李慕絢 葉華杉

2019年4月26日夜晚，洪湖市老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校家屬院內(nèi)擠滿了人，淅瀝的雨聲和著低沉的哀樂，夾雜著哭嚎聲、啜泣聲，撕扯著人們悲痛的心。

一個(gè)塑膠帳篷里設(shè)置著簡(jiǎn)樸的靈堂，跪著好幾排人，其中有個(gè)女孩哭成了淚人，她泣不成聲地說(shuō)：“張老師不講信用！你明明答應(yīng)我5月4日去洪（湖）一中看我的成人禮，答應(yīng)高考后幫我選志愿……這些承諾都不能兌現(xiàn)了?！鼻檎嬉馇械脑捳Z(yǔ)讓所有人濕了眼眶。

這是老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校高級(jí)教師張先明的追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。2019年4月26日，張先明因病醫(yī)治無(wú)效不幸去世，永別了他摯愛的三尺講臺(tái)。他的匆匆離去，留給人們無(wú)盡的思念……

遺言：“同學(xué)們都睡吧，明天要早起”

2019年4月12日6∶10，張先明邁著緩慢的碎步，左肩略前，右肩稍后，整個(gè)身軀略略前傾——這是患有強(qiáng)直性脊椎炎病人走路的動(dòng)作，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在九（2）班教室門口。這是他陪學(xué)生早讀的平常一天的開始。

11∶40，張先明忙碌地在學(xué)校餐廳穿梭，他要為本班在學(xué)校吃中餐的23名學(xué)生提前打好飯菜，并給每人準(zhǔn)備一碗營(yíng)養(yǎng)湯，端到學(xué)生餐桌上。讓學(xué)生中午下課后就能馬上吃到熱菜熱湯，還能節(jié)省時(shí)間。這樣的事，張先明堅(jiān)持了五年之久。

15∶30到16∶15，是張先明人生中最后一節(jié)物理課——《串、并聯(lián)電路中電流和電壓的規(guī)律》，課堂氣氛如往常般活躍，張先明耐心解答著孩子們的問題。

如同過去無(wú)數(shù)個(gè)瑣碎且忙碌的工作日，一直持續(xù)到22∶00，張先明最后來(lái)到女生寢室查寢。他見劉逸同學(xué)在裝被子，連忙上前幫忙，還問她這個(gè)月生活費(fèi)夠不夠，不夠要及時(shí)找他。最后叮囑道：“同學(xué)們都睡吧，明天要早起。”誰(shuí)曾想，這竟是他對(duì)學(xué)生的遺言。

這天夜里零點(diǎn)時(shí)分，睡夢(mèng)中的張先明突然被一陣疼痛驚醒，妻子扶他坐起來(lái)，剛想去倒些水，轉(zhuǎn)身他卻倒下了。送到醫(yī)院后，發(fā)現(xiàn)他左腦梗塞并伴有腦出血癥狀，后轉(zhuǎn)入湖北省人民醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室搶救。4月26日，張先明病情惡化，最終不幸去世，年僅51歲。

噩耗來(lái)得太突然，張先明學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、親友一時(shí)間都難以接受。“張先明從來(lái)都不會(huì)抱怨自己的病痛，再苦再累，沒有半句牢騷?！薄斑@幾天我的中餐都沒有吃好，總想起張老師幫我打好飯菜的情景。唉，張老師我們好想你?。　薄八褙?fù)重的老牛，帶著被病魔壓彎背脊的習(xí)慣姿勢(shì)，默默耕耘在三尺講臺(tái)，行走于‘少年心事之間;他像銜泥的春燕，懷揣著為未來(lái)筑夢(mèng)的執(zhí)著信念，二十多年如一日愛著學(xué)生;他像一顆流星，在鄉(xiāng)村學(xué)校的夜空劃過，明亮璀璨，永留人心?！边@些文字，寫下了人們對(duì)張先明無(wú)盡的懷念。

誓言：“當(dāng)一名好老師是我的夢(mèng)想”

張先明是湖南省臨湘市人。1990年7月，大學(xué)畢業(yè)的他被分派到洪湖市老灣回族鄉(xiāng)中學(xué)工作。當(dāng)時(shí)學(xué)校的條件極其艱苦：一棟舊教學(xué)樓，一個(gè)風(fēng)沙滿天飛的沙土操場(chǎng)。老家親戚聽說(shuō)了，想把他調(diào)回湖南另謀職業(yè)，他拒絕了：“當(dāng)一名好老師是我的夢(mèng)想。既然選擇了這份職業(yè)，無(wú)論條件多么艱苦，我都會(huì)堅(jiān)持下去！”

就這樣，張先明扎根在這所鄉(xiāng)村學(xué)校，一干就是29年。2001年，他患上強(qiáng)直性脊柱炎，病魔把他折磨得脊背彎曲，行動(dòng)緩慢，連彎腰撿東西都很困難。領(lǐng)導(dǎo)和同事勸他少帶點(diǎn)課、不要擔(dān)任班主任，張先明總是笑呵呵地說(shuō)：“沒事，身體還好，與學(xué)生在一起才快樂?！?/p>

這位建校史上分來(lái)的第一名大學(xué)生一來(lái)就擔(dān)任初三兩個(gè)班級(jí)的物理課，張先明不負(fù)眾望，這年他帶的班級(jí)中考成績(jī)?cè)谌忻星懊?。張先明不忘初心，懷著滿腔熱情投入到工作中。“學(xué)校理科、文科綜合組的組長(zhǎng)空缺，校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為張老師是合適的人選，但考慮到他的身體狀況，不忍心給他增加負(fù)擔(dān)。張老師得知情況后主動(dòng)請(qǐng)纓，挑起了這個(gè)擔(dān)子?！毙ｉL(zhǎng)肖創(chuàng)明說(shuō)，“這么多年，張老師對(duì)于交給他的任務(wù)，從沒說(shuō)個(gè)‘不字。他還樂于培育青年教師，無(wú)私地分享自己的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

化學(xué)老師張柱就是在張先明的幫助下成長(zhǎng)起來(lái)的青年教師?！皬埨蠋煾沂且喔敢嘤训年P(guān)系。剛來(lái)時(shí)，我有畏難情緒，張老師鼓勵(lì)我，他相信我能做好。我被他感染，堅(jiān)定了要當(dāng)一名好老師的決心?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)和老師們都信任、依賴張先明，學(xué)生們也都非常喜歡張先明的課堂。張先明會(huì)用塑料瓶、乒乓球、繩子、電線等日常用品做成物理小道具，將物理知識(shí)直觀地展示出來(lái);他用風(fēng)趣的語(yǔ)言代替一些枯燥的物理概念，讓學(xué)生哈哈大笑的同時(shí)記住了知識(shí)點(diǎn)。“有時(shí)候我們都會(huì)忘記張老師的腰不好，因?yàn)樗珮酚^了。但粉筆掉了，馬上有同學(xué)主動(dòng)撿起來(lái)遞給他;要掛備用的小黑板，大家也趕緊幫他掛上，只當(dāng)是很自然的事情?！睂W(xué)生張玲說(shuō)。

近年來(lái)，張先明撰寫的教育教學(xué)論文多次在國(guó)家、湖北省獲獎(jiǎng);他多次被評(píng)為荊州市優(yōu)秀教師、洪湖市優(yōu)秀教師、洪湖市優(yōu)秀班主任，連續(xù)十幾年年度考核和師徳考核均在全鄉(xiāng)前八名、被評(píng)為優(yōu)秀等次;他帶的學(xué)生在全國(guó)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。面對(duì)榮譽(yù)，張先明卻多次主動(dòng)讓出評(píng)先表模的機(jī)會(huì)，他覺得那些機(jī)會(huì)應(yīng)該留給更需要的人。

贈(zèng)言：“你是老師心目中的小天使”

九（2）班的門口，張先明的照片依然靜靜掛在那里。這個(gè)班級(jí)的名稱用他的名字命名：先見之明。班主任寄語(yǔ)為“做好人，走好路”。講臺(tái)旁邊，放著一把掉漆的椅子。

英語(yǔ)老師賀靜還清楚地記得，每天早上6點(diǎn)30分，張先明已經(jīng)坐在這把椅子上，學(xué)生們正井然有序地讀書。等她來(lái)了，張先明才扶著腰離開?！懊刻煸缱粤?xí)之前看到張老師出現(xiàn)在教室里，我的心就特別安定。這么多年，我習(xí)慣了張老師的陪伴……”回憶當(dāng)時(shí)的情景，賀靜泣不成聲。

副校長(zhǎng)馮常坤也感受到，每次看到張先明在學(xué)校里慢慢走動(dòng)，他就覺得特別安心，“他是我們的‘定心丸。”

這種安定的力量同樣感染著學(xué)生。張先明是出了名的愛學(xué)生，他用愛心、誠(chéng)心、耐心、信心、恒心對(duì)待學(xué)生，他記得班上所有學(xué)生的資料，特別關(guān)注單親學(xué)生、留守學(xué)生。學(xué)生有任何心理上的變化，他都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并解開他們的心結(jié)。只有張老師在，學(xué)生才覺得安心。

張先明曾在教育敘事中寫道：“只要把溫暖送進(jìn)孩子們的心田，就能深深地打動(dòng)他們的心，讓他們重新振作起來(lái)。當(dāng)你把愛灑向他們的心田時(shí)，他們從就會(huì)心底把你當(dāng)作他們的父母親人！”

張先明的學(xué)生、如今是洪湖一中高二（16）班班長(zhǎng)的葉奇十分難過，她哭著說(shuō)：“張老師給了我缺失的父愛，答應(yīng)5月4日看我的成人禮，還答應(yīng)我高考后幫我選志愿……”同學(xué)錄上，還留著張先明寫給葉奇的祝福：“相信自己行，你就一定行”“不要盡量堅(jiān)持，要一定堅(jiān)持”“你是老師心目中的小天使”。如今，最愛的老師走了，葉奇說(shuō)只能用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的恩情。

近期，洪湖市教育局黨組決定，在全市廣大教職員工中深入開展向張先明老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

“我深知如今的時(shí)代需要怎樣的教師，我們的學(xué)生喜歡怎樣的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)執(zhí)著于春燕和紅燭的情懷，為我所鐘愛的教育事業(yè)再銜泥、再燃燒、再發(fā)光添彩！”張先明寫進(jìn)日記的這段話，他做到了，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，永遠(yuǎn)值得人們銘記。

責(zé)任編輯/李慕絢