徐志軒 錢明輝,2 錢佳婷

（1. 中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院，北京 100872；2. 中國人民大學(xué)智慧城市研究中心，北京 100872）

大量科技創(chuàng)新成果通過文獻(xiàn)等形式在不同地區(qū)得以傳播和推廣，而科技文獻(xiàn)主要集中在各省、市級公共圖書館和科技情報中心之中。因此，公共圖書館作為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)知識與信息服務(wù)的提供者，扮演著信息與知識流動樞紐的角色[1]，為區(qū)域創(chuàng)新活動的順利開展發(fā)揮著十分重要的作用。本文擬對公共圖書館建設(shè)與區(qū)域科技創(chuàng)新能力之間的關(guān)系進(jìn)行探討。

1 三點(diǎn)假設(shè)

目前，區(qū)域創(chuàng)新能力的概念尚未明晰。從國內(nèi)外學(xué)者的研究來看，區(qū)域創(chuàng)新能力的內(nèi)涵界定還未統(tǒng)一[2-8]，但是也已在一些方面達(dá)成一定共識，例如區(qū)域的專利申請數(shù)量作為區(qū)域創(chuàng)新活動的重要產(chǎn)出被普遍認(rèn)為與區(qū)域創(chuàng)新能力成正相關(guān)關(guān)系,近年來的大量研究都將區(qū)域的專利申請授權(quán)量作為衡量區(qū)域創(chuàng)新能力的指標(biāo)[9-18]。為此，本研究也采用各省歷年的專利申請授權(quán)數(shù)作為反映區(qū)域創(chuàng)新能力的因變量，來進(jìn)一步通過計量模型探討公共圖書館建設(shè)區(qū)域創(chuàng)新能力的貢獻(xiàn)度，并對省級公共圖書館（以下簡稱“公共圖書館”）影響機(jī)制提出如下假設(shè)。

1.1 公共圖書館為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)提供知識保障

公共圖書館體現(xiàn)為科技文獻(xiàn)的收集、分析、加工、傳播為一體的信息服務(wù)中心，實現(xiàn)對各類型公共科技文獻(xiàn)資源的全覆蓋，包括圖書、期刊、會議錄、科技報告、專利、標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)資料、技術(shù)檔案、政府出版物等文獻(xiàn)資料，為科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)、人才培養(yǎng)等提供知識信息支撐[19]。另外，Christian[20]和Eric[21]等發(fā)現(xiàn)隨著信息獲取成本的不斷增加，創(chuàng)新人員更傾向于依賴“本地信息”來解決問題，如果本地缺乏信息服務(wù)機(jī)構(gòu)或者信息服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏創(chuàng)新研發(fā)所需的信息和知識，則會對區(qū)域內(nèi)的創(chuàng)新活動產(chǎn)生不利影響。所以，公共圖書館擁有相對豐富的文獻(xiàn)規(guī)模和知識儲量對區(qū)域內(nèi)的創(chuàng)新活動順利開展是十分必要的。因此，提出以下假設(shè)：

H1：區(qū)域創(chuàng)新能力與當(dāng)?shù)毓矆D書館的文獻(xiàn)資源保有量存在正相關(guān)關(guān)系。

1.2 公共圖書館促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的知識交流

目前，全國各地的公共圖書館已開始逐步通過數(shù)字化建設(shè)、搭建信息共享平臺等方式來降低信息轉(zhuǎn)移成本和交流共享效率[22]。但是由于版權(quán)限制等問題，數(shù)字圖書館的發(fā)展仍然受到一定限制[23]，尤其是一些對科技創(chuàng)新有重大價值的文獻(xiàn)，如國外前沿研究成果，碩博士論文和專利文獻(xiàn)等，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)對這類知識和信息的獲取依舊有賴于公共圖書館的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。因此，公共圖書館中書刊和文獻(xiàn)借閱仍然是區(qū)域內(nèi)顯性知識交流的重要渠道之一。另外，除以文獻(xiàn)等形式保存的顯性知識外，人的大腦中存儲的大量隱形知識也是影響區(qū)域創(chuàng)新能力的重要因素[18]。同時，各地公共圖書館在向社會公眾提供基礎(chǔ)文獻(xiàn)服務(wù)時，也會定期舉辦一些交流活動，如科技講座、創(chuàng)新展覽和技能培訓(xùn)等，這些交流活動也會對人與人之間的隱形信息交流產(chǎn)生積極影響。因此，提出以下假設(shè)：

H2：區(qū)域創(chuàng)新能力與當(dāng)?shù)毓矆D書館的顯、隱性知識傳遞存在正相關(guān)關(guān)系。

1.3 公共圖書館提供知識獲取和交流的場所

作為面向全社會的信息服務(wù)提供機(jī)構(gòu)，公共圖書館不僅為區(qū)域科技創(chuàng)新提供文獻(xiàn)支持，而且為社會公眾提供基本的閱讀服務(wù)。有學(xué)者指出公共圖書館具有作為信息共享空間、學(xué)習(xí)空間和文化交流空間的功能定位，閱覽室對讀者的信息和知識利用效率提升有積極的作用[24-25]。另外，根據(jù)2011—2015年中國圖書館年鑒的數(shù)據(jù)，各地公共圖書館的書刊閱覽室和電子閱覽室面積都在逐年增加，可以發(fā)現(xiàn)各地公共圖書館均較為重視自身空間布局的優(yōu)化，積極為讀者營造一個良好的獲取與交流知識的閱覽室環(huán)境。由此可見，公共圖書館不僅通過建設(shè)閱覽室為科研創(chuàng)新工作者獲取與交流知識提供了一個專門的場所，并且良好的閱覽室空間環(huán)境還可以有效地促進(jìn)知識的傳播利用效率，進(jìn)而對區(qū)域創(chuàng)新活動產(chǎn)生積極影響。因此，提出以下假設(shè)：

H3：區(qū)域創(chuàng)新能力與當(dāng)?shù)毓矆D書館的閱覽室建設(shè)存在正相關(guān)關(guān)系。

2 固定效應(yīng)模型構(gòu)建

現(xiàn)基于上述假設(shè)和理論分析構(gòu)建固定效應(yīng)模型（fixed effects model），定量分析公共圖書館對區(qū)域創(chuàng)新能力的貢獻(xiàn)度。固定效應(yīng)回歸模型是一種成熟的面板數(shù)據(jù)分析方法，相比較于一般的回歸模型，其能更好地處理樣本間的個體差異，從而更為準(zhǔn)確地估計自變量與因變量之間的作用關(guān)系。由于我國存在客觀的地域差異，因此本文采用固定效應(yīng)模型來定量分析各省級公共圖書館對區(qū)域創(chuàng)新能力的貢獻(xiàn)程度。

為了更加全面地考察公共圖書館建設(shè)對于區(qū)域創(chuàng)新能力提升的影響，本研究以區(qū)域創(chuàng)新能力作為被解釋變量，以公共圖書館的知識保障、公共圖書館的知識交流效率、公共圖書館的空間建設(shè)為核心解釋變量，各地區(qū)的科學(xué)研究與試驗發(fā)展（R＆D）經(jīng)費(fèi)投入為控制變量，構(gòu)建了公共圖書館對區(qū)域創(chuàng)新能力作用的固定效用模型，并對模型參數(shù)進(jìn)行估計。固定效應(yīng)模型是分析面板數(shù)據(jù)的常用方法，其可以有效排除個體層面的差異以及時間維度的差異對解釋變量與被解釋變量間因果關(guān)系的干擾。由于全國各個省之間在區(qū)域創(chuàng)新能力水平上存在顯著差異，以及2011年至2015年全國平均創(chuàng)新能力也有不同，因此本研究采用固定效應(yīng)模型來分析公共圖書館對區(qū)域創(chuàng)新能力的貢獻(xiàn)水平，其模型表達(dá)式如下所示：

其中，β0是常數(shù)項，β1,… ,β9分別為每個自變量的回歸系數(shù)；αi是每個省份5年間平均區(qū)域創(chuàng)新能力的固定效應(yīng)，反映各省之間的差異；Innoit-1是被解釋變量的一階滯后，由于區(qū)域創(chuàng)新能力除了受到當(dāng)前因素影響，也與其歷史發(fā)展水平有一定關(guān)系，故增加了被解釋變量的滯后項；uit為隨機(jī)干擾項。

模型中的變量度量闡述如下。

（1）被解釋變量。本研究中各地區(qū)的區(qū)域創(chuàng)新能力是被解釋變量。目前多數(shù)有關(guān)區(qū)域創(chuàng)新能力的研究均采用各地專利申請數(shù)用來作為衡量區(qū)域創(chuàng)新能力的指標(biāo)[6-7]。因此本研究中從中國科技統(tǒng)計年鑒中采集了全國大陸31 個省級行政區(qū)域2011年至2015年的專利受理數(shù)作為衡量該地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新能力的指標(biāo)。

（2）控制變量。由于區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是一個非線性、多層次、動態(tài)的復(fù)雜系統(tǒng)[2]，區(qū)域創(chuàng)新能力受到多方面綜合因素的影響，目前研究學(xué)者們普遍認(rèn)同地區(qū)R＆D經(jīng)費(fèi)投入是影響當(dāng)?shù)貐^(qū)域創(chuàng)新能力的重要因素[13-14,26]，大量已有的實證研究結(jié)果不約而同地證明了區(qū)域創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入與區(qū)域創(chuàng)新能力之間存在顯著正相關(guān)關(guān)系。由此可見，經(jīng)費(fèi)投入是除知識交流以外影響區(qū)域創(chuàng)新能力的重要因素，在研究圖書館發(fā)展對區(qū)域創(chuàng)新貢獻(xiàn)中需要排除經(jīng)費(fèi)投入對其創(chuàng)新能力的影響作用，避免偽回歸導(dǎo)致的模型估計結(jié)果偏差。因此，本研究在構(gòu)建公共圖書館與區(qū)域創(chuàng)新能力理論模型時，首先控制各地不同的經(jīng)費(fèi)投入，以排除各地因經(jīng)費(fèi)投入不同而導(dǎo)致的創(chuàng)新能力不同被誤解釋為圖書館的影響作用。為此，本研究通過抓取2011年至2015年《中國科技統(tǒng)計年鑒》中各省的R＆D經(jīng)費(fèi)投入數(shù)據(jù)作為區(qū)域創(chuàng)新能力的控制變量。

（3）核心解釋變量。本研究中的核心解釋變量主要包括公共圖書館的知識保障、公共圖書館的知識交流效率、公共圖書館的空間建設(shè)3 個方面。

首先，公共圖書館的知識保障主要體現(xiàn)在文獻(xiàn)規(guī)模方面，分為兩個不同的指標(biāo)：一是圖書館的圖書藏量（Amout），是圖書館的全部文獻(xiàn)總量；二是各地圖書館的開架書刊量（Open），即為可流通的書刊數(shù)量。兩者的區(qū)別在于開架書刊可以被讀者隨意獲取，而全部的圖書藏量則包括存儲于書庫中無法流通的文獻(xiàn)。

其次，公共圖書館的知識交流包括顯性知識傳遞和隱形知識傳遞兩種。顯性知識傳遞則主要通過兩種方式：一種是通過書刊外借的方式，另一種是讀者在圖書館現(xiàn)場閱讀。因此，本研究將借書證發(fā)放量（Licence）、總流通人數(shù)（Total）、書刊外借冊次（Volume）作為反映圖書館顯性知識傳遞效率的指標(biāo)。而隱性知識傳遞則主要發(fā)生在各類講座培訓(xùn)活動過程中。為此，本研究將各地公共圖書館的活動舉辦次數(shù)（Activity）與活動參與總?cè)藬?shù)（Participant）作為反映隱性知識傳遞效率的指標(biāo)。

最后，公共圖書館的空間建設(shè)則主要表現(xiàn)在閱覽室面積的擴(kuò)建。目前，圖書館閱覽室分為書刊閱覽室和電子閱覽室，由于圖書館自身空間資源有限，書刊閱覽室空間和電子閱覽室空間之間存在互相競爭關(guān)系。為研究圖書館空間布局對區(qū)域創(chuàng)新能力的影響，本研究將書刊閱覽室面積（Reading room）和電子閱覽室面積（E-reading room）作為反映圖書館空間布局的指標(biāo)。以上各變量的數(shù)據(jù)來自2011年至2015年《中國圖書館年鑒》，包括直轄市在內(nèi)的31 個省級地區(qū)公共圖書館的統(tǒng)計數(shù)據(jù)得到面板數(shù)據(jù)。區(qū)域創(chuàng)新能力的指標(biāo)則通過采集2011年至2015年《中國科技統(tǒng)計年鑒》中31 個省的專利申請數(shù)據(jù)得到，模型變量選取結(jié)果表1所示。

3 實證分析

下面通過2011——2015年全國各省級公共圖書館的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行實證分析，對構(gòu)建的固定效應(yīng)模型進(jìn)行驗證。本研究中由于自變量個數(shù)較多，因此采用逐步回歸的方法得到各個系數(shù)的估計（不斷剔除不顯著的自變量直到所有自變量都顯著），最終通過Eviews得到的參數(shù)估計結(jié)果如表2所示（不顯著的自變量已從模型中刪除）。除此之外，本研究為保證模型估計結(jié)果的可靠性，在基準(zhǔn)模型的基礎(chǔ)上，又增加了模型2，與基準(zhǔn)模型不同的是，模型2 中增加了被解釋變量（即區(qū)域創(chuàng)新能力）的一階滯后，即考慮到區(qū)域創(chuàng)新能力可能存在自相關(guān)，在對該區(qū)域之前的創(chuàng)新積累對當(dāng)期創(chuàng)新能力的影響作用進(jìn)行控制的情況下，觀察公共圖書館建設(shè)對區(qū)域創(chuàng)新能力的貢獻(xiàn)，兩個模型分別采用最小二乘法（OLS）和兩階段最小二乘法（2SLS）估計方法，保證模型估計結(jié)果的可靠性。

模型1 為不帶被解釋變量一階滯后項的對照估計結(jié)果，模型1 和模型2 的估計結(jié)果符號一致，估計系數(shù)差距不大，同時被解釋變量的一階滯后項檢驗結(jié)果顯著，說明區(qū)域創(chuàng)新能力具有一階自相關(guān)，本研究中提出的模型假設(shè)合理。另外，根據(jù)表2中的模型估計結(jié)果，首先就模型整體顯著性水平來看，模型F檢驗的P值為0.000，顯著性水平較好，說明模型構(gòu)建是有意義的，模型D.W.檢驗結(jié)果為2.21，通過殘差自相關(guān)檢驗，說明模型殘差自相關(guān)程度較小，模型是有效的。模型的調(diào)整R2達(dá)到了0.990，說明當(dāng)前模型中考慮的自變量可以解釋我國31 個省級地區(qū)每年專利申請數(shù)變化量的99.0%，剩下1.0%的變化差異是由其它未知的隨機(jī)干擾項導(dǎo)致的。模型結(jié)果可以證明各地區(qū)的區(qū)域創(chuàng)新能力是由各地的創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入和信息知識交流共同作用的結(jié)果，其中各省的創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入與其創(chuàng)新能力之間存在顯著正相關(guān)，與前人研究結(jié)果一致。

表1 變量選擇表

表2 公共圖書館對區(qū)域創(chuàng)新能力貢獻(xiàn)模型估計結(jié)果

接下來，本研究將討論與圖書館有關(guān)的自變量對區(qū)域創(chuàng)新貢獻(xiàn)水平。

首先是驗證假設(shè)一（H1），本研究選取了圖書館年鑒中的圖書藏量和開架書刊量作為研究指標(biāo)。值得注意的是，最終模型參數(shù)估計結(jié)果顯示，公共圖書館的圖書總藏量與區(qū)域創(chuàng)新水平無顯著相關(guān)性，而開架書刊量與區(qū)域創(chuàng)新貢獻(xiàn)呈顯著正相關(guān)，說明能夠傳播交流的知識和信息才能促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新能力提升，而存放在倉庫中無法流通的書刊文獻(xiàn)則無法起到促進(jìn)作用。因此，本研究在證明了假設(shè)一（H1）的同時，也明確了“公共圖書館提高文獻(xiàn)規(guī)模有助于區(qū)域創(chuàng)新能力提升”這一結(jié)論有其適用條件，即只有增加可公開流通的文獻(xiàn)規(guī)模會對區(qū)域創(chuàng)新能力產(chǎn)生促進(jìn)作用，而無法流動的文獻(xiàn)儲量增加則對區(qū)域創(chuàng)新能力提升的貢獻(xiàn)則不顯著。

其次是在圖書館的顯性知識傳遞效率方面，本研究選取了各省公共圖書館的累計借書證發(fā)放量、每年的總流通人數(shù)和書刊文獻(xiàn)外借冊次作為其顯性知識的傳遞效率指標(biāo)。從模型參數(shù)估計結(jié)果來看，公共圖書館總流通人數(shù)與區(qū)域創(chuàng)新能力存在顯著正相關(guān)，而借書證發(fā)放量、書刊文獻(xiàn)外借冊次則與區(qū)域創(chuàng)新能力呈顯著負(fù)相關(guān)。造成這一現(xiàn)象的主要原因可能在于，書刊文獻(xiàn)的借閱行為是非共享的，一份重要的科技文獻(xiàn)在被借閱的過程中，意味著其他信息需求者無法及時獲取相關(guān)知識，導(dǎo)致其信息轉(zhuǎn)移成本增加，進(jìn)而不利于該知識的傳遞效率，進(jìn)而導(dǎo)致對區(qū)域創(chuàng)新能力產(chǎn)生負(fù)面效果。另外，上述實證研究結(jié)果也從側(cè)面說明了通過文獻(xiàn)信息的數(shù)字化來解決文獻(xiàn)共享問題，可以提升顯性知識傳遞效率，進(jìn)而對促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新能力有重要意義。

而在圖書館隱性知識的傳遞效率方面，本研究認(rèn)為圖書館的隱性知識傳遞主要發(fā)生在圖書館舉辦各類講座、展覽和培訓(xùn)活動中，所以選取了各地公共圖書館的活動組織次數(shù)和活動參與人數(shù)作為自變量。模型參數(shù)估計的最終結(jié)果顯示，活動舉辦次數(shù)與區(qū)域創(chuàng)新能力間無顯著相關(guān)性，而圖書館的活動參與人數(shù)則與區(qū)域創(chuàng)新能力存在顯著正相關(guān)。本研究認(rèn)為，活動舉辦次數(shù)與創(chuàng)新能力提升無關(guān)的主要原因在于隱性知識傳遞的主體是人，如果缺乏人的參與，即使各圖書館的活動舉辦次數(shù)增加，隱性知識的傳遞效果仍然不佳，因此實證研究結(jié)果證明了假設(shè)二（H2），公共圖書館通過促進(jìn)地區(qū)顯性知識和隱形知識的交流傳播，會對區(qū)域創(chuàng)新能力會產(chǎn)生積極作用。

最后是在公共圖書館空間資源利用效率方面，本研究在統(tǒng)計年鑒中選取了公共圖書館的書刊閱覽室面積和電子閱覽室面積作為反映其空間布局的指標(biāo)。實證研究結(jié)果同樣證明了假設(shè)三（H3），參數(shù)估計結(jié)果顯示，公共圖書館的書刊閱覽室面積與區(qū)域創(chuàng)新能力提升存在顯著正相關(guān)。但是值得注意的是電子閱覽室擴(kuò)建卻與區(qū)域創(chuàng)新能力存在顯著負(fù)相關(guān)。本研究認(rèn)為產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是，在公共圖書館空間資源與運(yùn)營經(jīng)費(fèi)有限的前提下，公共圖書館閱覽室建設(shè)與區(qū)域創(chuàng)新之間產(chǎn)生了間接的相關(guān)關(guān)系。具體而言，相比較于書刊閱覽室，電子閱覽室的單個座位將消耗更多的空間資源和維護(hù)成本，盡管通過計算機(jī)同樣可以檢索和獲取信息，但是同樣空間下可容納的人數(shù)減少了，空間利用效率卻降低了。另外，在公共圖書館經(jīng)費(fèi)有限的情況下，電子閱覽室的維護(hù)成本會與公共圖書館的其它支出形成競爭關(guān)系，電子閱覽室維護(hù)成本的提升會占用原本可以用于購買文獻(xiàn)、舉辦講座等有利于區(qū)域創(chuàng)新能力提升活動的資源，最終間接體現(xiàn)為不利于區(qū)域創(chuàng)新能力提升的結(jié)果。

4 模型穩(wěn)健性檢驗

上文中分別采用OLS和2SLS分別對參數(shù)進(jìn)行估計，通過更換估計方法檢驗了模型的穩(wěn)健性，在這一部分本研究將采用更換樣本的方式來進(jìn)一步檢驗?zāi)Ｐ偷姆€(wěn)健性。由于我國具有大國經(jīng)濟(jì)的特征，地區(qū)間發(fā)展不平衡，為了進(jìn)一步研究不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平地區(qū)的區(qū)域創(chuàng)新能力與公共圖書館建設(shè)之間的關(guān)系，本研究分別按東部、中部和西部地區(qū)構(gòu)建固定效應(yīng)模型。其中，東部地區(qū)包括北京、天津、河北、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東、廣東、海南；中部地區(qū)包括山西、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南；西部地區(qū)包括重慶、內(nèi)蒙古、四川、廣西、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆。參數(shù)估計結(jié)果如表3所示。

分地區(qū)樣本的估計結(jié)果顯示，無論各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平是否有差異，公共圖書館都對區(qū)域創(chuàng)新能力有顯著影響，并且東中西部地區(qū)的估計結(jié)果與全國結(jié)果的符合保持一致，說明模型的穩(wěn)健性較好。具體來看，可流通的文獻(xiàn)規(guī)模、書刊閱覽室面積在分地區(qū)的估計結(jié)果中都呈現(xiàn)與區(qū)域創(chuàng)新能力的顯著正相關(guān)關(guān)系，說明擴(kuò)大公共圖書館的可流通文獻(xiàn)數(shù)量，為科技創(chuàng)新工作者提供知識獲取與交流場所，既是公共圖書館在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的基本職能，也是促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新能力提升的普適性手段。另外，不同地區(qū)之間公共圖書館在知識傳遞效率方面的顯著性不同，西部地區(qū)的講座培訓(xùn)活動參與人數(shù)相比較東中部地區(qū)更為顯著正向促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新能力提升，說明西部地區(qū)圖書館組織活動的隱性知識傳遞效率較高。而在顯性知識傳遞效率方面，中部地區(qū)圖書館的借書證發(fā)放與外借冊次都顯著降低區(qū)域創(chuàng)新能力，說明中部地區(qū)圖書館要更加重視文獻(xiàn)資料的共享和利用效率，加強(qiáng)文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)以降低書刊外借導(dǎo)致的顯性知識傳遞效率降低，以此來促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新能力提升。

5 結(jié)論與建議

本研究通過計量分析方法構(gòu)建了固定效用模型，定量分析了圖書館建設(shè)、地區(qū)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入與區(qū)域創(chuàng)新能力之間的關(guān)系，并通過2011—2015年全國各省級公共圖書館的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行實證分析，對構(gòu)建的固定效應(yīng)模型進(jìn)行了驗證，證明了公共圖書館在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的價值和功能，計算了省級公共圖書館建設(shè)對區(qū)域創(chuàng)新能力的平均貢獻(xiàn)度，得出了以下結(jié)論。

（1）公共圖書館在知識交流中扮演著重要角色，主要承擔(dān)以下責(zé)任，為科研創(chuàng)新工作提供充分的科技文獻(xiàn)信息支撐；降低空間上的信息轉(zhuǎn)移成本，提升各地區(qū)顯性知識與隱性知識的傳遞效率。

（2）公共圖書館進(jìn)行文獻(xiàn)資料收集整理，開展信息交流和共享服務(wù)，為科技創(chuàng)新工作者提供各領(lǐng)域最前沿的技術(shù)資料和文獻(xiàn)是促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新能力提升的有效手段。

表3 分地區(qū)模型估計結(jié)果

（3）公共圖書館除了傳統(tǒng)的書籍借閱服務(wù)外，鼓勵舉辦各類與前沿科技創(chuàng)新領(lǐng)域有關(guān)的講座和培訓(xùn)活動，并重視文獻(xiàn)信息數(shù)字化和電子化，可進(jìn)一步提升當(dāng)?shù)氐碾[性知識傳播效率和知識共享效率。

（4）公共圖書館需要重視公共空間資源的開發(fā)利用效率，在要重視書刊閱覽室的同時提升電子閱覽室的空間利用效率，對促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新能力有積極作用。

隨著我國《公共圖書館法》的出臺，社會各界愈發(fā)重視公共圖書館在社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用，根據(jù)本研究的相關(guān)結(jié)論可以為公共圖書館在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的價值定位和未來發(fā)展方向提出以下建議。

（1）公共圖書館在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的定位應(yīng)該是：為科研創(chuàng)新工作者提供有效的信息資源保障和支持，促進(jìn)當(dāng)?shù)刂R和信息的流通與傳播，并為科研工作者提供知識獲取與交流的場所空間和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（2）各地公共圖書館要加強(qiáng)自身信息資源開發(fā)利用的能力，尤其是要重視對國內(nèi)外前沿科技情報的收集整理，豐富可流通的書刊文獻(xiàn)，為科技創(chuàng)新工作者提供更全面、更高效的研究性閱讀服務(wù)。

（3）公共圖書館要加快文獻(xiàn)信息電子化數(shù)字化建設(shè)，通過技術(shù)手段提升顯性知識的共享效率，用智慧化的手段消滅信息鴻溝和信息孤島，削減信息與信息需求者之間的空間距離，降低信息傳遞成本，盡快實現(xiàn)圖書館3.0 時代；在促進(jìn)隱性知識交流傳播方面，公共圖書館要重視人的參與，堅持以人為本的理念，鼓勵更多科研創(chuàng)新工作者參與到活動中來，充分挖掘人腦中寶貴的信息資源，為人與人之間的交流互動提供更多機(jī)會和平臺。

（4）公共圖書館要合理優(yōu)化空間布局，提升閱覽室空間的綜合利用效率，為科研創(chuàng)新工作者提供良好的知識獲取與交流環(huán)境。

總之，公共圖書館只有明確自身在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的功能定位，加強(qiáng)信息服務(wù)能力建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域信息交流和傳播效率，才能為地區(qū)實現(xiàn)科技創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的價值和作用。