“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”（簡(jiǎn)稱“雛鷹行動(dòng)”），是1994年初由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委發(fā)起的面向全體少年兒童的一項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)。

“雛鷹行動(dòng)”的基本目標(biāo)是：

第一，培養(yǎng)少年兒童健康向上的人格意識(shí)。它包括振興中華的愛(ài)國(guó)意識(shí)，即具有對(duì)祖國(guó)悠久歷史的自豪感、對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)輝煌未來(lái)的信心，樹(shù)立為建設(shè)家鄉(xiāng)、富強(qiáng)祖國(guó)、振興中華而奮發(fā)成才的志向;自強(qiáng)自律的生存意識(shí)，即具有獨(dú)立思考的習(xí)慣、自信進(jìn)取的心理、勇敢頑強(qiáng)的意志、遵守社會(huì)規(guī)范的自覺(jué)意識(shí);團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)，即具有對(duì)社會(huì)對(duì)集體對(duì)他人的責(zé)任心，尊重他人，善于合作相處，富于友愛(ài)和同情心并樂(lè)于助人;追求真知的創(chuàng)造意識(shí)，即具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，熱愛(ài)科學(xué)，勤于觀察，善于思考，敢于提出問(wèn)題，勇于探索和實(shí)踐。

第二，使少年兒童學(xué)習(xí)初步的生存與發(fā)展技能。這些技能主要是：

（1）生活技能，指少年兒童在自理自護(hù)等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)與能力。

（2）勞動(dòng)技能，指少年兒童應(yīng)學(xué)會(huì)一定的勞動(dòng)知識(shí)和從事力所能及的勞動(dòng)的能力，包括公益勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)等。

（3）服務(wù)技能，指少年兒童從事自愿服務(wù)所具有的能力，其能力依服務(wù)他人、服務(wù)集體、服務(wù)社會(huì)的要求進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）創(chuàng)造技能，指少年兒童在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中追求真知、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的能力，包括科技制作、小發(fā)明創(chuàng)造和文化藝術(shù)等方面的技能。為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，“雛鷹行動(dòng)”開(kāi)展四項(xiàng)主題活動(dòng)，通過(guò)各種生存技能和勞動(dòng)技能的訓(xùn)練，使少年兒童學(xué)習(xí)生活和勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，幫助少年兒童增強(qiáng)自立的意識(shí)和能力。