內(nèi)容摘要：對(duì)于諸如倒置動(dòng)結(jié)式“V（x，y）”的研究是語法研究熱點(diǎn)之一，但大多從語義、認(rèn)知構(gòu)式等方面作出解釋。而作為當(dāng)代句法學(xué)的主要研究方向之一，題元理論是原則與參數(shù)的一個(gè)重要的模塊理論。本文以“小說看哭了媽媽”為例，基于題元理論，從生成語法角度分析和解釋其復(fù)雜動(dòng)詞“看哭了”與論元“小說”與“媽媽”之間的關(guān)系?；谇叭藢?duì)動(dòng)結(jié)式的研究，將題元理論與之對(duì)應(yīng)，重新探討倒置動(dòng)結(jié)式的生成路徑，借鑒界限原則與詞匯化解釋，以期更好理解這一特殊又常見的語言現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：倒置動(dòng)結(jié)式 題元理論 復(fù)雜動(dòng)詞 論元

1.引言

分析漢語的句子結(jié)構(gòu)和語義解釋之間的關(guān)系能促進(jìn)論元結(jié)構(gòu)的研究。如：小說看哭了媽媽;張三惹惱了他二叔;吳京片場打哭女演員……這一句法結(jié)構(gòu)在古漢語與現(xiàn)代漢語中都是十分有特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)模式，故早就引起語法學(xué)者關(guān)注。有人稱其為“雙音化”，有人稱其為“述補(bǔ)結(jié)構(gòu)”，還有人稱其為“雙動(dòng)共賓”。此類研究結(jié)構(gòu)復(fù)雜，類型多樣，究竟該如何理解，學(xué)術(shù)界一直存在爭議。

石毓智（2005）提出“兩個(gè)成分構(gòu)成的動(dòng)詞復(fù)合詞性質(zhì)，兩個(gè)成分之間具有動(dòng)作和結(jié)果的關(guān)系”。由此看來，第一個(gè)動(dòng)詞是主要?jiǎng)釉~，而第二個(gè)動(dòng)詞輔助修飾第一個(gè)動(dòng)詞，兩者具有動(dòng)作和結(jié)果的關(guān)系。施春宏（2005）指出動(dòng)結(jié)式是指“砍傷、學(xué)會(huì)、走累”之類的粘合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，其句法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為“NP1+V1+V2+NP2”。動(dòng)結(jié)式論元整合過程，一般將動(dòng)結(jié)式看做是由述語動(dòng)詞和補(bǔ)語動(dòng)詞整合而成的結(jié)構(gòu)式。在前期研究中，有關(guān)專家多從整體對(duì)動(dòng)結(jié)式進(jìn)行把握，對(duì)動(dòng)結(jié)式中類似于“小說看哭了媽媽”這種施事作動(dòng)結(jié)式賓語、受事作動(dòng)結(jié)式主語的句法結(jié)構(gòu)的分析不多。張翼（2009）將此結(jié)構(gòu)稱為“倒置動(dòng)結(jié)式”。涉及倒置動(dòng)結(jié)式的文獻(xiàn)鮮有從句法生成理論框架進(jìn)行研究，大多是從語義、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等方面入手。

本文以“小說看哭了媽媽”為例，此句兩個(gè)謂詞共享一個(gè)論元仿佛違背了題元準(zhǔn)則，本文基于題元理論分析此類句型的復(fù)雜動(dòng)詞與論元之間的關(guān)系與該結(jié)構(gòu)的生成機(jī)制問題，而后借張杰的“詞匯化”更進(jìn)一步深入解釋其中復(fù)雜動(dòng)詞與論元關(guān)系，從而對(duì)倒置動(dòng)結(jié)式有更清晰的認(rèn)識(shí)。

2.研究背景

綜觀前人對(duì)動(dòng)結(jié)式的理解各抒己見。Jersperson（1954）認(rèn)為“have a walk”結(jié)構(gòu)中“have”承擔(dān)的語義較“walk”輕，故界定“have”為輕動(dòng)詞。Chomsky（1995）把“VP嵌套假設(shè)”中的上層“V”定義為輕動(dòng)詞，為探索述謂結(jié)構(gòu)內(nèi)的成分移位提供了新的技術(shù)手段。輕動(dòng)詞因此成為在句法中發(fā)揮重要作用的單獨(dú)語類。黃正德（1992）將這一思路推及漢語句法推導(dǎo)，深度分析“張三哭濕了手絹”。施春宏（2003）采用配價(jià)理論對(duì)動(dòng)結(jié)式的配價(jià)層級(jí)及歧價(jià)現(xiàn)象做了深入研究。沈家煊（2004）從認(rèn)知語言學(xué)的概念結(jié)構(gòu)出發(fā)預(yù)測(cè)了該類動(dòng)結(jié)式的解釋。商燕、林立紅（2011）將功能語類的概念引入生成語法來解釋復(fù)合動(dòng)詞，利用“補(bǔ)語謂詞的論元實(shí)現(xiàn)占優(yōu)先地位”這一特點(diǎn)，結(jié)合最簡方案的合并與移位，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合式動(dòng)詞的論元分配。

孫娟（2014）提出，“小說”在“Spec-vP”位置生成，充當(dāng)句子的主語，輕動(dòng)詞v的補(bǔ)足語是VP，VP的中心語是“看”，“看”選擇小句“媽媽哭了”作它的補(bǔ)足語。小句謂語“哭了”首先向上移位至“看”，兩者合并為動(dòng)結(jié)式“看哭了”后繼續(xù)上移位至輕動(dòng)詞“v”的位置，輕動(dòng)詞賦予它致使意“小說使……看哭了”，這時(shí)底層的“媽媽”向上移位至“Spec-VP”的位置，取得賓語位置，經(jīng)過移位、合并，最終形成“小說看哭了媽媽”的表層結(jié)構(gòu)。輕動(dòng)詞的引入，很好地解釋了受事賓語“小說”出現(xiàn)在主語位置的現(xiàn)象。

3.基于題元理論理解復(fù)雜動(dòng)詞與論元的關(guān)系

題元理論是原則與參數(shù)理論的一個(gè)模塊理論。二十世紀(jì)八十年代，Chomsky提出的“管轄與約束理論”對(duì)題元理論進(jìn)行了進(jìn)一步的發(fā)展，促進(jìn)其在語言分析應(yīng)用方面的發(fā)展。Chomsky還提出了“題元準(zhǔn)則”：1.每個(gè)主目語都必須充當(dāng)一個(gè)題元角色;2.每個(gè)題元角色都必須分派給一個(gè)主目語，即句中動(dòng)詞的每一個(gè)題元角色都必須一一與主目語對(duì)應(yīng)。

下面結(jié)合前人研究基礎(chǔ)，以“小說看哭了媽媽”為分析對(duì)象，基于題元理論來理解其中的復(fù)雜動(dòng)詞與論元之間的關(guān)系。

（1）a.小說看哭了媽媽。

b.媽媽看小說。

c.媽媽哭了。

d.小說使媽媽哭了。

首先，把（1）a分解為（1）b和（1）c使這句話意思更清晰?！皨寢尶葱≌f”這個(gè)原因?qū)е铝恕皨寢尶蘖恕边@個(gè)結(jié)果。大部分研究這類詞的句法結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系的文獻(xiàn)都將“動(dòng)詞+哭”看成是一個(gè)復(fù)合結(jié)構(gòu)，代表的是一個(gè)致使事件。Ross（1967）將漢語動(dòng)結(jié)合成詞分成三類：表述型、方位型和成就型。這樣看來，此處的“看哭”應(yīng)當(dāng)歸屬于第三類。“看”是行為動(dòng)詞，表明了“哭”的原因，“哭”在這里是一種結(jié)果?！翱纯蕖边@個(gè)復(fù)雜動(dòng)詞與論元的關(guān)系如何呢？此處需考慮這句話的題元結(jié)構(gòu)，句子中只有一個(gè)題元，以“小說”和“媽媽”為論元的動(dòng)詞構(gòu)成的題元：“看”?；陬}元理論，“看”是二元謂詞，其中“媽媽”是施事，小說是受事;而“哭”往往被認(rèn)為是一元謂詞，此處“媽媽”是述題。“看”和“哭”二者的論元結(jié)構(gòu)分別為[媽媽，小說]和[媽媽]，合成詞“看哭”的論元結(jié)構(gòu)是[小說，媽媽]，也是“看”和“哭”各自的論元結(jié)構(gòu)合并。Chomsky（1981）提出，每個(gè)論元帶且僅帶一個(gè)語義角色，每一個(gè)語義角色分且僅分給一個(gè)論元。那么，這里“看”和“哭”共享一個(gè)論元“媽媽”，是否違背了題元準(zhǔn)則呢？題元角色與論元并非一對(duì)一的關(guān)系，現(xiàn)代漢語中“看哭”這類結(jié)構(gòu)往往是一個(gè)論元被指派兩個(gè)題元角色。

分析可知，“媽媽哭”是由于“媽媽看小說”這個(gè)原因?qū)е碌摹Ｒ虼嗽诰浞ńY(jié)構(gòu)中置前面，而“小說使媽媽哭”暗含在“媽媽哭”中，在圖中得到表示?！皨寢尶葱≌f”位于“VP2”結(jié)構(gòu)內(nèi)，且VP2中心語是“看”，“小說”位于DP位置上?！靶≌f使媽媽哭了”中“小說”為“VP”結(jié)構(gòu)中的標(biāo)志語，“使”為輕動(dòng)詞，位于“v”上，“媽媽”為VP1標(biāo)志語，“哭”為V1一VP1?！傲恕笔荰P中的時(shí)態(tài)詞“T”，TP中標(biāo)志語為“小說”，因此VP一Spec與DP位置上的“小說”與TP中的“小說”合并，同理，兩個(gè)“媽媽”也合并。而“使”、“看”、“哭”是動(dòng)詞，均要授予體，因此均移位至TP中T，形成“（使）……看哭了”句型。最后，句子就自然而然變?yōu)椤靶≌f看哭了媽媽”。在生成語法中，我們可以很清楚地看到動(dòng)詞與論元的關(guān)系如何，句子如何變化?？此泼軐?shí)則非常明朗的關(guān)系在題元準(zhǔn)則的投射下愈發(fā)清晰。

張杰（2013）在輕動(dòng)詞理論基礎(chǔ)上結(jié)合詞匯化來解釋這種倒裝現(xiàn)象，將這兩個(gè)獨(dú)立詞匯合并為一個(gè)固定動(dòng)詞，即“看哭”，有效簡化句子深層結(jié)構(gòu)的分析，使結(jié)構(gòu)更加明朗?！翱础焙汀翱蕖辈挥媒?jīng)過多次移位、合并，從題元理論來看，詞匯化也可以很好地解釋論元數(shù)量與論元角色不匹配的現(xiàn)象。“看哭”可以直接看做是一個(gè)二元謂詞，正好匹配句子中“小說”和“媽媽”兩個(gè)論元。而施事媽媽與受事小說的主賓位置之所以互換，是因?yàn)椤翱纯蕖笔且粋€(gè)隱形的輕動(dòng)詞用法，語義蘊(yùn)含為“使……看哭了”，不與題元準(zhǔn)則矛盾，其中的復(fù)雜動(dòng)詞與論元的關(guān)系也已經(jīng)清晰明了。

4.結(jié)語

漢語言中“V（x，y）”這樣的動(dòng)結(jié)式是一種常見的句型，引起了不少中外學(xué)者的關(guān)注，然而從生成句法學(xué)角度對(duì)這種倒置動(dòng)結(jié)式的研究卻相對(duì)較少。本文借鑒題元理論，針對(duì)“小說看哭了媽媽”這一具體實(shí)例分析了復(fù)雜動(dòng)詞與論元的關(guān)系。首先引入“致使事件”與“成就型合成詞”兩個(gè)概念，其次基于題元理論分析了“小說看哭了媽媽”的句法生成機(jī)制，再借用界限原則和詞匯化來解釋此句中的復(fù)合動(dòng)詞與論元之間的關(guān)系，最后用最簡方案的輕動(dòng)詞理論再對(duì)兩個(gè)單詞素動(dòng)詞合并成復(fù)雜動(dòng)詞的過程加以簡單描述。但由于研究水平和研究時(shí)間的限制，筆者自知對(duì)理論運(yùn)用分析的不夠深入，沒能把所有復(fù)雜動(dòng)詞和題元的關(guān)系是否均能用題元理論來解釋這個(gè)問題解決，希望通過對(duì)現(xiàn)有理論的驗(yàn)證和分析促進(jìn)對(duì)該研究的深入有所幫助，也希望今后能更深入探索內(nèi)在機(jī)制。

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（作者介紹：余夢(mèng)婷，寧波大學(xué)外國語學(xué)院碩士在讀，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）