陶宏江

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有效管理要基于現(xiàn)代化管理水平基準(zhǔn)上，中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水準(zhǔn)已經(jīng)是衡量化學(xué)教學(xué)改革和教學(xué)發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)，各個(gè)中學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理中必須要認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的重要性，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及教學(xué)改革，在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理中要充分做到與時(shí)代同步與當(dāng)?shù)亟虒W(xué)水平相契合。

1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)該作為學(xué)校整體規(guī)劃的一部分，在實(shí)驗(yàn)室選定和布置過程中應(yīng)該充分考慮實(shí)驗(yàn)室價(jià)值的延伸性和長(zhǎng)期性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門必須要根據(jù)教學(xué)任務(wù)、科研項(xiàng)目、教學(xué)要求等多種預(yù)案規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目標(biāo)要求，其中包括建房條件、實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)裝備、經(jīng)費(fèi)投入等多種方向，學(xué)校也要根據(jù)自身發(fā)展情況和教學(xué)的基本內(nèi)容保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中還應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)室器材經(jīng)濟(jì)價(jià)值管理、實(shí)驗(yàn)室常規(guī)檢測(cè)管理、安全制度與安保措施管理等，對(duì)待其中的問題要做到系統(tǒng)的策劃，針對(duì)特定的問題進(jìn)行特殊化的處理。

例如：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用房應(yīng)該配備上實(shí)驗(yàn)用房和實(shí)際操作用房，其中實(shí)驗(yàn)用房主要是要儲(chǔ)存和陳列相關(guān)化學(xué)用具，設(shè)備、試劑、掛圖、標(biāo)本等，實(shí)際操作房，顧名思義就是實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行實(shí)際操作的用房，要求實(shí)驗(yàn)用房和實(shí)際操作用房間的距離應(yīng)該相鄰，方便儀器的擺放和實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。常規(guī)規(guī)定：中學(xué)實(shí)驗(yàn)室用房其中包括六個(gè)用房設(shè)施：實(shí)驗(yàn)室、儲(chǔ)備室、實(shí)驗(yàn)員室、儀器室、藥品室、危險(xiǎn)藥品室，學(xué)校方面要緊緊的把握實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)規(guī)定在建設(shè)和規(guī)劃化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)要與規(guī)定同步。

實(shí)驗(yàn)室所處的地理位置同樣具有重要性，實(shí)驗(yàn)室的選址應(yīng)該將客觀因素考慮在內(nèi)，其中包括：通風(fēng)條件、采光條件、防濕防潮、照明設(shè)施等，在相關(guān)硬件條件上同樣也要將實(shí)驗(yàn)室電源接口、網(wǎng)絡(luò)源、排毒排污措施等考慮在內(nèi)，切實(shí)做到安全、可靠、環(huán)保。

實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理以及儀器日常維護(hù)學(xué)校與教師方面要按照相關(guān)政策進(jìn)行維護(hù)，首先是實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理，學(xué)校方面要與教師協(xié)商，針對(duì)在實(shí)驗(yàn)過程中殘存下來的實(shí)驗(yàn)物質(zhì)要根據(jù)物質(zhì)的特性合理化處理。例如，有毒的藥品要經(jīng)過規(guī)范性的處理專業(yè)化的排查，絕不能帶出去污染校園環(huán)境;其次是儀器日常維護(hù)，學(xué)校方面要將實(shí)際操作室和維修室成為一體，保障儀器使用的壽命。

2 實(shí)驗(yàn)室的制度管理

實(shí)驗(yàn)室制度管理是最重要的一個(gè)方向，在實(shí)驗(yàn)室制度管理中教師要明確安全、實(shí)用兩個(gè)概念，實(shí)驗(yàn)室所有制度管理的最終目的就是要保證實(shí)驗(yàn)者的自身安全，所以，實(shí)驗(yàn)室制度管理必須要經(jīng)過實(shí)踐和篩選，教師可以利用信息化技術(shù)記錄和備份實(shí)驗(yàn)室基本常規(guī)制度以及具體實(shí)驗(yàn)的具體操作。

例如：設(shè)置化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、化學(xué)藥物、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理、低值品與耗材品的管理。同時(shí)讓教師了解實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)與設(shè)備采購(gòu)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)評(píng)估與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)與報(bào)表等相關(guān)功能為內(nèi)容的綜合性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

在實(shí)驗(yàn)室制度管理中也要投入一定量的模塊管理系統(tǒng)，在本系統(tǒng)中的關(guān)系模型中，實(shí)體以及實(shí)體間的聯(lián)系都是通過用關(guān)系來表示，如教師、學(xué)生、課程、授課和學(xué)習(xí)這些關(guān)系以及關(guān)系間的聯(lián)系就組成一個(gè)教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)儀器設(shè)備購(gòu)入增減和保管、維修、報(bào)損、耗材領(lǐng)用等也組成一個(gè)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的制度管理以及制度設(shè)定組成一個(gè)管理數(shù)據(jù)庫(kù)。

在信息化制度管理中，必須要保證信息的流暢性和實(shí)用性，對(duì)信息文字以及制度的錄入過程中要按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵筮M(jìn)行相對(duì)應(yīng)的備份和記錄，以保證信息化實(shí)驗(yàn)室的有效性，在信息化管理系統(tǒng)中教師也要同步儀器擺放管理和藥品擺放管理。

3 教師個(gè)人管理方向

教師還可以通過不同的渠道去改進(jìn)和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室管理的優(yōu)秀方案，針對(duì)學(xué)生的基本情況以及學(xué)校的設(shè)施建設(shè)制定出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展和學(xué)校管理的實(shí)驗(yàn)室制度。教師可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和借鑒相關(guān)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)室藥品的管理以及實(shí)驗(yàn)室器械管理等方面。

例如：儀器的擺放要對(duì)應(yīng)放置櫥柜的的編號(hào)和附屬卡片，在登記儀器的擺放時(shí)教師要在信息化系統(tǒng)上做上批注，批注內(nèi)容為儀器使用情況以及注意事項(xiàng)，并且將儀器使用的時(shí)間進(jìn)行批注以確定儀器的使用壽命等情況。

藥品的管理是實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)條件之一，化學(xué)藥品的污染是造成儀器損壞和事故的重要源頭，教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室藥品管理時(shí)要確定藥品的影響和因素，其中包括易揮發(fā)的藥品及液體、易燃易爆藥品、腐蝕性和劇毒藥品、易變質(zhì)溶解的藥品等，教師在管理中要根據(jù)不同藥品的特性進(jìn)行記錄并且同時(shí)批注上藥品的使用時(shí)間和使用期限，以免造成不必要的浪費(fèi)和潛在的事故。

廢棄物處理方面，教師要同步做到回收和利用，對(duì)毒性大且污染嚴(yán)重的化學(xué)藥品要做到精細(xì)化處理，對(duì)常規(guī)無害廢棄物要做到簡(jiǎn)單處理，放在指定位置即可，而對(duì)于可回收利用的廢棄物教師也要收納保存，保證實(shí)驗(yàn)室資金以及廢棄物的再利用。

綜合所述，中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為深化中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革的重要方向，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)化策略不僅僅需要教師與學(xué)校方面的共同承擔(dān)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也要與學(xué)校和老師共同承擔(dān)，保證實(shí)驗(yàn)的安全和可靠。

（作者單位：安徽省霍邱縣第二中學(xué)初中部）