馮利斌 黃顯鴿 周瑋

皮影藝術(shù)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，隨著社會的發(fā)展，我們既要繼承傳統(tǒng)文化優(yōu)秀部分還要不斷創(chuàng)新。作為一名學(xué)生工作思考，如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)生培養(yǎng)有效結(jié)合起來，做好立德樹人的根本工作是值得思考的一個問題。本文主要從皮影藝術(shù)這個載體來探究如何培養(yǎng)高職學(xué)生的人文素養(yǎng)，結(jié)合陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展來研究這個問題。

本文主要以皮影藝術(shù)為載體，通過一個中心三條渠道來培養(yǎng)高職學(xué)生的人文素養(yǎng)，以實踐為平臺這個中心，讓學(xué)生親身感受皮影藝術(shù)的巨大魅力。三條渠道來普及皮影藝術(shù)，讓更多學(xué)生參與了解皮影藝術(shù)培養(yǎng)學(xué)生對皮影藝術(shù)的興趣。一是打造皮影社，二是通過社團競賽普及皮影藝術(shù)知識? ，三是結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣皮影藝術(shù)的傳播。

1 以實踐為平臺，親身感受提升學(xué)生人文素養(yǎng)

以實踐為平臺，讓學(xué)生親身感受皮影文化的強大魅力，在實踐的參與過程中就會激發(fā)學(xué)生想要走進皮影藝術(shù)，想要深入去了解皮影藝術(shù)，在潛移默化中就能提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

邀請大中專學(xué)生、社區(qū)百姓走進陜鐵職院，感受校園文化，了解中國傳統(tǒng)皮影制作樂趣，感受傳統(tǒng)皮影文化精神的特色與魅力。曾先后組織多所中學(xué)與知名大學(xué)的學(xué)生參觀學(xué)院匠心皮影工作室，邀請中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生共同體驗傳統(tǒng)皮影制作工藝。

邀請德慶皮影戲曲劇團、皮影藝術(shù)傳承人等進校舉辦演出、現(xiàn)場教學(xué)等，展示傳統(tǒng)皮影文化精神的歷史沿革、創(chuàng)新成果、經(jīng)典作品，教育學(xué)生堅定理想信念、崇尚文化、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新，掌握中高端傳統(tǒng)皮影制作技藝技能，成長為中國傳統(tǒng)皮影文化傳承、精品傳統(tǒng)皮影制作的主力軍。

邀請勞模、皮影雕刻藝人、企業(yè)家、皮影表演藝人和優(yōu)秀畢業(yè)生走進校園，先后聘請李劍、謝坤生等皮影傳承藝術(shù)大師及陜西省渭南市德慶皮影戲曲藝術(shù)團定期來校作技術(shù)指導(dǎo)、演出，傳播傳統(tǒng)皮影藝術(shù)及制作工藝、交流皮影雕刻經(jīng)驗，激勵在校學(xué)生尊重傳統(tǒng)文化、尊重制作技能、尊重皮影藝術(shù)。

邀請有條件的企業(yè)面向?qū)W生開辟傳播平臺。傳統(tǒng)皮影文化精神往往要通過實踐才能內(nèi)化為傳播者的藝術(shù)素養(yǎng)。當傳統(tǒng)皮影文化精神與具體的傳承場景相關(guān)聯(lián)時，學(xué)生會更真切的體會傳承精神的實質(zhì)與價值，并將其作為自己的藝術(shù)信仰與追求。為此，陜鐵職院多次組織學(xué)生參觀華洲皮影園、華陰老腔皮影基地、華陰皮影文化展館等多家皮影傳承基地，讓學(xué)生體驗觀摩皮影制作流程、與皮影傳承藝人切磋皮影技藝絕活，在實踐中培育學(xué)生的文化意識、精品意識、創(chuàng)新意識。

2 打造皮影社團，讓學(xué)生參與感受皮影文化魅力

搭建專業(yè)的皮影社團，通過皮影社團這個平臺，讓更多學(xué)生參與進來，同時在聘用專業(yè)的皮影老師做指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能夠培養(yǎng)自己對皮影藝術(shù)的興趣，從而培養(yǎng)更多學(xué)生以皮影藝術(shù)為載體，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

傳統(tǒng)皮影文化精神的拓展離不開專業(yè)技藝的提升，而專業(yè)社團往往是學(xué)生專業(yè)技藝的提升的平臺。陜鐵職院注重學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展，外謀發(fā)展途徑，通過“一對一”幫扶結(jié)對子，在學(xué)院層面成立了突出皮影文化技能培養(yǎng)和傳承皮影文化精神傳承的匠心皮影協(xié)會，在渭南市眾創(chuàng)空間成立匠心皮影工作室。聘請專業(yè)皮影藝人任社團的指導(dǎo)老師，發(fā)揮專業(yè)社團育人功能，拓展傳統(tǒng)皮影精神的文化內(nèi)涵。一是每年為學(xué)生專業(yè)社團爭取活動經(jīng)費，為社團建設(shè)提供必要的條件。二是實施分類指導(dǎo)，共同管理學(xué)生社團。

3 通過競賽普及皮影藝術(shù)知識? 培養(yǎng)學(xué)生對皮影藝術(shù)的興趣

通過競賽，讓更多學(xué)生了解皮影藝術(shù)的相關(guān)知識，在學(xué)生中間形成一種對皮影藝術(shù)的尊重，同時通過競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)皮影藝術(shù)的興趣，以皮影藝術(shù)為載體潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感，同時也提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

技藝競賽是檢驗學(xué)生技能水平的試金石，是皮影制作技藝比拼的舞臺。陜鐵職院通過校內(nèi)建舞臺、校外搭平臺，引導(dǎo)學(xué)生崇尚傳統(tǒng)文化、精益求精、追求卓越。一是在技能競賽中為學(xué)生、家長和社區(qū)居民設(shè)立觀賽通道、項目體驗和成果展示區(qū)域，傳播傳統(tǒng)文化教育和傳承精神的正能量、好聲音、新形象。二是積極開展技能大賽獲獎學(xué)生優(yōu)秀典型宣講團，進班級、進教室、進宿舍巡回宣講其經(jīng)驗和事跡，在全院形成“榜樣引領(lǐng)學(xué)技能、切磋交流共提升”的傳統(tǒng)文化氛圍。三是完善獎勵制度，對于技能競賽中獲獎學(xué)生在獎學(xué)金評定、青春榜樣評定中予以優(yōu)先考慮。

4 創(chuàng)新皮影藝術(shù)的傳播方式 吸引更多學(xué)生關(guān)注皮影藝術(shù)

不斷創(chuàng)新皮影藝術(shù)的傳播方式，隨著社會的發(fā)展，特別是在信息技術(shù)時代，互聯(lián)網(wǎng)影響著我們每一個人的生活，把握網(wǎng)絡(luò)教育主陣地，將皮影藝術(shù)的傳播和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合到一起，在平時的生活中通過網(wǎng)絡(luò)傳播皮影藝術(shù)在無形中激發(fā)學(xué)生們對皮影藝術(shù)的關(guān)注，以及對皮影藝術(shù)的熱愛。

我們陜鐵職院緊扣強化皮影制作人才培養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)文化精神，充分利用互聯(lián)網(wǎng)強大的信息傳播功能，致力于建設(shè)官方微信、微博等平臺，一是分批次、分時段在官方微信、微博平臺推送大國藝術(shù)傳承者等相關(guān)內(nèi)容;二是搭建校園師生交流互動和網(wǎng)絡(luò)文化活動的服務(wù)平臺;三是在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)載體上開展形式多樣、豐富多彩的線上活動，如：最美鐵工皮影制作、皮影知識競賽等活動。通過這些方式培養(yǎng)學(xué)生對皮影藝術(shù)的熱愛，多渠道探索來提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（作者單位：陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）