■ 長沙市麓山國際中學(xué) 孫蕎

今年兩會期間，一條微博熱搜引發(fā)了118萬網(wǎng)友的討論。人大代表周洪宇在兩會上呼吁，“教師應(yīng)具有教育懲戒權(quán)（不含體罰、辱罵、打罵）”?！度嗣袢請蟆忿D(zhuǎn)發(fā)來自《中國婦女報》的《犯了錯沒人敢管是學(xué)生的悲哀，請把懲戒權(quán)還給老師》一文，文中說，自古以來“教不嚴，師之惰”，學(xué)生犯了錯，老師當(dāng)然得管，然而很多老師就如何管學(xué)生陷入兩難的境地。

有一段時間，媽媽的微信朋友圈在瘋轉(zhuǎn)一篇文章《教師擁有教育懲戒權(quán)！那個管你最嚴的老師，愛你最深》。我想，那篇文章道出了很多老師的心聲。

教育懲戒權(quán)在我看來就應(yīng)該是老師教育學(xué)生不可或缺的一部分。我在讀小學(xué)的時候非常不理解為什么老師喜歡板著臉訓(xùn)人，也不理解老師為什么總是那么嚴格，可爸爸的一番話讓我理解了老師的良苦用心：“如果老師不是希望你成材，他費這個精神干什么？”

是啊，如果我們犯了錯，老師卻不管或者不敢管，我們可能就不會意識到錯誤，從而一錯再錯；如果我們不認真學(xué)習(xí)，老師不管，我們可能在成績的下坡路上越走越遠……畢竟，如果老師沒有責(zé)任心，你成長成什么樣子，與他又何干？

所以，小伙伴們，珍惜那些還愿意對你“小懲大戒”的老師吧，他們也是愛你最深的人！