張進福

摘要：在中學(xué)語文教學(xué)中，文學(xué)教育是非常重要的一項教學(xué)環(huán)節(jié)，通過為學(xué)生開展文學(xué)教育，有利于提高學(xué)生對文學(xué)作品的理解能力以及感悟能力，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情感。本文主要針對中學(xué)語文學(xué)科中的文學(xué)教育展開介紹，文章中首先介紹了文學(xué)教育在語文教學(xué)中的價值，然后介紹了文學(xué)教育的目的和內(nèi)容，最后對本文進行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文;學(xué)科;文學(xué)教育

中圖分類號：G633.3文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2019）10-110-1

引言

在中學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，文學(xué)作品教學(xué)發(fā)揮著極其重要的作品。如果語文教學(xué)中缺少文學(xué)作品教學(xué)的話，那么語文學(xué)科教育也是不完整的。文學(xué)作品教學(xué)材料，是作家通過采用一些規(guī)范性和優(yōu)美的語言來凸顯個人情感或者反映社會現(xiàn)實的藝術(shù)作品，因此文學(xué)作品具有很強的創(chuàng)造性和靈性，是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的教育素材。

一、文學(xué)教育在語文教學(xué)中的價值

當(dāng)代中學(xué)生的情感以及思想發(fā)展過程中離不開文學(xué)教育，通過對中學(xué)階段的學(xué)生施展文學(xué)教育有利于增強學(xué)生對文學(xué)作品的閱讀興趣，并提高學(xué)生們的語文閱讀水平，進而使得學(xué)生們對于文學(xué)作品鑒賞的基本能力有所提高，促進當(dāng)代中學(xué)生思想道德良好發(fā)展。文學(xué)作品主要展現(xiàn)的是一種對人性、人權(quán)以及人道等問題的思考，展現(xiàn)了對社會以及人生的認(rèn)識和看法，通過學(xué)習(xí)語文文學(xué)有利于為學(xué)生打開一扇認(rèn)識人生以及社會的大門，進而使得學(xué)生能夠走進真、善、美的境界，使得學(xué)生們的情操能夠得到陶冶，人性也能夠逐漸在藝術(shù)的熏陶中變得完善起來。

中學(xué)生語言以及思維能力的發(fā)展離不開文學(xué)作品的熏陶，通過文學(xué)教育可以使得學(xué)生具備形象思維，進而使得學(xué)生們的創(chuàng)造意識能夠被激發(fā)出來。文學(xué)語言通過其所具備的感染力以及表現(xiàn)力，能夠使得學(xué)生們的藝術(shù)語言以及形象等能夠使得學(xué)生們的藝術(shù)語言以及形象思維等都得到提升，進而使得學(xué)生們的語言以及思維能力得到更好的發(fā)展。

語文學(xué)科教育要想得到整體上進步，必須要在文學(xué)教育方面多下功夫。世界上很多國家都將文學(xué)作品作為母語教育，文學(xué)作品中的語言一般都具有很強的規(guī)范性和優(yōu)美性，因此在母語教育過程中選擇文學(xué)作品是再合適不過的了。在我國中學(xué)語文課本中，大概有一半以上的范文都是文學(xué)作品。

文學(xué)教育對于語文學(xué)科而言有著極其重要的價值，主要表現(xiàn)在通過文學(xué)教育有利于學(xué)生更好的去認(rèn)識生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和道德，使得學(xué)生的個性得到發(fā)展，并且還能夠使得學(xué)生的人性逐漸變得健全起來。因此，文學(xué)作品是語文學(xué)科的工具性以及人文性的重要內(nèi)容。文學(xué)教育在中學(xué)語文教育中占有非常重要的比重，因此沒有文學(xué)教育的中學(xué)語文教學(xué)是不健全的。

二、文學(xué)教育的目的和內(nèi)容

在中學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，文學(xué)教育主要目的是為了讓學(xué)生了解到一些國內(nèi)外知名的文學(xué)作品，并且可以培養(yǎng)學(xué)生們的文學(xué)作品語感，使得學(xué)生的形象思維得到發(fā)展，增強學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平。提高學(xué)生們的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、使得學(xué)生的個性得到發(fā)展。在不同的中學(xué)學(xué)段以及不同的年級，文學(xué)教育的側(cè)重點也是不一樣的，就文學(xué)作品整體教育方面而言，其主要內(nèi)容包括如下：

1.有關(guān)中國文學(xué)發(fā)展、成就的教育

通過文學(xué)教育，可以讓學(xué)生們對中國文化發(fā)展情況有著更深的了解，同時也有利于學(xué)生對不同階段的歷史作品能夠熟悉并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對那些為中國文學(xué)作品發(fā)展做出貢獻的人給予崇高的敬意，使得學(xué)生對文學(xué)教育的重要價值有著深刻體會。這樣一來，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生們的文學(xué)鑒賞能力，而且也有利于學(xué)生的文化素質(zhì)以及思想水平的提升。

2.使得學(xué)生對于不同樣式文學(xué)作品的特征有所認(rèn)識，進而對文學(xué)作品的鑒賞方向能夠準(zhǔn)確把握

文學(xué)作品中主要包含了兩大樣式，一種是現(xiàn)代文學(xué)作品樣式，另外一種是古典文學(xué)作品樣式，雖然這兩種文學(xué)作品都是通過利用語言文字來對社會現(xiàn)象以及作者的思想情感等進行反應(yīng)的，但是其素材處理方面、語言表達方面以及藝術(shù)加工方面等都是各不相同的，有著極其明顯的個性化特征。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品過程中，將閱讀語文文學(xué)作品的方法傳授于學(xué)生，不但是語文教學(xué)當(dāng)中的重要任務(wù)，也是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的重要舉措。

3.突出文學(xué)語言教育，提高學(xué)生對文學(xué)作品理解以及鑒賞水平

文學(xué)作品主要是用于揭露社會中的各種事實、批判或歌頌社會上的事際等。在學(xué)習(xí)文學(xué)作品當(dāng)中，最重要的就是要增強學(xué)生對于語文文學(xué)作品的感悟能力。對學(xué)生開展語文文學(xué)教育，就是要求學(xué)生們在對文學(xué)作品學(xué)習(xí)過程中，能夠增強學(xué)生們對于語文文學(xué)作品的認(rèn)識水平，進而提升學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞水平。為學(xué)生開展語文教學(xué)過程中，教師需要做的工作就是，第一，為學(xué)生講解語文相關(guān)的知識;第二，通過開展語文實踐活動，進而使得學(xué)生更好的揣摩、理解語文作品中的含義和內(nèi)容，并且在此基礎(chǔ)上學(xué)生與學(xué)生之間展開交流探討。

三、總結(jié)

文學(xué)教育不僅能夠提升學(xué)生們的文學(xué)鑒賞水平以及文學(xué)作品理解能力，而且也能夠提升學(xué)生們的思想素養(yǎng)，因此文學(xué)教育在中學(xué)語文有著極其重要的地位。作為中學(xué)語文教師，在教學(xué)過程中一定要對文學(xué)教育高度重視起來，通過采用靈活的教學(xué)方法提高學(xué)生的文學(xué)理解能力以及鑒賞能力。

[參考文獻]

[1]唐靜.白話文運動背景下胡適中學(xué)語文教育思想研究[D].聊城大學(xué)，2018.

[2]吳霞.民國時期山東省中學(xué)文學(xué)教育研究[D].山東師范大學(xué)，2017.

[3]王蕊，高強.語文教育當(dāng)回歸文學(xué)教育和人的教育——以南開中學(xué)語文教育為例[J].語文教學(xué)通訊，2017，16：78-80.