全方位學(xué)術(shù)研討

助力新時(shí)代教育新發(fā)展

近日，北京市教育學(xué)會(huì)在北京市第二中學(xué)舉行2018年學(xué)術(shù)年會(huì)，年會(huì)主題是“新時(shí)代教育的堅(jiān)守與展望——學(xué)習(xí)貫徹教育大會(huì)精神，推進(jìn)新時(shí)代教育新發(fā)展”。本次年會(huì)圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，設(shè)6個(gè)分論壇，圍繞“激發(fā)創(chuàng)新思維，共創(chuàng)教育未來(lái)”“創(chuàng)新教師發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建‘三型管理文化”“新高考背景下的選課走班實(shí)踐探索”“以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展”“探索‘教育+互聯(lián)網(wǎng)的雙師教學(xué)模式在中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用”等23個(gè)議題進(jìn)行了深入研討，內(nèi)容涉及學(xué)校教育創(chuàng)新、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)、社會(huì)資源開(kāi)發(fā)利用、幼兒發(fā)展、職業(yè)教育等，年會(huì)還邀請(qǐng)了劉燕君、李昆、何丹等26名教師進(jìn)行了課例展示。

走進(jìn)北京名校

謀劃自身發(fā)展

近日，由中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育發(fā)展專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等單位舉辦的“全國(guó)小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部走進(jìn)北京名校教學(xué)及管理高級(jí)研修班”在北京開(kāi)班。該培訓(xùn)班以“品質(zhì)管理·內(nèi)涵發(fā)展·素養(yǎng)培育·特色創(chuàng)建”為主題，帶領(lǐng)學(xué)員深入北京清華大學(xué)附屬小學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)等名校，通過(guò)實(shí)地觀(guān)摩、專(zhuān)家講座、名師課例、研討交流等形式，就當(dāng)前教育教學(xué)的現(xiàn)狀、名校特色發(fā)展與有效教學(xué)的內(nèi)涵、名校辦學(xué)思想與教育教學(xué)管理等方面進(jìn)行研討，引導(dǎo)研修班學(xué)員開(kāi)闊視野、更新觀(guān)念，尋找基礎(chǔ)教育可資借鑒的“發(fā)展模式”，結(jié)合本校實(shí)際探索學(xué)校改革與創(chuàng)新發(fā)展策略，切實(shí)提高辦學(xué)水平。

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維

推進(jìn)名師培養(yǎng)工作

近日，活學(xué)課堂全國(guó)基礎(chǔ)教育直播中心、廣西教育學(xué)院等單位聯(lián)合在桂林召開(kāi)“‘教育+互聯(lián)網(wǎng)·讓名師在你身邊——2019年春季全國(guó)小學(xué)活學(xué)課堂‘現(xiàn)場(chǎng)+直播觀(guān)摩研討會(huì)”。本次活動(dòng)采取“專(zhuān)家主題講座+課例展示（課例剖析）+成長(zhǎng)歷程+直播訪(fǎng)談”的形式，并借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將課程從線(xiàn)下延伸至線(xiàn)上，為一線(xiàn)教師與全國(guó)名師進(jìn)行交流提供了更加便捷、多元的途徑，幫助教師開(kāi)展多層次、多角度、系統(tǒng)化的深度學(xué)習(xí)。

現(xiàn)場(chǎng)把脈問(wèn)診

為學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題

近日，柳州市柳北區(qū)教研室和中學(xué)語(yǔ)文李龍鳳工作室到柳州市第二十八中學(xué)開(kāi)展中考集中視導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)該校初三年級(jí)2018年秋季學(xué)期期考數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并通過(guò)課堂觀(guān)察、教學(xué)常規(guī)檢查等追溯問(wèn)題的成因，提出解決問(wèn)題的辦法。柳州市第二十八中學(xué)是本次視導(dǎo)活動(dòng)的第一站。下一步，柳北區(qū)教研室將聯(lián)合各學(xué)段的名師工作室，對(duì)城區(qū)所有學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)。據(jù)悉，視導(dǎo)活動(dòng)遵循“隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)教案、學(xué)生作業(yè)，集中議課、交流，視導(dǎo)小組研究反饋，專(zhuān)家專(zhuān)題講座”的流程，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)把脈問(wèn)診，切實(shí)幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題。

創(chuàng)新研修方式

促進(jìn)音樂(lè)教師素養(yǎng)提升

近日，柳州市柳北區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科工作室舉辦了新學(xué)期第一次研修活動(dòng)。研修活動(dòng)分為“讀書(shū)沙龍”“主題教研”“課題研究”三個(gè)板塊：“讀書(shū)沙龍”以“爭(zhēng)做新時(shí)代合格教師”為主題，工作室成員互相交流閱讀心得，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際表達(dá)讀后感想;“主題教研”是聯(lián)動(dòng)工作室成員所在學(xué)校通過(guò)開(kāi)展小學(xué)教師教學(xué)技能比賽，舉辦教師怎樣研讀課標(biāo)、研究教材、讀懂學(xué)生、如何評(píng)課、如何說(shuō)課5個(gè)方面的專(zhuān)題講座，針對(duì)教師在日常教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行全面研討;“課題研究”則由全體成員對(duì)工作室開(kāi)展地方戲曲進(jìn)校園課題及其編寫(xiě)的戲曲教材進(jìn)行研究討論。此次教研活動(dòng)對(duì)音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，為工作室成員開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)提出了方法、指明了道路。

（責(zé)編 蒙秀溪）