,在肢體動作上加以藝術性夸張和變形,例如一反芭蕾舞常態(tài)加入了許多地面動作,改芭蕾舞手型為貓爪形、多弓背動作造型,設計了攀爬、翻滾、跳躍等舞蹈動作,用舞蹈的語言方式將貓的固有特性淋漓盡致的展現(xiàn)了出來。給觀眾們帶來了強烈的視覺沖擊,整個表演惟妙惟肖。

        在B段部分貓咪們互相結對的雙人舞活潑歡快、明朗輕盈,常常成對旋轉(zhuǎn)或個人單轉(zhuǎn),在跳躍中伴隨著高吸的腿腳,顯示出濃郁的自娛風格,富有強烈的感染力。雙人舞的默契配合完美詮釋了貓的靈動與調(diào)皮,為觀眾打造了一場極具藝術魅力的視覺盛宴。

        (二)交響編舞法

        《喵》在編創(chuàng)過程中運用了交響編舞法,實現(xiàn)了音樂與舞蹈的高度有機結合。在這里筆者先簡單闡述一下交響編舞法的概念和編創(chuàng)方法。

        迄今為止所有藝術領域中,舞蹈與音樂的關系最為密切。人們經(jīng)過不斷地研究二者的關系,發(fā)展到21世紀藝術家們才終于開始把交響樂與舞劇融為一體,實現(xiàn)了音樂與舞蹈高程度的有機結合,使舞蹈創(chuàng)作向前邁進了一大步,更加堅固了舞蹈與音樂之間不可分割的聯(lián)系。了解了音樂與舞蹈的關系,那么交響編舞法我們就能很清楚許多,用一句話概括就是,在舞蹈的編創(chuàng)過程中將交響音樂的思維邏輯融入其中加以吸收和借鑒,主體還是舞蹈的編創(chuàng),只不過在編創(chuàng)的同時使舞蹈和音樂互相統(tǒng)一協(xié)調(diào)的編舞方法。

        當我們運用交響編舞法進行編創(chuàng)時,應注意對于音樂的思維邏輯我們只是借鑒和吸收而不是照搬照抄,二者的區(qū)別在于在與前者是對邏輯的運用,后者是對框架的復制,例如:一個弱拍和一個重拍構成了音樂中最小的結構單位——動機,同時還具有主題同一性。一般的音樂主題都是由多個動機構成,所以動機這個最小的單位本身是不需要完整的。在交響編舞中也有動機,這個動機主導著舞蹈的造型和副動,即我們常說的主題動作。兩個動機不斷重復展示出來。包含著這兩個動機并以它們?yōu)榛A進行發(fā)展,形成豐富的舞蹈片段。

        就像羅丹的雕塑和齊白石的畫一樣,和齊白石的畫一樣,我們可以觀賞欣賞它們的美,但是誰都無法用其他藝術形式來代替另一種藝術形式所展現(xiàn)出的奧妙。無獨有偶,音樂與舞蹈的關系也是如此,在舞蹈作品中,音樂絕不能代替舞蹈作為獨立的存在,二者應是相輔相成,缺一不可,但無視這則規(guī)律,一味抹殺或削弱舞蹈本身特有的形式,就像蘇聯(lián)后期的戲劇芭蕾,最終會釀成不可挽回的錯誤。

        遵從舞蹈藝術本身的規(guī)律,在運用交響編舞法從音樂出發(fā)的同時,還要保持舞蹈的獨立性。既要尊重音樂,避免使舞蹈淪為音樂的附屬品;又要尊重舞蹈,在不失掉自身藝術形式的同時讓其他藝術為舞蹈所用。所有藝術都是相通但是不同的,他們都有自身特有的規(guī)律。運用和掌握這一方法才是從事舞蹈行業(yè)的人需要潛心研究和思考的。《喵》對交響編舞方法使用得當,能使音樂很好地為舞蹈服務,而不是主導,給觀眾獻上一幅活靈活現(xiàn)的“貓”的舞蹈。

        參考文獻:

        [1]賈超.中國芭蕾舞劇經(jīng)典作品評析[J].北方音樂,2015,(11).

        [2]石秀萍.作品賞析——芭蕾舞劇《天鵝湖組曲》[J].戲劇之家,2016,(14).

        [3]王娜.福金芭蕾舞劇創(chuàng)作理念的現(xiàn)代性特征[J].北京舞蹈學院學報,2015,(03).

        [4]丁琳.指尖“芭蕾舞”千態(tài)百味生——平遙泥人雕塑作品賞析[J].科學之友(上半月), 2017,(06).

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