竹影清音/供稿

輕松快樂學(xué)科學(xué)，動手動腦做實驗。科學(xué)世界奇妙無窮，我們要秉著實事求是的精神，開啟智慧的大腦，用實際行動大膽地探索?？茖W(xué)實驗帶給我們的不僅是其中的奧妙，還有無盡的樂趣。如果將科學(xué)實驗的過程詳細(xì)地寫下來，展現(xiàn)在讀者面前的不僅是真實可信的科學(xué)現(xiàn)

象，更有妙趣橫生的科學(xué)體驗。怎樣記錄實驗的過程，寫出文質(zhì)兼美的文章？

我們一起來學(xué)學(xué)今天的寫作方法吧。

原文 會跳舞的雞蛋

廣東省惠州市博羅縣實驗小學(xué)六（2）班 翟麗熒/文

初評：

這篇文章敘述了在課堂上觀看老師做實驗的事，整個過程寫得還是比較完整清晰的。但是還存在幾方面的問題：一、沒有緊扣“有趣”這個詞眼去展開描寫，只是單純把實驗的過程記錄下來，內(nèi)容也顯得較空洞。二、實驗的步驟寫得不夠清晰，細(xì)節(jié)描寫沒有把握好。三、語言描寫過于簡單，顯得平平無奇，讓人讀來印象不深刻。四、對人物的表現(xiàn)描寫很欠缺，小作者把聚焦點幾乎都集中在雞蛋在水里的變化，把人物描寫置之度外，沒有體現(xiàn)出趣味性，讓人讀來沒有親切感。五、文章里沒有自己的真情實感。

修改文 會跳舞的雞蛋

廣東省惠州市博羅縣實驗小學(xué)六（2）班 翟麗熒/文

點評：

比較學(xué)生原文和修改后的作文，你會發(fā)現(xiàn)修改后的作文更容易被讀者接受。它真實生動地展現(xiàn)了實驗的全過程，寫出了實驗帶來的樂趣，同時也表達(dá)了小作者對科學(xué)的熱愛。讀完文章后讓人有種如臨現(xiàn)場的感覺，文章有幾個地方很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：

一、開篇引人入勝。通過人物的語言、心理活動引入文題，讓人讀來很感興趣。

二、把實驗的具體步驟寫清晰。老師先做什么，接著做什么，然后怎樣做，都被有條不紊地記錄下來。沒有錯過重要細(xì)節(jié)，清楚易懂，讓人一看就明白實驗是簡單而容易操作的。

三、實驗的氛圍寫得很生動到位。小作者在寫這部分時，進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，詳細(xì)寫了老師做實驗時的動作和同學(xué)們看實驗時的反應(yīng)，正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合，既生動又吸引人，說明實驗很精彩。

四、整篇文章的語句生動形象。比喻、擬人的修辭手法運用得很巧妙，把雞蛋在鹽水里的不同變化刻畫得栩栩如生，使文章顯得趣味盎然。

五、文章結(jié)尾又一次點題“有趣”，首尾呼應(yīng)，順理成章。