張繼周

摘 要：地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展兩者緊密相連，具有一種互利共贏的共生關(guān)系。主要對(duì)兩者之間的共生關(guān)系進(jìn)行分析，并提出地方高校服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。

關(guān)鍵詞：地方高校;區(qū)域經(jīng)濟(jì);共生發(fā)展

中圖分類號(hào)：G649.21 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2019）13-0075-01

一、地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的共生關(guān)系

（一）地方高校對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用

地方高校作為一個(gè)區(qū)域內(nèi)的重要學(xué)術(shù)、科研以及人才培養(yǎng)基地，通常具有一定的區(qū)域特色，與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化各方面的發(fā)展具有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此在一定程度上能夠?qū)^(qū)域經(jīng)濟(jì)起到重要的促進(jìn)作用。一方面，地方高?？梢詾閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供豐富的人才資源，尤其在與地方經(jīng)濟(jì)模式匹配的應(yīng)用型人才培養(yǎng)上，更加具有針對(duì)性，所培養(yǎng)出的人才更能符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的需求。另一方面，地方高校是學(xué)術(shù)、科研發(fā)展的溫床，由于地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)事業(yè)都有聯(lián)系，因此地方高校在學(xué)術(shù)、科研上更多的會(huì)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況展開(kāi)，這就使學(xué)校的研究成果能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，高校與當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位的合作，使得一些技術(shù)可以應(yīng)用于企業(yè)發(fā)展中，這就為區(qū)域經(jīng)濟(jì)提供了諸多技術(shù)支持。此外，高校技術(shù)在實(shí)際中的廣泛應(yīng)用，還能在一定區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造出一批具有影響力的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，并推動(dòng)這些產(chǎn)業(yè)逐漸成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱。

（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)地方高校的促進(jìn)作用

地方高校的發(fā)展離不開(kāi)地方經(jīng)濟(jì)的支持。首先，區(qū)域經(jīng)濟(jì)好的地區(qū)通常都有較大的人才需求，這就為地方高校的帶來(lái)了大量的生源。其次，高校的發(fā)展離不開(kāi)資金上的支持，但由于高校的公益性較強(qiáng)，學(xué)校的資金大部分來(lái)自于財(cái)政撥款，而區(qū)域經(jīng)濟(jì)好的地區(qū)當(dāng)?shù)刎?cái)政情況也會(huì)較為良好，能夠?yàn)榈胤礁咝Ｌ峁└嗟呢?cái)政撥款，為高校發(fā)展打好物質(zhì)基礎(chǔ)。再次，區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，其產(chǎn)業(yè)類型相對(duì)固定，未來(lái)發(fā)展的方向也較為明確，這就確定了當(dāng)?shù)刂饕娜瞬判枨箢愋团c人才結(jié)構(gòu)，從而為地方高校的人才培養(yǎng)指明了方向。最后，地方高校是區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，地方高校要想取得發(fā)展，就必須將自身的發(fā)展目標(biāo)與地方經(jīng)濟(jì)的宏觀戰(zhàn)略規(guī)劃和目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，在地方政府發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，不斷調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以及人才培養(yǎng)模式，從而實(shí)現(xiàn)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。

二、地方高校服務(wù)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)共生發(fā)展的目標(biāo)與原則

高校的最終目的是通過(guò)為社會(huì)培養(yǎng)人才、為社會(huì)提供知識(shí)與技術(shù)來(lái)更好地服務(wù)于社會(huì)，所以地方高校要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)共生發(fā)展就是彼此之間相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的過(guò)程。地方高校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，首先，要以互惠作為原則，不僅要滿足學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，更要確保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)同。其次，兩者在發(fā)展中應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終達(dá)到共贏的結(jié)果。再次，地方高校發(fā)展不能閉門(mén)造車(chē)，不能完全參照其他城市的高校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該從區(qū)域?qū)嶋H出發(fā)，主動(dòng)去適應(yīng)區(qū)域社會(huì)的發(fā)展戰(zhàn)略與要求，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的變革。最后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，市場(chǎng)在資源配置中起主導(dǎo)作用，高校要服務(wù)好區(qū)域經(jīng)濟(jì)，就需要按照市場(chǎng)的規(guī)律來(lái)開(kāi)展服務(wù)工作，使地方高校能夠始終與區(qū)域社會(huì)中新的市場(chǎng)需求同步，從而在自身建設(shè)得到提升的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)力的全方面提高。

三、地方高校服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑

（一）加強(qiáng)人才培養(yǎng)

區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是在人的推動(dòng)下實(shí)現(xiàn)的，因此人才的培養(yǎng)是重中之重。對(duì)于地方高校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的人才需求情況突出培養(yǎng)各類有針對(duì)性的急需人才，且在培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注重人才應(yīng)用能力的提高，合理設(shè)置好學(xué)校的專業(yè)，將柔性專業(yè)與剛性專業(yè)結(jié)合起來(lái)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)出具有扎實(shí)功底的人才。此外，高校培養(yǎng)的人才更多注重理論與科研，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，這就要求學(xué)校要與企業(yè)一起搭建幫助學(xué)生提升社會(huì)實(shí)踐能力與應(yīng)用能力的社會(huì)教育平臺(tái)，增強(qiáng)人才在社會(huì)中適應(yīng)經(jīng)濟(jì)變化的能力。而對(duì)于一些區(qū)域經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主的地區(qū)，地方高校還需要針對(duì)新興農(nóng)民的培育建立起完善的農(nóng)民培養(yǎng)體系與制度，不斷提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)，使區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能夠擁有一批高質(zhì)量的、“能打仗”的人才隊(duì)伍。此外，還應(yīng)通過(guò)完善相應(yīng)的社會(huì)教育制度以及舉辦各類培訓(xùn)講座活動(dòng)，來(lái)對(duì)區(qū)域內(nèi)的各方面人才進(jìn)行繼續(xù)教育，從而進(jìn)一步提升區(qū)域的人才素質(zhì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展做好人力資源保障。

（二）拓寬技術(shù)支持路徑

地方高校是一個(gè)區(qū)域內(nèi)高素質(zhì)人才的聚集地，應(yīng)該為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供各種技術(shù)支持。首先，地方高校能夠?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)的建設(shè)與發(fā)展提供決策咨詢，這主要通過(guò)地方高校的技術(shù)型人才深入政府、企業(yè)調(diào)研、進(jìn)入政府部門(mén)進(jìn)行兼職、組織召開(kāi)專家學(xué)者交流會(huì)等方式為政府的地方性發(fā)展規(guī)劃以及企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略提供重要的決策建議，從而推動(dòng)政府部門(mén)與企業(yè)做出更加科學(xué)有效的決策。其次，地方高校應(yīng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)行深度融合，通過(guò)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查及時(shí)地開(kāi)展相關(guān)的科學(xué)技術(shù)研究和發(fā)明創(chuàng)造，并將這些科研成果與創(chuàng)新型技術(shù)應(yīng)用于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各個(gè)領(lǐng)域，以提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的效率，激發(fā)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要技術(shù)支撐力量。最后，地方高校應(yīng)成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要科技孵化基地，各地應(yīng)以當(dāng)?shù)馗咝橐劳?，建設(shè)并發(fā)展自主創(chuàng)新型的科技園區(qū)，如創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、高新產(chǎn)業(yè)園、科研創(chuàng)業(yè)園等，以此吸引更多的科技創(chuàng)新型和專業(yè)型人才，從而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)打好人力資源基礎(chǔ)。

（三）豐富產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑

地方高校在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，還應(yīng)充分發(fā)揮其社會(huì)功能，豐富區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑。一方面，地方高校應(yīng)以自身的教學(xué)功能大力創(chuàng)辦教育產(chǎn)業(yè)及其與之相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，在為社會(huì)培養(yǎng)更多人才的同時(shí)，促進(jìn)自身科研成果的產(chǎn)業(yè)化、商品化發(fā)展。另一方面，教育產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，能夠以各教育基地為中心形成多個(gè)小區(qū)域經(jīng)濟(jì)，通過(guò)小區(qū)域內(nèi)文化、住房、娛樂(lè)、交通等各領(lǐng)域的發(fā)展帶動(dòng)周邊更大區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，最終形成推動(dòng)這個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的巨大合力。此外，小區(qū)域經(jīng)濟(jì)的形成，還能進(jìn)一步拉動(dòng)區(qū)域內(nèi)消費(fèi)需求的提升，進(jìn)而為社會(huì)創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，使地方高校的社會(huì)功能充分得到發(fā)揮。

四、結(jié)語(yǔ)

地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的共生關(guān)系已經(jīng)在許多城市得到了體現(xiàn)，且兩者相互促進(jìn)、共同發(fā)展的模式具有廣泛的適用性。因此，未來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)該充分借助這種共生關(guān)系，為城市的發(fā)展找到新的推動(dòng)點(diǎn)。

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