自2017年9月，北京正式啟動(dòng)高考改革后，各高中學(xué)校在積極進(jìn)行教學(xué)、課程等改革的探索與實(shí)踐的同時(shí)，也帶動(dòng)著學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生發(fā)生變化。學(xué)校該怎樣重新規(guī)劃課程？教學(xué)組織管理將如何變革？選擇性增強(qiáng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)怎樣評(píng)？生涯規(guī)劃又該如何做？本期，我們邀請(qǐng)了北京市第十一中學(xué)、北京市第五中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京市第八中學(xué)、北京市第三十五中學(xué)、北京市第八十中學(xué)、北京市第十二中學(xué)等學(xué)校，分享他們?cè)诟母镞^程中的做法與經(jīng)驗(yàn)。