錢小龍

說到校服，廣大的中小學(xué)生們再熟悉不過了，它可能是陪伴學(xué)生度過校園時光的最長“伴侶”。關(guān)于校服的爭議，以往一直停留在“美與丑”的視覺審美標(biāo)準(zhǔn)上，而如今又多了一項指標(biāo)——是否智能！同學(xué)們可能會覺得很奇怪，校服還有什么智能不智能？沒錯，在本文里，我們就要來聊聊最近一段時間引得社會廣泛關(guān)注的“智能校服”。

引發(fā)熱議的“智能校服”

其實，早在2018年12月20日，（環(huán)球時報》就發(fā)布了一則報道，說中國貴州和廣西等地的十多所中小學(xué)的學(xué)生穿上了“智能校服”。

這款由貴州一家科技公司開發(fā)的“智能校服”在樣式和外觀上與普通校服幾無差別，而據(jù)廠商介紹，每件校服兩側(cè)肩部都放置了芯片，芯片上錄有對應(yīng)學(xué)生的姓名、班級和面部頭像等信息，同時融入了客戶端等配套智能設(shè)備和軟件，使得這款智能校服兼具了無感考勤、教務(wù)管理、家校溝通等功能，目的是為打造“智慧校園”。

這些全副武裝的黑科技，看似像特工電影中的場面，真沒想到如今居然用在了校服上。

從應(yīng)用場景來說，校服可與學(xué)校和宿舍門口裝有人臉識別攝像頭的人工智能系統(tǒng)協(xié)同工作，人員進(jìn)出時，系統(tǒng)設(shè)備可通過“智能校服”自動識別人員信息;同時，門衛(wèi)室的屏幕上會彈出匹配的學(xué)生頭像，自動語音播報“本校生、非本校生”“住校生、走讀生”，識別學(xué)生身份信息，加強學(xué)生安全管理防護(hù)。同時實時記錄、推送該生每天進(jìn)出校園或宿舍的準(zhǔn)確時間，并可形成20秒實時視頻發(fā)送至家長和教師的手機APP客戶端。

另外，通過佩戴定制的含有GPS模塊的?；?，可實現(xiàn)對學(xué)生的實時定位。如果任何學(xué)生違規(guī)離開學(xué)校，智能系統(tǒng)就將發(fā)出警報。通過這種方式，老師無需點名，即可檢測到學(xué)生是否逃學(xué)、遲到、夜不歸宿等。而如果有未能識別人員，或有學(xué)生偷溜出門，系統(tǒng)會語音播報，提醒門衛(wèi)加強管理。

看到這里，可能有同學(xué)已經(jīng)受不了了，這到底是在保護(hù)還是在監(jiān)控！

其實， “智能校服”消息一曝出，就引起了社會各界的熱議和關(guān)注， “監(jiān)測和限制越來越多，侵犯學(xué)生隱私” “收集的敏感數(shù)據(jù)將如何使用”的質(zhì)疑聲也隨之而來。

科學(xué)解讀“智能校服”

其實，通過上述報道， “智能校服”實際上包括了一整套數(shù)字信息化管理系統(tǒng)，我們可以試著把這套系統(tǒng)按功能模塊進(jìn)行分解，作一個客觀理性的探討。

自動識別和信息推送模塊

這個功能模塊簡單來說，就是一個自動信息化的門禁和進(jìn)出管理系統(tǒng)。通過在校門和宿舍門口安裝的配套智能設(shè)備，對學(xué)生進(jìn)出校園的時間、寄宿學(xué)生進(jìn)出宿舍時間以及進(jìn)出20秒視頻信息進(jìn)行記錄并上傳云端，然后向家長或老師的手機進(jìn)行推送。

相關(guān)科技研發(fā)公司表示，關(guān)于該模塊功能，在學(xué)校使用時，需經(jīng)老師、家長的檢驗試用及家長表決同意，智能校服上的芯片起到連接作用，需與相關(guān)設(shè)備配套使用，不會監(jiān)控學(xué)生在校門外的情況。

從這一點看，倒也無可厚非，讓家長掌握這些時間信息，在一定程度上，能讓家長更加了解孩子的狀況，同時也能起到保障學(xué)生安全的作用。非本校人員的智能鑒別功能無論是對校園的管理，還是對學(xué)校師生的安全維護(hù)都是有利的。從這一功能模塊而言， “智能校服”能夠起到一些積極的作用。

云平臺和APP模塊

根據(jù)科技公司的相關(guān)描述，該模塊可對學(xué)生的出勤、考試成績等數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、歸類，方便學(xué)校進(jìn)行管理，同時還可以實現(xiàn)便捷的家?；?、作業(yè)推送和教學(xué)資源共享等。

比如，系統(tǒng)可以自動統(tǒng)計并生成學(xué)生考勤檔案，教師只需從后臺導(dǎo)出，就能查看本班學(xué)生出勤數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行智能化管理，在一定程度上可以降低教師的工作壓力;其次，教師可以通過該平臺上傳教學(xué)課件和視頻，并有權(quán)限選擇在平臺內(nèi)是否公開，這一功能既方便學(xué)生復(fù)習(xí)功課，也可以促進(jìn)各地區(qū)教育資源的共享;另外，教師還能以圖文或語音的形式發(fā)布作業(yè)、通知等信息，家長則通過APP了解孩子的學(xué)習(xí)情況，查看孩子的在校視頻。

作為“智慧校園”的一個實現(xiàn)，在保證數(shù)據(jù)安全的前提下，這樣的云平臺可以算是一個數(shù)字化的“家校通”，對加強學(xué)校的管理、方便學(xué)校與家長的聯(lián)系都有不少幫助。

定位功能模塊

而“智能校服”的第三個模塊——定位功能，則引發(fā)了最多的討論和爭議。正如許多人質(zhì)疑的，實時定位讓學(xué)生處于全方位的監(jiān)控之下。從有利的方面看，對于學(xué)生逃課、可能遭遇的校園霸凌或者在校外遇到危險情況時，都能提供一定的幫助和保護(hù)。根據(jù)新聞報道，還有其他研發(fā)公司加裝了一鍵求救和報警模塊，在學(xué)生遇到危險時能夠給予更加有效的幫助。但是一個很現(xiàn)實的問題是，即使不從法律的角度考慮，又有哪個學(xué)生愿意自己的行蹤在學(xué)校和家長面前暴露無遺呢？這種隨時隨地的監(jiān)控很可能會造成學(xué)生內(nèi)心壓抑，讓學(xué)生失去了本就不多的自由和私密，進(jìn)一步升起更為強烈的逆反心理，反而對于學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)成長都有所不利。

對此，開發(fā)該校服的研發(fā)人員解釋說：“GPS定位器，主要功能為軌跡查看和一鍵報警等，還沒有集成到服裝上。這個功能將結(jié)合在?；丈?，屬于付費定制服務(wù)，不會向?qū)W校推廣。如個別家長有這方面需求，需要在校外定位，可以單獨購買安裝，并沒有對學(xué)生實行全天候監(jiān)控?！?/p>

誰來保護(hù)學(xué)生的隱私和信息安全

在大數(shù)據(jù)的時代背景之下，數(shù)據(jù)的安全性不容忽視，保護(hù)學(xué)生信息安全也同樣是校方和研發(fā)公司需要格外重視且要做好的工作，保護(hù)學(xué)生的數(shù)據(jù)安全也正是保護(hù)學(xué)生隱私的重要部分。好在這款“智能校服”已采取多項措施保護(hù)學(xué)生個人隱私權(quán)和數(shù)據(jù)信息安全：

①一個芯片綁定一個家長手機，其他人無法登錄。

②家長必須通過實名認(rèn)證，才能而且只能看到自己孩子的情況。

③采集的數(shù)據(jù)會分為兩類，如請假、學(xué)習(xí)成績這一類，會長期在后臺保留，但類似學(xué)生進(jìn)出校門的視頻數(shù)據(jù)，正常情況下-1-3個月后就會被覆蓋。

④單一技術(shù)人員無法登錄公司后臺，需要多人密碼同時登錄才行。

⑤本地公安部門對公司數(shù)據(jù)有嚴(yán)格的監(jiān)管，使數(shù)據(jù)只能服務(wù)于學(xué)校和家長。

基于上述，雖然企業(yè)說收集的相關(guān)數(shù)據(jù)有設(shè)計安全保障措施，并有公安部門等多重把關(guān)，但太多的現(xiàn)實告訴我們，這并不能確保數(shù)據(jù)的絕對安全。在現(xiàn)代科技背景和教育環(huán)境下， “智能校服”作為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一個應(yīng)用，其誕生的利與弊需要有一個客觀的考量，相關(guān)配套的法制監(jiān)管措施也需及時跟進(jìn)，我們更希望借助科技的力量，給學(xué)生們一個安全、輕松、快樂的校園氛圍。（責(zé)任編輯：司明婧 責(zé)任校對：曹偉）